2020年最新版實習心得體會

1、2020年最新版實習心得體會Practice experience 3000 words( 實習心得體會)姓名： _單位： _日期： _編號： YB-BH-023344心得體會| Experience實習心得體會2020 年最新版實習心得體會說明：心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。轉(zhuǎn)眼間，實習已有一個月了。 對于實習生這個曾經(jīng)感覺很陌生、曾經(jīng)感覺很憧憬的身份有了一點新的認識。所謂實習生， 顧名思義，它始終也離不開作為學生的身份，是

2、建立在社會實踐之上的。所以是有別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學習知識、積累經(jīng)驗。正事因為有了這點的認識， 面對親朋好友們驚訝的目光和難以置信的疑問：“放假也去實習啊 ?怎不休息一下呢 ?又沒錢?！睍r，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。這短短一個月的實習經(jīng)歷， 讓我認識到實習生該有 “初生牛犢不怕虎” 的精神。實習是一個學生走進社會的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來， 一個成功的實習生，應要牢記實習生的身份，也要忘卻實習生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學習，這也職責之在。因而，必須要主動爭取機會，多做，多思考。而忘卻則是因為只

3、有把自己當作是正職人員來看待，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實習期間有更大的收獲。在當前教育模式下的學生大多缺乏積極主動性和創(chuàng)新能力。從課堂上走出去的我們帶著深深的“教科書”影子。在各式各樣的條條框框下成長的我們，做事循規(guī)蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實習第 2 頁心得體會| Experience實習心得體會的時候，儼然像個小學生上課那般乖巧和拘謹。人家沒叫我坐時，我就呆站著;坐著的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西;私底下說話也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀律” 。然而，工作和機會都是要靠自己去爭取的。在學生到實習生，再由實習生到從職人員這個過程中，誰的角色

4、轉(zhuǎn)變得越快， 誰就在起跑線上領(lǐng)先了一步。 在剛開始的一個星期里， 我的沉默和低調(diào)給我?guī)砹碎e適和無聊的實習生活。我開始覺得厭倦， 也開始思考并找到問題的根源是在于我沒有把自己當作是正職人員般要求自己。無可否認的是， 有不少人實習的目的并非單純想實踐體驗，更多的是想要賺錢或獲得實習憑證。 這樣的人只會把自己局限在實習生的身份之下，缺乏應有的集體意識和主人翁態(tài)度， 故不能主動承擔工作。 事不關(guān)己， 高高掛起的作風甚至會滋生出實習生好逸懶做、 得過且過的不良影響。 前幾天，單位里來了一位和我們年齡相仿的女孩， 她專科畢業(yè)一年， 現(xiàn)在已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競爭無比激烈的市場里，一個只有?？?/p>

5、畢業(yè)的女孩，怎能擠身于這種高門檻、高要求的政府機關(guān)呢 ?或許很多人都會和我一樣有這樣的答案： “靠關(guān)系，走后門?！比欢诮酉聛淼膸滋鞎r間里，那個女孩用行動否定了我的猜測。同是年輕人，同是剛到單位，同是面對陌生環(huán)境。女孩的表現(xiàn)比我們積極、從容得多。即使跟單位里的人都不熟悉，但是當她閑著的時候就會四圍逛下，看到有人需要幫忙的，不管是苦活還是輕活，她都主動上前幫忙。而我們呢，因為怕影響別人工作，不敢亂動，坐在位置上等人家喊我們名字，給我們安排工作。有一次，一個居委主任上來領(lǐng)資料時，認出了她， 并嗤嗤稱贊女孩以前在居委實習時非常能干，做事也積極之類的?？磥恚i團得以解開了。作為一個實習生， 既然投入

6、了時間與精力， 就要爭取收獲更多。 常常會聽到第 3 頁心得體會| Experience實習心得體會前輩們的告誡：“把握好實習機會，要好好表現(xiàn)。 ”在這次實習前的見面會上，老師也再三強調(diào)要虛心學習， 積極主動。如今一個活生生的例子放在眼前告訴我們，不管就業(yè)市場競爭有多大， 只要我們充分做好準備， 把握好每一次機會， 決不會沒有我們的藏身之所，立身之地。范文二兩個月的實習生活似彈指一揮間,從在學校聽課學習知識的緊張忙碌,到現(xiàn)在走上工作崗位的淡定、坦然。這讓我懂得了，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，是角色的一大轉(zhuǎn)變。剛進入實習學校的時候 ,對于從未真正講過課的我來說,一切都得從零開始。在實習學校的領(lǐng)導和老

7、師的幫助下，我慢慢地適應并喜歡上了那里的一切。我用一周的時間熟悉并記下了班里79 名學生的名字，并能像朋友似的與他們在課上課下進行交流溝通， 因此，孩子們在課上都能積極主動地回答問題，課下則找我談談心，聊聊天。我們班的一個小朋友還征求我的意見，問她能不能在課下叫我姐姐，不叫老師。我覺得這是孩子們對我的認可，對此我真的感到很欣慰。實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。 對于有豐富工作經(jīng)驗的老師提出的工作建議，我都能虛心地聽取并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，盡力做到理論與實際相結(jié)合。 對于每一項工作我堅持以謙虛謹慎、認真負責的態(tài)度來對待，盡力做到讓孩子在我的課堂上學到知識，讓家長放心，讓學校

8、領(lǐng)導放心。在平時教課的過程中，我也總結(jié)了幾點經(jīng)驗：1、將軍不打無備之戰(zhàn)課前一定要認真?zhèn)湔n。 如果課前準備的不充分的話不僅會浪費大量寶貴的時間，還會使課堂氣氛陷入混亂的境地。在講授虎門銷煙這一課的時候，由于我想加深孩子們對這一歷史事件的了解,我想給孩子們播放一些關(guān)于虎門銷煙的視頻資第 4 頁心得體會| Experience實習心得體會料 ,但是我準備的不夠充分 ,課前的幾分鐘我特別匆忙的在教室的電腦上下載了一個關(guān)于林則徐的短片 ,在播放完以后才發(fā)現(xiàn)這個短片沒有涉及虎門銷煙這一事件的畫面。我在這一件事上吸取了教訓，以后每節(jié)課前都認真地備課，搜集資料，讓課堂充實而又充滿歡樂，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中掌握知識。 2、在管理課堂紀律方面， 鼓勵表現(xiàn)好的學生比批評表現(xiàn)差的學生的效果要好很多。 剛開始上課的時候班里的學生依然安靜不下來 ,這時候就需要表揚那些少數(shù)表現(xiàn)好的學生來激勵那些安靜不下來的學生 ,這個方法真的很有效哦。 3 、要讓學生慢慢的養(yǎng)成一些良好的習慣， 可以通過熟記一些口訣來實現(xiàn)。 比如說當學生們不認真聽講的時候老師就可以說： 小嘴巴。孩子們緊接： 閉上不說話 ;老師說：小眼睛，孩子們緊接：看黑板。這些話把孩子的身體部位與課堂紀律要求緊密結(jié)合在了一起，這些話語既通俗易懂，同時又有助于創(chuàng)造良好的學習氛圍。在這兩個月里 ,我得到了很好地鍛煉 ,同時也深深的了解和喜歡上了教師這個