第二章、運動生物力學(xué)教案1

1、運動生物力學(xué)教案班 次上課日期節(jié) 次上課時數(shù)累計時數(shù)教學(xué)場所09體教1班2011年9月8日3-42課時18課時12-40909體教2班2011年9月9日3-42課時18課時13-207授課內(nèi)容第二章 人體慣性參數(shù) 運動學(xué)參數(shù) 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明確運動生物力學(xué)參數(shù)的特征量及特性。掌握人體慣性參數(shù)、運動學(xué)參數(shù)、的基本特性以及各類參數(shù)的采集方法。教學(xué)重點轉(zhuǎn)動慣量的概念、公式以及其在運動中的應(yīng)用教學(xué)難點運動學(xué)參數(shù)的采集教學(xué)方法講授教學(xué)法：采用提問的方式對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，對本堂課進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，講解中展開相關(guān)內(nèi)容，補充有關(guān)材料，通過語言向?qū)W生系統(tǒng)連貫地傳授知識、技能，發(fā)展學(xué)生智力。討論教學(xué)法：在教師

2、指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨立地閱讀教材、收集資料，并進(jìn)行群體性的討論。討論教學(xué)法以學(xué)生自己的活動為中心，可以激發(fā)學(xué)生對知識的探討以及對學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到師生互動。案例教學(xué)法：教師通過對教材中的典型事例進(jìn)行分析，使學(xué)生掌握科學(xué)知識和科學(xué)方法。課前復(fù)習(xí)、提問班級學(xué)生姓名題 目09體教1班楊亞輝運動生物力學(xué)的發(fā)展前景？09體教2班景潔濤在海拔高的地方舉辦奧運會，對哪些項目有影響？09體教2班鄺鵬飛為什么體操運動員會選擇身材比較矮小的？ 教學(xué)內(nèi)容：l 教學(xué)常規(guī)：師生問好、登記考勤等l 導(dǎo)入部分：復(fù)習(xí)：運動生物力學(xué)概念、運動生物力學(xué)學(xué)科概述；提問問題：運動生物力 學(xué)的發(fā)展前景？ 宣布本節(jié)課內(nèi)容，提出問題：大家知不知

3、道自己的頭有多重？討論：怎么才能知道自己的頭的重量？引發(fā)學(xué)生興趣。 舉例解決學(xué)生問題，引出本節(jié)課知識點（古代一科學(xué)家，最早用六具冰凍的男尸研究人體，他把男尸的頭全部割下來，放在體重計上稱重量，這就是最早的運動生物力學(xué)研究?，F(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)推算出人的頭占體重的百分比，所以要想知道頭的重量，只需要用體重乘以這個百分?jǐn)?shù)）；然后以火亮運動為例，說明無論是重量，還是時間，力等等，都是我們今天要講的運動參數(shù)。l 主要部分：第一節(jié).人體慣性數(shù)參數(shù) 一、 人體慣性參數(shù)特征（一）人體慣性參數(shù)特征量 1. 質(zhì)量(m)：衡量物體平動慣性大小的物理量，是恒量、是標(biāo)量。 絕對質(zhì)量 人體各環(huán)節(jié)的質(zhì)量叫做各環(huán)節(jié)的絕對質(zhì)量。

4、例 相對質(zhì)量=絕對質(zhì)量/人體質(zhì)量。例 ² 提問：姚明為什么在運動場上顯得比較笨拙？（質(zhì)量越大的物體，慣性越大，靜止的時候不容易啟動，運動的時候不容易停下來）² 討論：體操運動員程菲的上肢相對質(zhì)量大，還是籃球運動員姚明的上肢的相對質(zhì)量大？ 2. 重量(G) 環(huán)節(jié)絕對重量：人體環(huán)節(jié)的重量稱為環(huán)節(jié)絕對重量; 環(huán)節(jié)相對重量：環(huán)節(jié)絕對重量與人體總重量之比叫做環(huán)節(jié)相對重量例 重量與質(zhì)量的關(guān)系：G=m*g(重力加速度）提問：在海拔高的地方舉辦奧運會，對哪些項目有影響？（海拔越高，重量加速度越下，地球?qū)θ梭w的吸引力越小，對于跳高，跳遠(yuǎn)的項目來說，容易取得好成績，所以墨西哥奧運會上，有很多成

