（精選匯編）2021年八年級工作計劃

1、whoever you admire most in your heart, don't have to become that person, but use that person's spirit and methods to become yourself.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年八年級工作計劃 2021年八年級工作計劃1一、指導(dǎo)思想以我校德育工作為指導(dǎo)，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階，爭創(chuàng)文明班集體。特制訂班級德育計劃。二、工作重點(diǎn)八年

2、級是初中階段的關(guān)鍵時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：1。加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。2。以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。3。鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。4。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。5。加強(qiáng)班委會建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級

3、干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。6。根據(jù)我校的閱讀活動，在班級營造讀書的氛圍爭創(chuàng)書香班級的稱號。三、具體措施1。思想品德教育首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。2。班委班風(fēng)建設(shè)（1）培養(yǎng)班干部采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮

4、感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。（2）增強(qiáng)班級的凝聚力我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。3。學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的

5、比學(xué)風(fēng)格。（2）抓兩頭促中間對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)）的措施。這樣，成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。4。差生轉(zhuǎn)變（1）多談話、多教育平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。2021年八年級工作計劃2新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級102班的英語教學(xué)工作

6、。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，我將結(jié)合學(xué)校工作計劃要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二,目標(biāo)設(shè)計要以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ):突出學(xué)生主體,尊重個體差異:第三要注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊?讓學(xué)生在使用由于中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不是learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成

7、功的快樂。二、教材分析八年級上冊英語共有十個單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)，以及需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用，還有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。本教材各個單元活靈活現(xiàn)，貼近生活實(shí)際。三、學(xué)生基本情況分析學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué)，對英語有了一定的領(lǐng)會，但在聽說讀寫各個方面的基礎(chǔ)仍有些薄弱，另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。有的同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，有些不敢

8、開口，或者聲音太小。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，總的來說，本班的英語具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少的時間和精力。四、目的要求1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動。2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合

9、，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。五、具體措施1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴(kuò)大照顧面。2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。4、實(shí)施“一幫一”活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦

10、監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。5、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。7、每天利用固定時間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。8、以上幾條，堅持每天落實(shí)，由組長負(fù)責(zé)，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚(yáng)。同時，對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣，慢慢加大要求。尤其是對后進(jìn)生，每天的任務(wù)不是太重，及時完成就立即表揚(yáng)。六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、在英語教學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語

11、的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時，注意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。2、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中，教師應(yīng)考慮活動目標(biāo)明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。3、活動資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化。2021年八年級工作計劃3本學(xué)期我將繼續(xù)任教原來班級的英語課程。升入八年級的學(xué)生，并沒有想象中對待學(xué)習(xí)更有勁頭兒。七年級的基礎(chǔ)并不牢固，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，對老師很依賴，學(xué)習(xí)沒有計劃

12、性和策略性。面對這些學(xué)生，我只能放慢步調(diào)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學(xué)好每個單詞每個短語每個句子每個對話每篇_。好在這個學(xué)期很長，希望有足夠的時間可以讓學(xué)生們學(xué)好。八年級上冊新課本共有十個單元，比老教材每個單元的內(nèi)容有所增加并且難度加大，每個單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分計劃用三節(jié)課完成，以便大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習(xí)題需要至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個單元需要兩周時間。詞匯學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，補(bǔ)充音標(biāo)的學(xué)習(xí)，把音標(biāo)的學(xué)習(xí)貫穿在詞匯教學(xué)的始終！另外，在教學(xué)措施方面，我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔

13、導(dǎo)好學(xué)困生；作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的效率；要求學(xué)生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感；認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，小組長加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果；針對每一個學(xué)生的不同點(diǎn)，對學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來；加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2021年八年級工作計劃4教育目標(biāo)(知識與技能)(憲法在我國的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個人的最高行為準(zhǔn)則;(樹立依法治國的觀念和增強(qiáng)憲法至高無上的觀念。(過程與方法)通過閱讀

