擬聘用人員教師考核登記表_第1頁
擬聘用人員教師考核登記表_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、擬聘用人員（教師）考核登記表版本：M 修改狀態(tài)：0 DMU20051（1） 編號：姓名性別民族出生年月籍貫所在單位及從事專業(yè)職稱政治面貌婚姻狀況最后學歷最后學位畢業(yè)學校 （本科） 年 月畢業(yè)于 學校 專業(yè)畢業(yè)學校 （碩士） 年 月畢業(yè)于 學校 專業(yè)畢業(yè)學校 （博士） 年 月畢業(yè)于 學校 專業(yè)愛人姓名所在單位學歷學位專業(yè)技術(shù)職務是否隨遷學科發(fā)展現(xiàn)狀及引進必要性 綜合性評價或其他建議（主要評價應聘人員是否具備所應聘崗位的基本素質(zhì)及潛力） 考核結(jié)果參加考核人數(shù)優(yōu)秀數(shù)（90-100分）良好數(shù)（80-89分）合格數(shù)（70-79分）不合格數(shù)（69分及以下）錄用意見參加考核人數(shù)同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權(quán)人數(shù)備注

2、考核專家簽字 年 月 日教研室（實驗室）意見 主任簽字： 年 月 日二級單位意見 負責人簽字： 年 月 日教師考核意見票（樣本）版本：M 修改狀態(tài)：0 DMU20051（2） 編號：應聘人員姓名： 所學專業(yè)：考核項目考核內(nèi)容評分（0-10）1儀態(tài)儀表著裝、精神面貌、言談舉止、教態(tài)2思想政治素質(zhì)品德高尚、熱愛教師職業(yè)、有事業(yè)心、有責任感3教育背景教育經(jīng)歷、學歷學位、各階段畢業(yè)學校水平、學科地位、導師聲望4語言表達能力語言表達流暢、準確、生動，層次分明，邏輯性強5課堂組織能力板書設(shè)計及表達、內(nèi)容熟練程度、重難點分析處理能力、講授方法得當程度、現(xiàn)代化教學手段運用程度6專業(yè)知識掌握對專業(yè)領(lǐng)域知識掌握的深度、廣度以及對學科發(fā)展前沿的掌握與了解7英語水平通過國家相關(guān)英語考試情況、雙語授課水平、口語表達清晰熟練度8科研、創(chuàng)新能力發(fā)表論文質(zhì)量及數(shù)量、主持或參與科研項目情況、獲獎情況、知識提煉與創(chuàng)新能力9協(xié)作精神人際交往能力、新團體適應能力、團隊協(xié)作意識10心理素質(zhì)對課堂突發(fā)問題處理能力、挫折反應能力、情緒控制力總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論