5、績打破世界記錄。）3人體質(zhì)心（重心） 人體總質(zhì)心：人體整體質(zhì)量分布的中心。 人體重心：人體各環(huán)節(jié)所受地球引力的合力作用點。² 質(zhì)心和重心物理意義不同，計算結(jié)果一致。 縱長環(huán)節(jié)的質(zhì)心（重心）大致位于縱軸上，靠近近側(cè)端關(guān)節(jié)。 4環(huán)節(jié)質(zhì)心（重心）位置 環(huán)節(jié)質(zhì)心（重心）半徑系數(shù):即近側(cè)端關(guān)節(jié)中心至環(huán)節(jié)質(zhì)心（重心）的距離與環(huán)節(jié)長度的比值。 5. 轉(zhuǎn)動慣量(I) 衡量物體（人體）轉(zhuǎn)動慣性大小的物理量。 設(shè)物體（人體）轉(zhuǎn)動部分由n個微小質(zhì)量mi構(gòu)成，微小質(zhì)量距轉(zhuǎn)軸的距離分別為xi。質(zhì)量是衡量平動物體慣性大小的物理量，轉(zhuǎn)動慣量是衡量轉(zhuǎn)動慣性大小的物理量。² 思考：質(zhì)量大小與平動的關(guān)系？轉(zhuǎn)動

6、慣性大小與轉(zhuǎn)動的關(guān)系？n 轉(zhuǎn)動慣量的影響因素：例 1. 質(zhì)量分布對轉(zhuǎn)動慣量的影響： 討論：為什么體操運動員會選擇身材比較矮小的？怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋？2. 轉(zhuǎn)動軸對轉(zhuǎn)動慣量的影響：例 轉(zhuǎn)動軸的位置不同，轉(zhuǎn)動半徑R也不同。轉(zhuǎn)動位置越遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)動慣量I越大。鏈球鏈球?qū)D(zhuǎn)動軸的轉(zhuǎn)動半徑大，（轉(zhuǎn)動慣量）大，轉(zhuǎn)動困難。（提問：為什么鏈球旋轉(zhuǎn)起來比較困難）引申：1.空翻類運動項目的運動員身高普遍較矮，轉(zhuǎn)動慣量就小，容易轉(zhuǎn)動,所以體操運動員人矮小。 2.空翻類動作難度的判定與運動員的動作姿勢有關(guān)，直體難于屈體；屈體難于團身。6. 回轉(zhuǎn)半徑（轉(zhuǎn)動半徑R） 假設(shè)繞某轉(zhuǎn)動軸轉(zhuǎn)動的物體全部集中在離軸某一距離的一

7、點上，用這一點來代表整個物體的質(zhì)量，這時它的轉(zhuǎn)動慣量如果恰好與原物體相對此軸的轉(zhuǎn)動慣量相等，則稱這個距離為回轉(zhuǎn)半徑（R），也叫轉(zhuǎn)動半徑，用公式表示為：（二）人體慣性參數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化（環(huán)節(jié)的劃分方法）人體環(huán)節(jié)包括頭、軀干、四肢等。由于這些環(huán)節(jié)在人體運動過程中相互間位置不斷的調(diào)整和改變，會直接影響環(huán)節(jié)質(zhì)心和人體質(zhì)心的位置，因此確定環(huán)節(jié)的劃分方法十分重要。 環(huán)節(jié)劃分方法有兩種：一種是以人體的結(jié)構(gòu)功能為依據(jù)，分割環(huán)節(jié)的切面通過關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動中心，并以關(guān)節(jié)中心間的連線作為環(huán)節(jié)的長度；另一種是以人體體表骨性標(biāo)志點作為劃分環(huán)節(jié)的參考標(biāo)志，并以此確定環(huán)節(jié)長度。² 第一種符合運動規(guī)律，但在人體測量時不易準(zhǔn)確確定

8、劃分點；而后一種劃分方法盡管易于測量，但不如前者能更好地滿足運動生物力學(xué)研究的基本要求。（三）人體慣性參數(shù)的特性1. 人體重心位置 影響因素有6個：² 性別：女子重心的相對高度比男子低0.5%-2%。（女子下身比較肥胖）例 ² 年齡：隨著年齡的增長相對重心高度會下降（討論：一歲左右的孩子為什么容易摔倒？下肢力量薄弱，重心比較高）例 ² 運動專項對人體重心產(chǎn)生影響：滑冰、足球和短跑等下肢肌肉肥厚運動員的相對重心位置較低，而體操、游泳、賽艇等上肢肌肉肥厚運動員的相對重心位置較高。 討論：籃球運動員的相對重心位置較高嗎？² 體型：人體肌肉和骨骼的發(fā)達(dá)程度以及脂