14、、比較、探究交流懂得憲法在我國法律體系中具有具有至高無上的權(quán)威。(情感與價值觀)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得憲法在我國法律體系中具有具有至高無上的權(quán)威，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會用法律來武裝自己。教學(xué)重點(diǎn)：憲法在我國的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位;(憲法是一切組織和個人的最高行為準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)：憲法具有至高無上的權(quán)威。教學(xué)過程導(dǎo)入法律家庭成員召開了一次大會，普通法律都聲明是依據(jù)憲法制定的，憲法發(fā)表看法：我是國家的根本大法。那么，憲法為什么具有這樣的權(quán)威呢?讓我們來學(xué)習(xí)神圣的憲法中的具有至高無上的權(quán)威吧。憲法在我國的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位1、閱讀關(guān)于審查<

15、;城市流浪乞丐人員收容遣送辦法>的建議書(節(jié)選)2、探究交流：你認(rèn)為城市流浪乞丐人員收容遣送辦法應(yīng)該被修改嗎?為什么?(根據(jù)學(xué)生人數(shù)分成若干小組進(jìn)行討論交流，然后各小組代表發(fā)言交流)明確：應(yīng)該修改。因?yàn)槌鞘辛骼似蜇と藛T收容遣送辦法中有關(guān)限制人身自由的內(nèi)容與我國現(xiàn)行憲法相抵觸，而憲法在我國的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，普通法律不得與憲法相抵觸，否則將被修改或者宣布無效。3、小結(jié)(憲法在我國的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。(普通法律必須依據(jù)憲法來制定，并只能國家和社會生活中的某一方面的問題，是憲法內(nèi)容的具體化。(普通法律不得與憲法相抵觸，否則

16、將被修改或者宣布無效。2021年八年級工作計劃5為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)新晉的發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立

17、品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好

18、品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感

19、上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

20、5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教

21、育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動。（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情

22、感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。（2）初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理

23、特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。四、具體安排八月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，改選班干部。3、出一期板報，主題是新學(xué)期、新希望。4、參加班主任例會及培訓(xùn)。九月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。2、開展尊師活動。3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。4、參加班主任例會及培訓(xùn)十月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。2、國慶征文。3、安全教育并舉行安全疏散演練。4、期中質(zhì)量檢測十一月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時敦促學(xué)生改進(jìn)。2、加強(qiáng)安全教育：3、一二、

24、九活動準(zhǔn)備。十二月1、一二、九活動2、期末復(fù)習(xí)3、做好班級各項總結(jié)。一月復(fù)習(xí)考試以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。2021年八年級工作計劃6新學(xué)期伊始，為了提高教育教學(xué)水平，深化教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課改要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，逐步轉(zhuǎn)化物理教學(xué)理念，把握好物理教學(xué)方向和教材變化，圍繞學(xué)科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念，要把每一位學(xué)生的潛能開

25、發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，把形成正確的世界觀、人生觀作為自己的根本任務(wù)。二、教材分析和學(xué)情分析本學(xué)期是八年級物理下半冊的學(xué)習(xí)，主要以電學(xué)的學(xué)習(xí)為主。物理主要研究的是力、聲、熱、光、電等形形色色的物理現(xiàn)象，電學(xué)是物理學(xué)中重要的一部分，在中考中也占相當(dāng)大的比例，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也常覺吃力，因此在教學(xué)中幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)物理的為難情緒，樹立學(xué)好物理的自信成為重中之重。三、教學(xué)目標(biāo)1、要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)力學(xué)知識。2、在教學(xué)過程中還要注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析概括物理問題的能力，動手實(shí)驗(yàn)的能力。3、在注重知識目標(biāo)和能力目標(biāo)教

26、育的同時，還要注意對學(xué)生進(jìn)行情感目標(biāo)的教育。四、教學(xué)措施1、用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，武裝自己，注重學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生逐步學(xué)會用物理語言解釋常見的物理現(xiàn)象，解決常見的物理問題，學(xué)會解物理的計算題，不受數(shù)學(xué)思維的干擾。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研業(yè)務(wù)，在備好教材的同時還要備好學(xué)生，因材施教，使各層次的學(xué)生都能有所收獲。初學(xué)電學(xué)對于學(xué)生來說，常覺得吃力，因此也常有為難情緒，所以在教學(xué)中要把充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為重點(diǎn)，幫助他們掃除學(xué)習(xí)道路上的困難。成為學(xué)生真正的良師益友。3、嚴(yán)格要求自己，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，教學(xué)中向四十五分鐘要質(zhì)量，狠抓教學(xué)，在新學(xué)期有個新的起色，取得更好的教學(xué)效果。2021年八年級工作

