實(shí)習(xí)計(jì)劃安排8篇

1、實(shí)習(xí)打算支配8篇身邊的人聽(tīng)到說(shuō)我想去做暑期實(shí)習(xí)，第一反應(yīng)就是“你都要出國(guó)了，為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說(shuō)的也是，此番出國(guó)不知何時(shí)才有時(shí)間好好陪家人，這樣是不是有些不近人情?打電話告知家里，家里說(shuō)年輕的時(shí)候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由!我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對(duì)自己的不近人情。找實(shí)習(xí)，我首先想到的是msra，于是去驚動(dòng)系里已在msra實(shí)習(xí)的兩個(gè)大牛，他們都熱心地供應(yīng)了建議和關(guān)心，只是后來(lái)發(fā)覺(jué)msra有只招在校生做實(shí)習(xí)的規(guī)定，于是作罷。然后我開(kāi)頭考慮中科院的爭(zhēng)辯所或者其他it公司。很快，我打算先去了解北京自動(dòng)化全部沒(méi)有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，一來(lái)我想做偏爭(zhēng)辯而不是偏工程的工作，二來(lái)自動(dòng)化所在我

2、感愛(ài)好的領(lǐng)域算是國(guó)內(nèi)最好的。接下來(lái)事情進(jìn)展得特別順當(dāng)。我把想到自動(dòng)化所實(shí)習(xí)的打算告知了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我直接引薦給了自己的導(dǎo)師，而他導(dǎo)師又是一個(gè)格外格外nice的人，再加上科大同學(xué)的良好聲譽(yù)，就這樣，一切水到渠成。我真是個(gè)幸運(yùn)的人!最終，感謝家人，感謝在這過(guò)程中給我供應(yīng)無(wú)私關(guān)心的三位同學(xué)，感謝自動(dòng)化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著“科大同學(xué)”的師兄師姐們。實(shí)習(xí)打算支配 篇2一、實(shí)訓(xùn)目的1.關(guān)心同學(xué)理解和消化大路工程造價(jià)、工程招投標(biāo)與合同管理、大路施工組織設(shè)計(jì)、大路工程經(jīng)濟(jì)等課堂教學(xué)內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)；2.熬煉同學(xué)運(yùn)用現(xiàn)行編制方法和定額進(jìn)

3、行工程設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算的筆算和電算，定額套用正確，指標(biāo)把握合理；3.熬煉同學(xué)能結(jié)合工程實(shí)際狀況制定投標(biāo)策略，計(jì)算工程量清單報(bào)價(jià)； 4.培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成嚴(yán)格依據(jù)規(guī)范和編制方法進(jìn)行造價(jià)文件編制的工作作風(fēng)。二、實(shí)訓(xùn)任務(wù)每班分為若干個(gè)工作小組，按要求完成： 1.指定工程項(xiàng)目的施工圖預(yù)算文件的筆算操作； 2.指定工程項(xiàng)目的施工圖預(yù)算文件的電算操作； 3.指定工程項(xiàng)目的投標(biāo)書(shū)。三、實(shí)訓(xùn)組織本次實(shí)訓(xùn)分兩批進(jìn)行，造價(jià)1311、1312班實(shí)訓(xùn)時(shí)間為13、14、15周；造價(jià)1313、1314、1315班實(shí)訓(xùn)時(shí)間為16、17、18周，每班分為若干個(gè)實(shí)訓(xùn)小組，共同完成實(shí)訓(xùn)下達(dá)的各項(xiàng)任

4、務(wù)，提交成果。實(shí)訓(xùn)組織工作由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)，并擔(dān)當(dāng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。四、實(shí)訓(xùn)所需資料及設(shè)備資料：大路工程預(yù)算定額、大路工程概算預(yù)算編制方法、大路工程機(jī)械臺(tái)班費(fèi)用定額、國(guó)內(nèi)工程招標(biāo)文件范本、空白概預(yù)算表格、清單報(bào)價(jià)編制任務(wù)書(shū)、招投標(biāo)任務(wù)書(shū)、相關(guān)課程教材等。設(shè)備：同望造價(jià)軟件、計(jì)算器、鉛筆、簽字筆、橡皮等。五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間支配本次實(shí)訓(xùn)共為期三周，從17周至19周，第一周為清單報(bào)價(jià)編制（筆算），第二周為清單報(bào)價(jià)編制（電算），第三周為投標(biāo)書(shū)的編寫(xiě)。具體支配如下：六、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師支配七、實(shí)訓(xùn)要求1.實(shí)訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)的實(shí)訓(xùn)規(guī)定，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，未經(jīng)指導(dǎo)老師同意，不得缺勤，不得私自外出；2.實(shí)訓(xùn)