9、肪積蓄 程度，都影響人體整體的質(zhì)量分布。² 姿勢：當(dāng)環(huán)節(jié)向某方向運動時，身體重心隨之向該方向移動，在某些情況下，特別是當(dāng)前屈后仰時，身體總重心甚至移出體外。² 生理與心理：由于人體在變換姿勢或心理緊張時，內(nèi)臟器官及其肌肉質(zhì)量的位移、血液的重新分布等原因，使得人體總重心的位置不會固定不變。但是，這種變化是很小的，一般不會超過身高的1%。2. 人體轉(zhuǎn)動慣量特點 具有可變性、瞬時性 人體轉(zhuǎn)動慣量會隨著各環(huán)節(jié)的質(zhì)量及其在空間分布情況和轉(zhuǎn)軸位置的變化而變化。（可變性） 利用人體轉(zhuǎn)動慣量的可變性，可以通過變換轉(zhuǎn)動軸或通過改變姿勢來改變轉(zhuǎn)動慣量，以完成各種動作。例如：跳水 對人體某一姿勢

10、轉(zhuǎn)動慣量的計算和測量，只能說明某一瞬間的情況。（瞬時性）二、人體慣性參數(shù)模型（一）人體慣性參數(shù)測量方法 主要分三類：尸體測量法，活體測量法，數(shù)學(xué)模型計算法。 1. 尸體測量法 測量方法采用稱重法和懸掛法（如右圖）。樣本數(shù)量少，加之切割技術(shù)的復(fù)雜、方法不統(tǒng)一，因而所得到的結(jié)果在推廣時必然會受到限制。2活體研究 活體研究的傳統(tǒng)方法有：水浸法、稱重法、數(shù)學(xué)模型法、放射性同位素法、CT 法、MRI（核磁共振）法等許多新的研究方法。 (1)水浸法 根據(jù)阿基米德原理， 優(yōu)點是：簡單易行，費用少 缺點是：誤差較大，精度不夠(2)稱重法（平衡板法） 利用力矩平衡方程 簡便易行和直接測量人體整體和環(huán)節(jié)重量參數(shù)的

11、優(yōu)點。(3)放射性同位素法（又稱射線掃描法） 具有諸多優(yōu)點，并且將軀干分為三段，實驗樣本量大，所得結(jié)果已為運動生物力學(xué)工作者廣泛應(yīng)用。 (4)CT 法（利用計算機 X 射線斷層照相術(shù)） 鄭秀瑗等利用計算機 X 射線斷層照相術(shù)，計算面積 ；水浸法測出體積，用天平稱重最后計算出每一種組織與器官的平均密度；尸體解剖法確定人體各環(huán)節(jié)劃分的分界點。 (5)核磁共振成像法（MRI法） 利用原子核中電子運動的磁場現(xiàn)象，透過電腦重組而將磁場情形轉(zhuǎn)換成密度不同的影像，將人體組織結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出來。比CT更精細(xì)。 3. 數(shù)學(xué)模型計算法 用幾何圖形來模擬人體環(huán)節(jié)，如：將頭部模擬成正橢圓球，將軀干模擬成正橢圓柱，將四肢模擬

12、成平截正圓錐體等。（二）人體慣性參數(shù)模型1. 布拉溫-菲舍爾模型 1889年德國學(xué)者布拉溫和菲舍爾的研究成果。2. 松井秀治模型 日本松井秀治于1958年的研究成果（分男女）。3. 昌特勒模型 這是由美國宇宙醫(yī)學(xué)研究實驗室和美國空軍等單位共同完成的。美國國家技術(shù)情報服務(wù)處于1975年公布。4. 扎齊奧爾斯基模型 前蘇聯(lián)B.M.扎齊奧爾斯基和B.H.謝魯楊諾夫于1978年用放射性同位素掃描的方法對100名青年學(xué)生進(jìn)行測試，得到的。5. 中國人參數(shù)模型 鄭秀瑗等人采用CT法首次獲得了中國正常人體的慣性參數(shù)，填補了空白。把環(huán)節(jié)劃分為9個部分第二節(jié) 運動學(xué)參數(shù)一、運動學(xué)參數(shù)特征 人體的運動是在一定的時