27、計劃7一、指導(dǎo)思想以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn)，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達(dá)到德育工作的時效性。強(qiáng)化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級教師隊伍。二、現(xiàn)狀分析初二年級下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。三、工作目標(biāo)管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，凝

28、聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。四、德育工作：這學(xué)期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級風(fēng)。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實(shí)效性。繼續(xù)搞好家長學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長會，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。五、教學(xué)工作按照學(xué)校本期對教學(xué)的具體要求，本著“一切為了學(xué)生”的原則，結(jié)合初二年級的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會，爭取做到讓每一位學(xué)生

29、在新的學(xué)期都能有長足的進(jìn)步。1、研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點(diǎn)，互相交流教育教學(xué)情況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學(xué)生情況進(jìn)行深入研究，找出學(xué)生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學(xué)生成績的有效辦法。2、加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化教師個人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。3、組織考試：認(rèn)真組織好月考，及時對教學(xué)中反映出的普遍性問題進(jìn)行思考和解決。4、幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在考試中考出好成績，取得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明

30、顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計劃，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。5、聽課評課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽課，群策群力，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽課、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評課記錄。6、班級管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時時有人管，事事認(rèn)真做”，提高班主任的崗位責(zé)任意識。作為初二年級的老師，面對學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定

31、能頂住壓力，挖掘動力，把本學(xué)期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。2021年八年級工作計劃8時間如梭，_年即將離我們而去?；厥组_學(xué)的各方面工作，似乎總是忙忙碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學(xué)時間寥寥無幾，因此導(dǎo)致中期檢測效果可想而知。后期，除了繼續(xù)抓好防甲流等學(xué)生安全工作外，基本上沒有大的放假時間，這里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并制定如下的行動計劃，一是對學(xué)生負(fù)責(zé)，再是為即將逝去的20_年里自己的教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號。首先分析一下本人任教的八年級兩

32、個班的學(xué)生狀況：本期開學(xué)伊始，本人接替八年級一班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過與其班主任協(xié)商，決定將本人所帶班主任的班與之一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是兩班學(xué)生上期末的考試成績和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn)。至今，通過幾個月的教學(xué)觀察，兩個班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：一是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣、主動性和積極性；二是嚴(yán)重缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法；三是由前導(dǎo)致的兩個班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。針對以上的狀況，本人在后期的英語教學(xué)中決定從如下幾方面入手，力爭通過如下的方式循序漸進(jìn)的來改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步：首要的是精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為主要目的。針對我

33、們學(xué)生的基礎(chǔ)，必須將課本后期六個單元的內(nèi)容進(jìn)行簡約化設(shè)計，不能想象將課本所涉及的一切都教給學(xué)生。那么如何簡約化呢？我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)對點(diǎn)的展開教學(xué)；二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展，不能搞跨越式傳授知識；三是借助于絡(luò)，搜集絡(luò)上適合學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容并借鑒過來。第二，加強(qiáng)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)控。兩個班的學(xué)生，課堂上都懶于動口動手，尤其是動口，正如我和學(xué)生開玩笑：大概是因?yàn)槎緛砼R，枯水季節(jié)，電力不足，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中，學(xué)生該動口的，必須動口，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語交流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動

34、手的，要求學(xué)生必須做筆記，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵，督促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè)、練習(xí)，就更不用說了。第三，隨時注意學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反饋。通過學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，思考回答老師提問的準(zhǔn)確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示。根據(jù)反饋情況給予學(xué)生關(guān)注、提醒和教育，并要求學(xué)生及時整改。第四，合理安排后期的教學(xué)時間，上好余下的新課內(nèi)容，制定周密詳實(shí)的期末復(fù)習(xí)計劃。后期還有六個單元的新課內(nèi)容，力爭在六個教學(xué)周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時間。在復(fù)習(xí)期間，一是引導(dǎo)學(xué)生對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括每個單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運(yùn)用；二是

35、利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔，通過練習(xí)、檢測，督促學(xué)生鞏固單元知識；三是利用一周時間，對學(xué)生本期掌握知識情況綜合評估測試，并查漏補(bǔ)缺?？傊鼋處煹?，為學(xué)生而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命。2021年八年級工作計劃9一、指導(dǎo)思想學(xué)校以年級組為一個團(tuán)隊實(shí)行團(tuán)隊管理，初二年級組以學(xué)?！稗k快樂教育、建和諧校園”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會、教師集中上下班、自覺坐班制為教育載體，以師生“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育、四種聲音、四種教育、四個要求為主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三年級打

