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文檔簡介
1、廢棄鐵軌和小孩的故事人生往往面臨很多選擇,有的好有的壞,有的選擇對與錯(cuò)是你自己不能控制的, 你做了以為對的選擇,往往結(jié)果出乎意料,對與不對,決定權(quán)不在你 但對的終究是對的,錯(cuò)的永遠(yuǎn)也都是錯(cuò)的 前幾天看到一個(gè)很有趣的故事,和大家來分享下有一群小朋友在外面玩,而那個(gè)地方有兩條鐵軌, 一條還在使用,一條已經(jīng)停用 只有一個(gè)小朋友選擇在停用的鐵軌上玩 其它的小朋友全都在仍在使用的鐵軌上玩很不巧的,火車來了(而且理所當(dāng)然的往上面有很多小孩的,仍在使用的鐵軌上行駛)而你正站在鐵軌的切換器旁,因此你能讓火車轉(zhuǎn)往停用的鐵軌 這樣的話你就可以救了大多數(shù)的小朋友;但是那名在停用鐵軌上的小朋友將被犧牲 你會(huì)怎么辦?據(jù)
2、說大多數(shù)人會(huì)選擇救多一些的人,換句話說, 犧牲那名在停用鐵軌上玩的小孩 .但是這又引出另一個(gè)問題 那一名選擇停用鐵軌的小孩顯然是做出正確決定 脫離了他的朋友而選擇了安全的地方 而他的朋友們則是無知或任性的選擇在不該玩耍的地方玩 為什么做出正確抉擇的人要為了大多數(shù)人的無知而犧牲呢?這篇文章蠻發(fā)人深省的,看完了感觸很深 ! 我們常被教育要顧全大局,但公平嗎?似乎當(dāng)大家都做的理所當(dāng)然的時(shí)候, 我們就必須隨波逐流,否則就會(huì)被放逐而不容于世, 如漁父中那位老翁勸屈原所說的: 世人皆濁,何不其泥而揚(yáng)其波? 眾人皆醉,何不哺其糟而其釃 ?何故深思高舉,自令放為?當(dāng)一個(gè)人太堅(jiān)持自己是 "對"
3、;的, 最后的下場可能就是被犧牲的可憐鬼 ! 又有誰會(huì)為他掬一把同情之淚?只會(huì)嘲笑他的愚蠢 !我們已經(jīng)進(jìn)了社會(huì),學(xué)習(xí)的就是圓滑的做人,當(dāng)你是主管,就像文章中那位切換軌道的人,內(nèi)心的正義與現(xiàn)實(shí)沖突時(shí),你會(huì)如何抉擇呢?不過換另一個(gè)角度,如不選擇切換軌道 因?yàn)?,那群小朋友一定知道那是活的軌?所以,當(dāng)他們聽到火車的聲音時(shí),就會(huì)知道要跑 ! 但若,將軌道切換后那個(gè)乖小孩必定慘死, 因?yàn)?,他從來沒想過火車還會(huì)開到廢軌道上 所以,你認(rèn)為呢?或許這樣的想法與理念,到了人老時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn) 自己成為一個(gè)不斷被犧牲的可憐鬼, 但這個(gè)社會(huì)又為什么要把是與非顛倒來又顛倒去呢?另外,再想想,一條鐵道會(huì)被停止使用, 是否代表
4、著這個(gè)鐵道有著潛藏的危機(jī)呢? 如果切過去之后,被犧牲的就不只是一個(gè)或一群小孩了, 而是整車的乘客呢?思考1:大局上面仍然有另一個(gè)大局思考2:公平永遠(yuǎn)有不同角度的公平 思考3:這個(gè)游戲只有站在切換器旁邊的人可以決定結(jié)果這個(gè)問題涉及到立場。作為一個(gè)政治家,他會(huì)在猶豫中錯(cuò)失機(jī)會(huì),實(shí)在很難抉擇;作為一個(gè)法官,他會(huì)保持軌道原定方向,也就是說火車沖向那群小孩,而那個(gè)小孩則安全, 因?yàn)槟侨盒『⒃谲壍郎贤媸清e(cuò)誤的, 必須對自己的行為負(fù)責(zé), 而那個(gè)小孩是無錯(cuò)的, 不應(yīng)該 受到多數(shù)暴政的迫害;作為普通大眾,他們會(huì)犧牲一個(gè)小孩來保住一群小孩;作為列車員,他會(huì)保持原定軌道,而威脅到全車人的安全?因?yàn)樗麚?dān)心火車如果上了廢棄軌道,會(huì)不會(huì)出軌或者翻車這個(gè)問題其實(shí)是非常難以抉擇的,一旦你回答了,就立刻暴露了你的世界觀。 所以這個(gè)問題也可以用來做公司面試題。請把這個(gè)問題當(dāng)成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 好好了解一下什么
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