13、間和空間維度上進(jìn)行的，人體運動的運動學(xué)是對人體運動的定量描述，研究人體或器械運動的軌跡、速度、和加速度等。從而揭示人體運動或器械的外部狀況，對運動進(jìn)行外顯特征的比較。（一） 運動學(xué)參數(shù) 時間參數(shù)、空間參數(shù)、時空參數(shù) 1時間參數(shù)（時刻、時間、頻率）（1）時刻 是人體位置的時間量度，是時間上的一個點。（2）時間 是運動結(jié)束時刻與運動開始時刻之差值，過程量。例 ² 時間與時刻的區(qū)別？² 博爾特百米跑領(lǐng)先記錄9秒69，是時間還是時刻？分析博爾特百米跑² 百米記錄打破情況：² 國籍² 姓名² 比賽成績² 日期 ² 牙買加&#

14、178; 博爾特² 9.69² 2008年8月16日² 牙買加² 博爾特² 9.72² 2008年6月1日² 牙買加² 鮑威爾² 9.74² 2007年9月9日² 牙買加² 鮑威爾² 9.77² 2006年8月18日² 牙買加² 鮑威爾² 9.77² 2006年6月11日² *美國² 賈斯汀-加特林² 9.77² 2006年5月12日² 牙買加² 鮑威爾&#

15、178; 9.77² 2005年6月14日² +美國² 蒂姆-蒙哥馬利² 9.78² 2002年9月14日² 美國² 格林² 9.79² 1999年6月16日² 加拿大² 多諾萬-貝利² 9.84² 1996年7月27日² 美國² 伯勒爾² 9.85² 1994年6月7日² 美國² 劉易斯² 9.86² 1991年8月25日² 美國² 伯勒爾² 9.90&#

16、178; 1991年6月14日² 美國² 劉易斯² 9.92² 1988年9月24日² 美國² 史密斯² 9.93² 1983年7月3日² 美國² 史密斯² 9.95秒² 1968年10月14日² 德國² 哈里² 10.0秒² 1960年6月21日² 美國² 威利-威廉姆斯² 10.1² 1956年8月3日² 美國例 ² 杰西-歐文斯² 10.20² 193

17、6年6月20日例 ² 加拿大² 威廉斯² 10.30² 1930年8月9日例 例 討論：人類百米的極限是多少？（3）頻率 是動作重復(fù)性的度量，頻率就是單位時間內(nèi)重復(fù)進(jìn)行的動作次數(shù)。頻率=次數(shù)/單位時間 例如：步頻、心率2空間參數(shù) ：路程、位移、角位移（1）路程 指人體從一個位置移到另一個位置時，人體運動的實際路線的長度。 標(biāo)量（2）位移 例 表示人體在整個運動過程中位置總的變化， 是矢量，是對運動的直線量度。 提問：繞 400m.操場跑一圈，位移是多少？路程是多少？（3）角位移（轉(zhuǎn)動角） 定義：描述人體轉(zhuǎn)動的空間物理量，人體整體或環(huán)節(jié)繞某軸轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)過的角

18、度。 方向：逆時針轉(zhuǎn)動的為正，順時針轉(zhuǎn)動為負(fù) 單位：弧度（rad）、角度、周。 1 弧度=2/半徑 2弧度=360度=1周3時空參數(shù) （1）速度 (V ) 速度=位移/時間,是描述人體運動快慢和方向的物理量,矢量（2）速率 例 例 例 例 速率=路程/時間之比， 是描述人體運動快慢程度的物理量，標(biāo)量例 例 飛行速度最快的羽毛球（3）角速度（） 指人體在單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度。矢量。 角速度=角位移/時間t 表示物體轉(zhuǎn)動的快慢與轉(zhuǎn)動方向。 單位red/s。（4）加速度 指單位時間內(nèi)人體速度的變化量，是描述人體運動速度變化快慢的物理量，用a表示。 直線運動中，速度方向在同一條直線上。 曲線運動中，由