36、下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的盡早騰飛盡最大的努力。二工作目標(biāo)1全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的團(tuán)隊工作內(nèi)容，全體隊員共同努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊。2以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和三個習(xí)慣養(yǎng)成教育為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、認(rèn)真做好“四種聲音”“四種教育”“四個要求”進(jìn)入班級。4各班級做好優(yōu)生的拔優(yōu)和差生的轉(zhuǎn)化工作。三、主要工作1、本團(tuán)隊繼續(xù)以上期的“隊名、隊歌、隊徽、隊規(guī)、口號”，以隊規(guī)約束團(tuán)隊，以隊徽鼓舞團(tuán)隊，以隊歌唱響團(tuán)隊，以隊名、口號豐富團(tuán)隊。2、教師周一統(tǒng)一作正裝，配戴好上崗證，在升旗儀式后集體呼口號，周二到周四早上8：00點(diǎn)團(tuán)隊全體隊

37、員準(zhǔn)時集隊，齊唱隊歌，集體呼口號。下午5：10分準(zhǔn)時集隊，齊唱隊歌不呼口號。對沒有配戴上崗證，集隊遲到或不到的，除學(xué)校按制度處罰外，團(tuán)隊按隊規(guī)處罰現(xiàn)金，所罰現(xiàn)金作為團(tuán)隊活動經(jīng)費(fèi)開資。3、加強(qiáng)團(tuán)隊教師分工合作，共同承擔(dān)團(tuán)隊所有工作：團(tuán)隊里每個隊員主動承擔(dān)起團(tuán)隊里的一項，甚至二項工作，并且自己管好自己承擔(dān)的工作，該項工作沒干好，直接找團(tuán)隊里負(fù)責(zé)這項工作的隊員。這樣做到“事事有人干，人人有事干，事事能干好，人人干好事”的良好習(xí)慣。這樣下來整個團(tuán)隊里不存在擔(dān)心學(xué)生違紀(jì)沒人管，學(xué)生遲到?jīng)]人問等現(xiàn)象。（但本期將加大團(tuán)隊隊員自身擔(dān)任工作的跟蹤督導(dǎo)力度）4、活動為載體，不斷凝聚團(tuán)隊精神：團(tuán)隊精神關(guān)鍵是要在活動

38、中培育。只有結(jié)合學(xué)校和團(tuán)隊的各項活動，比如運(yùn)動會、文藝匯演、節(jié)日聚會座談等，才能逐步構(gòu)建一個富有活力、快樂、和諧的團(tuán)隊，才能不斷凝聚團(tuán)隊精神。積團(tuán)隊所有隊員的智慧，發(fā)揮各自的特長，既可以展現(xiàn)大家的風(fēng)采，又可以更好的增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。5、本期主要活動安排：認(rèn)真配合好學(xué)校舉行的各種活動，三月份組織好“金海水車”活動，四、五月份如果有經(jīng)費(fèi)的話開展一次八年級班級學(xué)生籃球友誼賽，六月份組織本團(tuán)隊一次外出采風(fēng)活動（初步預(yù)計去二臺子）。6、進(jìn)一步抓好學(xué)生“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育：“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，本期分別采取以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”“行為習(xí)慣”為主

39、題各辦一刊板報、班會課班主任教師分別以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”“行為習(xí)慣”為主題的主題班會各上兩節(jié)、班主任教師分別以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”“行為習(xí)慣”為主題的各一次知識竟賽，每月檢查班主任教師的工作筆記，對沒有按規(guī)定完成、或完成質(zhì)量不高的班主任，年度或年終不能推薦為優(yōu)秀。對亂吐、亂畫、亂扔、亂說贓話等行為的學(xué)生要求抄、讀、背“三個習(xí)慣”的相關(guān)內(nèi)容等方式來幫助學(xué)生規(guī)范品行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。7、加強(qiáng)“四種聲音”“四種教育”“四個要求”進(jìn)校園，進(jìn)班級。各班班主任采取出班刊、教室墻上帖標(biāo)語、開展主題班會、班級評比等形式，同時告訴學(xué)生，以后的評三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部等將以此作為一定的依據(jù)。這樣多渠道，