5、中要特殊留意資料保管和設(shè)備的平安，電腦和軟件在使用過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)老師報(bào)告。八、實(shí)訓(xùn)提交成果實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每組同學(xué)應(yīng)完成兩份清單報(bào)價(jià)文件，分別是筆算版和電算版；同時(shí)按格式要求提交一份投標(biāo)書(shū)。實(shí)習(xí)打算支配 篇3一、指導(dǎo)思想：對(duì)于高一(11)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切打算和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的著名的訓(xùn)練家馬卡連柯的訓(xùn)練原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和訓(xùn)練他們，要信任同學(xué)都有樂(lè)觀的一面。我們也明白，你假

6、如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)同學(xué)對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問(wèn)，疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。所謂”共情“是指要和同學(xué)的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的訓(xùn)練家朱永新就講過(guò)訓(xùn)練要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是寵愛(ài)用自己的眼光去看待同學(xué)的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開(kāi)頭就是不公正

7、的。對(duì)孩子不公正，對(duì)老師也不公正：這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任肯定要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)

8、，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次感動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起共享!二、奮斗目標(biāo)：對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有打算，有規(guī)律，有效率，有成果“。前面的”四有“是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、”有胸懷“會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、”有教養(yǎng)“，留意，”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿大路，假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我

9、們的同學(xué)也是如此，經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)在”檢查“中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的訓(xùn)練之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩-好像他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的”檢查“，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒(méi)有”教養(yǎng)“的范圍!4、那么什么是”有力量“呢?有的同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的同學(xué)我覺(jué)得就是沒(méi)有力量，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;5、”有打算“：很多同學(xué)是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事

10、，這些都是沒(méi)有打算的表現(xiàn)，可能有的同學(xué)會(huì)不服氣，說(shuō)我有打算，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是打算，是抱負(fù)、愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中實(shí)習(xí)打算支配 篇4一、目的要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分，是貫徹黨的訓(xùn)練方針，完成教學(xué)打算的最終教學(xué)階段。要讓同學(xué)通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練同學(xué)系統(tǒng)觀看病情和臨床思維力量，從而把握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會(huì)初步護(hù)理常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難雜癥的力量。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，特殊要培育同學(xué)救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使同學(xué)遵紀(jì)守法，成為德智體美全面進(jìn)展

11、的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力氣。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能正確采集護(hù)理病史，達(dá)到內(nèi)容完整、精確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。2、嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)量文件的書(shū)寫(xiě)，能依據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、把握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)到臨床合理應(yīng)用。4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本的臨床技術(shù)，生疏常見(jiàn)病和一些急重癥的護(hù)量原則。三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間支配略四、教學(xué)方法和落實(shí)措施1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)介紹病房狀況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等狀況。2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深入病

12、房了解病情變化，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作，填寫(xiě)護(hù)理表格，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好護(hù)理病程記錄，各項(xiàng)記錄要求準(zhǔn)時(shí)、簡(jiǎn)明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)每月不定期進(jìn)行考核，考核計(jì)入同學(xué)平常成果醫(yī)學(xué)，訓(xùn)練網(wǎng)收集整理。3、上級(jí)護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)，由負(fù)責(zé)該病人的實(shí)習(xí)生匯報(bào)護(hù)理打算，提出護(hù)理打算意見(jiàn)。對(duì)存在的問(wèn)題，其他同學(xué)可參與爭(zhēng)辯，帶教老師要以啟發(fā)和提問(wèn)的方法，培育同學(xué)正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參與病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實(shí)習(xí)生在次日上午應(yīng)參與病房查房，在上級(jí)護(hù)師帶領(lǐng)下完成護(hù)理任務(wù)后方可休息。5、各教研組每?jī)芍軐?duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對(duì)教研組小講課教案及聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。6、各

13、科每周必需最少組織一次教學(xué)查房，每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。五、考核1、政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)依據(jù)平常實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、疼惜公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫(xiě)出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見(jiàn)。全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，先由同學(xué)個(gè)人作自我，護(hù)理部簽署具體的意見(jiàn)。2、業(yè)務(wù)考核：（1）平?？己耍鹤o(hù)理部，護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過(guò)護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)、查房、護(hù)理技能操作、值班、等方式，考核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本學(xué)問(wèn)的深度和廣度，把握技術(shù)操作的正確和嫻熟程度，特殊留意實(shí)習(xí)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量，對(duì)待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的狀況，并