19、于速度大小和方向均會發(fā)生改變，將a分解為兩個分量，一個沿法線方向稱法向加速度（an），一個沿切線方向稱切向加速度(at) 。an =v2/r（5）角加速度 指人在單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度。表示人體轉(zhuǎn)動時角速度變化的快慢，用表示。指轉(zhuǎn)動中角速度的時間變化率。如：轉(zhuǎn)動人體在某一時刻（t1）角速度為1；在時刻（t2）角速度為2 ，則 =/t=(2-1)/ (t2 - t1) 。（二） 運動學(xué)參數(shù)相對性特征（參照系） 在研究問題時，涉及到位移、速度、加速度等都是相對于選定的參照系而言，只有確定了參照系，這些量才有確定的意義，這一性質(zhì)特征可概括為相對性。 當(dāng)我們在描述人體的運動情況時，一般需要選定一個或若干

20、個物體作為參考標(biāo)準(zhǔn)，觀察人體與這個選定物體相對位置的變化情況，如果相對位置沒有變化，說明人體是靜止的；如果相對位置發(fā)生了變化，說明人體是運動的。1參照系又稱參考系 參照系：指為了描述人體運動所選定的作為參考標(biāo)準(zhǔn)的物體或物體群。 （1）慣性參照系 指以地球或相對于地球靜止不動的物體、或做勻速直線運動的物體作為參照系，通又稱為靜參照系。相對于地球都是靜止不動的，均可稱為慣性參照系。（2）非慣性參照系 指以相對于地球作變速運動物體，或者說以相對于慣性參照系做變速運動的物體作為參照系，通常稱為動參照系。 在人體完成各種體育動作時，有時需要研究局部肢體的運動狀態(tài)變化，在大多數(shù)情況下，是以人體軀干或身體重

21、心作為參照系，因為在完成體育動作時，人體軀干或身體重心的位置不斷改變的，因此他們屬于非慣性參照系。2坐標(biāo)系 為了定量表示人體或器械的位置相對于參考系發(fā)生變化，就要用坐標(biāo)系。 坐標(biāo)系是具有參照原點、參照方向、參照單位的參照系。常用的有3種：（1）一維坐標(biāo)系 最簡單的是一維坐標(biāo)坐標(biāo)軸用OX表示。100m跑、游泳均朝一個方向運動等一般可近似看作在一維坐標(biāo)上的運動。適用于游泳，跑步等整體動作的分析（2）二維坐標(biāo)系 二維坐標(biāo)系又稱平面坐標(biāo)系，若人體在空間的運動是在一個平面上，這個運動可以有兩個方向。由原點引出兩根互成直角的軸分別為ox軸和oy軸。 在平面問題中還可用極坐標(biāo)系，它不用坐標(biāo)軸的刻度，而是取固

22、定于參照系上的一點為原點O，稱極點。由此引出一條射線稱極軸，這就組成極坐標(biāo)系。（3） 三維坐標(biāo)系 三維坐標(biāo)系又稱空間坐標(biāo)。判斷人體的運動要從3個方向上看，由原點引出3條互相垂直的坐軸，分別用OX、OY、OZ表示 （三） 運動學(xué)參數(shù)的瞬時性特征 瞬時性是指人體在某一時刻或通過運動軌跡某一點時的運動學(xué)特征。瞬時運動學(xué)量可以了解運動關(guān)鍵點的特征與指標(biāo)，比平均指標(biāo)有了更詳細(xì)的認(rèn)識。 1瞬時速度與平均速度 瞬時速度是人體在某一時刻或通過運動軌跡某一點時的速度。瞬時速度是通過某一位置時的速度，比這個位置稍前或稍后一點都不一定以這個速度運動，只有通過這個位置時刻人體才是此速度。在體育實踐中，瞬時速度是不可缺

23、少、必須重視，只有通過了解瞬時速度才可以知道動作的臨界狀態(tài)的特征。 平均速度只能概括地粗糙地描述人體運動的快慢和移動的指向。要精確地了解人體在某一時刻或某一位置的運動情況需要運用瞬時速度來描述。2瞬時加速度與平均加速度 瞬時加速度是指人體運動在某一時刻或某一位置的加速度。 平均加速度為某一時間間隔內(nèi)速度的變化率。² 在運動技術(shù)分析中，用瞬時速度或瞬時加速度來描述運動特征尤顯重要。人體運動的瞬時特征是運動技術(shù)的關(guān)鍵，而不是平均值。但在長距離項目，為了制訂比賽策略、進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)安排時，常常取一定距離段的平均速度或平均加速度作為指標(biāo)。二、運動學(xué)參數(shù)的采集 20世紀(jì)80年代一般采用高速電影攝影機