40、多方面來鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。并要求班主任在二個月內(nèi)要抓出一定的效果來。8、對三類學(xué)生的管理：一是留守兒童，二是問題學(xué)生，三是單親家庭學(xué)生，要求班主任教師在自己的班工作記錄本上，建立留守兒童、問題學(xué)生、單親家庭學(xué)生檔案，要重點(diǎn)關(guān)注這類學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、和心理。本期要對這類學(xué)生每人至少一次的談心記錄，期末檢查。9、教學(xué)質(zhì)量方面：重點(diǎn)抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面，并能盡最大可能的達(dá)到學(xué)校給我們提出的達(dá)到今年這屆學(xué)生的中考成績。加大對各班上課教師的查堂、加大教師常規(guī)工作的跟蹤力度、加大班主任建設(shè)班級的督導(dǎo)，利用抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的辦法來全面提高平均成績。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加大

41、“后進(jìn)生”教育力度，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（重點(diǎn)從教師的輔導(dǎo)記錄中反映出來）。10、加強(qiáng)各班主任和組內(nèi)教師的團(tuán)隊合作精神加強(qiáng)團(tuán)隊教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動團(tuán)隊教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。定期召開團(tuán)隊教師會議，落實(shí)措施，布置團(tuán)隊工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。11、協(xié)助政教處加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹立安全意識。進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。班主任做好違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕樓梯走道上瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故

42、苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)住校生的管理和晚自習(xí)的管理工作，突發(fā)事情及時向?qū)W校匯報并妥善處理好。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的半封閉式管理，持證出入校園，學(xué)生未到放學(xué)時一律不允許放學(xué)生出校門，有特殊情況的學(xué)生須憑班主任簽字的假條方可出校門。12、協(xié)助政教處加強(qiáng)學(xué)生青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。初二的學(xué)生正處在一個特殊時期，因?yàn)樗麄冊谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要。要構(gòu)建有利于心理健康教育的班級文化，針對學(xué)生容易

43、出現(xiàn)的心理問題，集中或分別進(jìn)行心理輔導(dǎo)?？傊緦W(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到這屆學(xué)生的中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全體隊員的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們團(tuán)隊能創(chuàng)造出更好的佳績。2021年八年級工作計劃10一、學(xué)情分析在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生興趣保持的還是比較好，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真聽講，積極思考，反復(fù)練習(xí)。特別上學(xué)期，大部分學(xué)生通過自己的努力，基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模式，成績有較大的進(jìn)步。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生參與教學(xué)中去，成為學(xué)習(xí)的主人，教師起到

44、一種指導(dǎo)作用，讓學(xué)生充分利用操作、合作、交流等方式加強(qiáng)學(xué)生的個性發(fā)展，使之培養(yǎng)成為能獨(dú)立解決問題的能力。本冊書向?qū)W生提供了富有挑戰(zhàn)性的素材，為學(xué)生提供探索、交流的空間，這樣教師應(yīng)把這些能力的發(fā)展放在教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)位置，并通過各種方法解決這些問題。三、教學(xué)目標(biāo)：知識技能目標(biāo)：學(xué)生通過探究實(shí)際問題，認(rèn)識三角形、全等三角形、軸對稱、整式乘除和因式分解、分式，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和推理技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力。過程方法目標(biāo)：掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究三角形的邊角關(guān)系、全等

45、三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。態(tài)度情感目標(biāo)：通過對數(shù)學(xué)知識的探究，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際問題，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。四、教材分析第十一章三角形_主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。_重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角

46、和的性質(zhì)與應(yīng)用。_難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十二章全等三角形_主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運(yùn)用綜合法證明的格式。第十三章軸對稱_主要學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn)：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。第十四章整式的乘法和因式分解_主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，

47、學(xué)習(xí)對多項式進(jìn)行因式分解。教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn)：對多項式進(jìn)行因式分解及其思路。第十五章分式_主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運(yùn)算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分；分式的基本運(yùn)算；解分式方程。教學(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分；分式的混合運(yùn)算；解分式方程及分式方程的實(shí)際應(yīng)用。五、教學(xué)方法：本學(xué)期針對不同的情況，根據(jù)學(xué)生的掌握的情況及教材的地位與作用采用比較靈活的教學(xué)方法，主要采用啟發(fā)式教學(xué)，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)知識的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、自學(xué)能力為主，主要有：1、學(xué)生猜想與學(xué)生動手操作相結(jié)合

