教師培訓(xùn)成長(zhǎng)心得推薦

1、精品文檔精選的教師培訓(xùn)成長(zhǎng)心得推薦-word文檔，下載后可編輯修改-教師培訓(xùn)成長(zhǎng)心得（一）今天聽了兩位名師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，深深地吸引著我、感動(dòng)著 我，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。讓我從全新的視覺角度審 視“我”、“教師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而 解，眼前豁然開朗。 我收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素 養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)， 在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有 一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在 地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教 學(xué)素質(zhì)必須要跟上

2、時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的 知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須 不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己 的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來。贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊 賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步， 贊賞每一個(gè)孩子所付 出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立 自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們 每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與 孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，

3、只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話我感受最深的就是一 個(gè)“愛”字。我想，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)； 還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新 立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不 斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。通過交流，教會(huì)我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生 活中如何投入與面對(duì)，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行 為中，也讓我學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了回過頭來看過去。我愿 意做“教師成長(zhǎng)”中的一名成長(zhǎng)教師。我想，不只是我，我們?nèi)ＴS 多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來。以前我常忽略這樣或那樣

4、的事情，通過學(xué)習(xí)后，讓我了解到了教 學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，讓我在教 學(xué)過程中日益成長(zhǎng)。我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)中 遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐，積極反思，就會(huì)成為一名 符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師！教師培訓(xùn)成長(zhǎng)心得（二）首先，教師會(huì)講課，了解教材，具備課程的整體脈絡(luò)，及時(shí)強(qiáng)化 學(xué)生的學(xué)習(xí)，你的課應(yīng)有吸引力，能讓學(xué)生記住你這節(jié)課，這就需要 教師不斷學(xué)習(xí)，提高你的專業(yè)技術(shù)水平，不斷改變教學(xué)方法，還要激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊 賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的 進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子

5、所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。 幫助孩子 揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮 譽(yù)。其次，教師應(yīng)該關(guān)愛孩子，培養(yǎng)其樂觀的心態(tài)，愛，可以給孩子 以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都 獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的 美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人， 才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字。我想，我 們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè) ；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意 識(shí)，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要 保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的

6、同事 請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一 代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中， 教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生， 又要用自己的高尚人格 影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須 要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教， 甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心 地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心 來，不帶半根草去”。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然 很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么

7、問題都會(huì)提出 來，而且往往“打破沙鍋問到底"。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)， 它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變 化，特別是被稱作“知識(shí)時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的 今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟 上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更 為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終 會(huì)走向腐化。教師培訓(xùn)成長(zhǎng)心得（三）首先，教師會(huì)講課，了解教材，具備課程的整體脈絡(luò)，及時(shí)強(qiáng)化 學(xué)生的學(xué)習(xí)，你的課應(yīng)有吸引力，能讓學(xué)生記住你這節(jié)課，

8、這就需要 教師不斷學(xué)習(xí)，提高你的專業(yè)技術(shù)水平，不斷改變教學(xué)方法，還要激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊 賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的 進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮 譽(yù)。其次，教師應(yīng)該關(guān)愛孩子，培養(yǎng)其樂觀的心態(tài)，愛，可以給孩子 以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都 獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的 美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人， 才能教育孩子?！边@句話我感受最深

9、的就是一個(gè)“愛”字。我想，我 們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè) ；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意 識(shí)，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要 保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事 請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一 代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中， 教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生， 又要用自己的高尚人格 影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須 要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教， 甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，

10、將自己的所有精力全身心 地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心 來，不帶半根草去”。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然 很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出 來，而且往往“打破沙鍋問到底"。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地 解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)， 它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變 化，特別是被稱作“知識(shí)時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的 今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟 上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，

11、顯得更 為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終 會(huì)走向腐化。教師培訓(xùn)成長(zhǎng)心得（四）一、愛崗敬業(yè)要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。 既然我 們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn) 取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完 成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己， 恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁， 絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū) 別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生 活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生

12、，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是 要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有 耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培 養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興 趣。三、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向 老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教 好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)， 孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨 人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來 供給學(xué)生“一碗水”。四、以身作則、率先垂范教師的一

13、言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響， 教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué) 生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。 嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行 動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己 的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。 刻苦鉆研業(yè) 務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格 魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素

14、養(yǎng)， 才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人 才。教師培訓(xùn)成長(zhǎng)心得（五）一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教 學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教 育理念，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了 “教案劇”出演 的“舞臺(tái)”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾” 與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往 居高臨下地對(duì)待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生 接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識(shí)，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。此次

15、課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者， 同時(shí)認(rèn)為學(xué) 生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生， 讓盡可能多的 學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了 學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí) 有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位， 順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空 間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里 真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的 學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上 踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為 目的。在課改實(shí)施以前，

16、作為一個(gè)語文老師，我有時(shí)真的感到非常悲哀， 也非常內(nèi)疚。眾多的學(xué)生喜愛讀課外書籍，也喜歡談?wù)摽催^的某一篇 小說之類的文章，卻不喜歡語文課。究其原因，是不是自己所上的語 文課不夠吸引學(xué)生呢？劃分段落，概括段落大意，分析中心思想. 單調(diào)老套，雖然有時(shí)也嘗試用現(xiàn)代的多媒體，引進(jìn)一些新穎的內(nèi)容， 但也只是一時(shí)的。長(zhǎng)此以往，語文課堂就變成了無聊乏味、缺乏新意 的課堂了。試問你所教的學(xué)生，課堂上學(xué)到了什么 ？再看一看你費(fèi)了 九牛二虎之力教給了學(xué)生什么東西， 除了用來應(yīng)付考試，還能做什么 呢？語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。 語文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識(shí)， 它還負(fù)載著豐富的人 文性，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神， 積極倡 導(dǎo)自主、合作、探究的