24、進(jìn)行實地拍攝，缺點是從現(xiàn)場拍攝到結(jié)果分析整個過程時間較長。反饋時間長。 運動學(xué)參數(shù)包括位移、角位移、速度、角速度、加速度、角加速度等。1攝影（像）方法² 平面定點定機攝影（像）測量方法 它是將攝影（像）機固定在三角架上，在攝影機的空間位置、攝距（拍攝距離）、機高、取景范圍、焦距、光圈等按規(guī)定選用合適并固定不變的條件下，拍攝人體和物體的平面運動的方法。² 平面跟蹤攝像方法 是把攝像機架在三角架上后，采用非固定連接方法，攝像機可在三角架上左右、上下轉(zhuǎn)動。拍攝時，攝像機的主光軸始終對準(zhǔn)受測體，跟蹤受測體的運動而轉(zhuǎn)動。 適用范圍： 可以測量運動范圍大、動作周期距離長的運動項目，例如

25、三級跳遠(yuǎn)、撐竿跳高運動的全程、賽艇的一個劃槳周期等。優(yōu)點: 1.測量范圍大; 2.測量體在畫面上成像較大。缺點: 1.方法復(fù)雜、難度大 （分段拍攝比例尺、變化的速度不易跟蹤）； 2.測量誤差可能較大 （比例尺、速度的原因）。² 立體攝像測量方法 采用兩臺或多臺攝像機，從不同角度對同一研究對象進(jìn)行同步拍攝，然后把兩臺或多臺攝像機所拍攝的平面錄像進(jìn)行數(shù)字化并把二維像坐標(biāo)轉(zhuǎn)換成實際空間的三維坐標(biāo)，計算有關(guān)的運動學(xué)參數(shù)。（1）攝像機的選擇 根據(jù)運動項目特征和技術(shù)分析的需要選擇錄像拍攝系統(tǒng)。錄像拍攝系統(tǒng)從拍攝上可分為常速和高速。 常速錄像拍攝系統(tǒng)：是指拍攝的錄像信號和通常電視信號的拍攝速度一樣

26、，即25幀/秒，般的家用數(shù)碼錄像機都是常速錄像攝影機。如目前常用的有JVC、SONY、Panasonic等品牌的數(shù)碼攝像機，選用時要盡量考慮像素較高的攝像機，以提高錄像解析時的精度。高速錄像拍攝系統(tǒng)：凡拍攝速度高于常速的都稱為高速錄像拍攝系統(tǒng)。 由于高速錄像拍攝系統(tǒng)的價格一般較高，常速攝像機具有較合理的性能價格比，被國內(nèi)較多的學(xué)校和科研單位采納。（2）拍攝方法 根據(jù)項目特征和技術(shù)分析要求確定拍攝范圍； 把攝像機固定在三角架上，對攝影機的攝距（拍攝距離）、機高、取景范圍、焦距等按要求 選用合適并固定； 拍攝比例尺。比例尺一般用膨脹系數(shù)小的木材制成，其長度誤差率應(yīng)小于1%，通常用1米長、 5-10厘米寬的白色比例尺，其兩端線外漆成黑色。將比例尺置于運動平面上進(jìn)行拍攝。 拍攝所選定的運動動作，并做好記錄。（3）平面拍攝注意事項 攝像機主光軸應(yīng)與運動平面垂直，對準(zhǔn)拍攝區(qū)域的中心。攝像機的機高一般應(yīng)與取景高度的中點等高，在拍攝人體整體運動技術(shù)時，機高大體上與人體髖關(guān)節(jié)等高即可。另外，在場地條件允許的情況下應(yīng)將攝像機安放在人體主要運動環(huán)節(jié)一側(cè)。 攝像機盡可能遠(yuǎn)離運動平面，通常拍攝距離應(yīng)為拍攝范圍的56倍。 背景顏色應(yīng)與人體顏色有較大的反差，使圖像較清晰。 正確確定拍攝速度。 正式拍攝前，需拍攝比例尺。 拍攝時要作好備忘記錄，如運動員參數(shù)、成績、比例尺長度、拍攝距離、機高等。2圖像解析與