48、。2、學(xué)生獨(dú)立思考與教師指導(dǎo)相結(jié)合。3、理論與實(shí)際相結(jié)合。4、面向全體學(xué)生與照顧個別相結(jié)合。5、組織練習(xí)與成績考查相結(jié)合。六、教學(xué)措施：1認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。2興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識_于學(xué)生的構(gòu)造。4引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸

49、一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。6培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。7進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。8站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。9開展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的知識面。10.搞好單元測試及試卷分

50、析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。七、課后輔導(dǎo)：為了更好地提高教學(xué)效果，補(bǔ)充課堂教學(xué)中的不足之處，輔導(dǎo)是必不可少的一環(huán)，主要有：布置作業(yè)，及時檢查并訂正。2、課后對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行調(diào)查，教學(xué)效果進(jìn)行咨詢，哪些知識點(diǎn)還需進(jìn)一步鞏固，哪些知識還沒有講解透徹，可以從學(xué)生那里獲得第一手資料，從而調(diào)整自己的教學(xué)計劃。3、激勵學(xué)生多問為什么，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。4、努力開展第二課堂活動，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足之處，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。5、及時了解學(xué)生的思想變化，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的一些難點(diǎn)，及時做好學(xué)生的政治思想工作。2021年八年級

51、工作計劃11語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮，但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識深入骨髓。因?yàn)檎Z文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用。所以全體語文教師都開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識，做好充分的思想準(zhǔn)備，有決心讓語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式；以課題研究為抓手，有計劃、有步驟地進(jìn)行評價改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排制定如下計劃：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀

52、念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。積極貫徹國家、省市的會教育議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心。二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。1、抓好備課和集體備課。集體備課要加強(qiáng)管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)陳書記等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評價。周組織集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中

53、心發(fā)言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有體現(xiàn)環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，做到有記載，有反饋。2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，探討研究。3、寫好教案，統(tǒng)一進(jìn)度，及時組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計。作到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時彌補(bǔ)缺漏，在最短時間內(nèi)達(dá)到最好的效果。以最好的書寫與最新的理念、最切實(shí)的教學(xué)計劃與步驟迎接質(zhì)量萬里行的檢驗(yàn)。4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。要精心設(shè)計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學(xué)期至少完成2

54、次開放性作業(yè)。5、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。6、完善評價制度，教師在教學(xué)中要注意對學(xué)生評價的典型案例收集，目的是針對中考考試制度的改革，為學(xué)生的綜合素質(zhì)評價作好準(zhǔn)備工作。三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個性教育。1、校本教研活動的深入開展。針對上學(xué)期的本項活動的進(jìn)行情況和教務(wù)處的工作安排，確定本次教研主題為：閱

55、讀教學(xué)研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并且在研究中要行動有計劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。2、號召全體語文教師參加“市級語文教學(xué)十佳”和學(xué)校組織的“精品課”評選活動。這次教學(xué)活動主要是對教師的駕馭課堂的教學(xué)技能和教學(xué)理念的一次大檢閱。鼓勵全體教師大練基本功，在教學(xué)中形成個性鮮明的教學(xué)模式。3、校本課程的全面開發(fā)與使用。校本課程的開發(fā)是檢驗(yàn)學(xué)校貫徹課改理論和實(shí)踐新課程成果的標(biāo)準(zhǔn)之一，它的開發(fā)與使用體現(xiàn)了三級課程管理中的學(xué)校對于課程的管理水平。因此本學(xué)期的活動應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上是教材更完善、教學(xué)內(nèi)容更具有本校的特色，更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，更具有實(shí)踐性和可操作性。4、積極開展課外小組活動。要求活動有計劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名?；顒觾?nèi)容：演講比賽；讀書征文；制作手抄報；名著賞析等2021年八年級工作計劃12指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作計劃，并根據(jù)八年級的實(shí)際情況，細(xì)化、實(shí)化年級管理；努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，積極配合學(xué)校各科室、