14、請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士同志及相關(guān)人員幫忙做好考察工作。（2）出科考核（理論占50、技能占50）：各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可實(shí)行理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)，帶教老師，評(píng)議分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)成果交護(hù)理部匯總。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果評(píng)定方法1、實(shí)習(xí)成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（1）完成實(shí)習(xí)打算的程度。能否將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)聯(lián)系實(shí)際工作。對(duì)常見(jiàn)病作出正確的診斷和處理。（2）系統(tǒng)觀看病人，臨床思維和分析問(wèn)題的力量。參與查房和業(yè)務(wù)爭(zhēng)辯時(shí)回答上級(jí)護(hù)師提問(wèn)和發(fā)言的狀況。（3）護(hù)理病歷（包括各種記錄）書(shū)寫(xiě)是否完整真實(shí)，清楚扼要，以及對(duì)病史進(jìn)行概括和分析的

15、力量。（4）臨床基本操作的正確性和嫻熟程度，臨床護(hù)理和治療措施把握的狀況。（5）能否遵守實(shí)習(xí)守則，做到關(guān)懷病人，工作主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以及參與時(shí)政學(xué)習(xí)狀況。2、實(shí)習(xí)成果記分：實(shí)習(xí)成果接受四級(jí)記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：（1）優(yōu)（85-100）：樂(lè)觀主動(dòng)，認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個(gè)方面。（2）良（75-84）：能認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地完成以上五個(gè)方面。（3）合格（60-74）：基本上做到以上五個(gè)方面，但不夠主動(dòng)認(rèn)真，偶有缺點(diǎn)和差錯(cuò)，還能虛心改正。（4）不合格（60分以下）：以上五個(gè)方面大部分不能做到。3、關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：（1）凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成果，有一門主科（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)

16、科、兒科）或兩門以上輔科不及格或病、事假超過(guò)三個(gè)月以上者，應(yīng)予留級(jí)，參與下屆實(shí)習(xí)。（2）在任何一科實(shí)習(xí)，無(wú)故缺勤超過(guò)3天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)，同時(shí)依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分。（3）在任何一科實(shí)習(xí)，病、事假累計(jì)超過(guò)7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)。（4）未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成果按不及格論處。（5）違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī)，造成不良后果者，依據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成果按不及格論處。七、組織領(lǐng)導(dǎo)1、科教科負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期

17、檢查實(shí)習(xí)完成狀況，了解實(shí)習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動(dòng)紀(jì)律等狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，重大問(wèn)題，大事準(zhǔn)時(shí)向各實(shí)習(xí)院校匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)提出處理意見(jiàn)。2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴(yán)格依據(jù)實(shí)習(xí)生分組輪轉(zhuǎn)表和實(shí)習(xí)教學(xué)打算實(shí)施帶教工作，并將教學(xué)工作中消滅的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋到科教科。實(shí)習(xí)打算支配 篇5經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院?？茖I(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。按教學(xué)打算將于 年月日至 年月日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。全部畢業(yè)生必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)打算規(guī)定的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，且成果合格才能正常畢業(yè)?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)有關(guān)要求明確如下：一、實(shí)習(xí)目的和要求(一)目的通過(guò)同學(xué)參與企業(yè)對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)活動(dòng)，鞏固加深同學(xué)在

18、校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，并運(yùn)用于實(shí)際，增加同學(xué)獨(dú)立從事本專業(yè)實(shí)際工作的力量，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為同學(xué)自主擇業(yè)和用人單位人才錄用制造條件。(二)要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本院指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有打算、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下： 1、實(shí)習(xí)生必需遵從實(shí)習(xí)單位紀(jì)律要求，尤其不準(zhǔn)酗酒，不準(zhǔn)打架斗毆。2、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后，請(qǐng)速把具體通訊地址(單位、部門)告知校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和教務(wù)科，畢業(yè)結(jié)束上交畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)做到：(1)將所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合。(2)將思想

19、品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培育相結(jié)合。(3)將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。4、保持南昌理工學(xué)院同學(xué)的形象，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必需完成并上交以下資料：(1)實(shí)習(xí)日記。日記內(nèi)容是填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的唯一依據(jù)，務(wù)必依據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際狀況進(jìn)行撰寫(xiě)，畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，交指導(dǎo)老師批閱。隨實(shí)習(xí)報(bào)告一起上交系部。實(shí)習(xí)日記狀況和實(shí)習(xí)報(bào)告共同記入畢業(yè)實(shí)習(xí)成果。(2)實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫(xiě)南昌理工學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告，交指導(dǎo)老師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成果考核的重要依據(jù)。(3)南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表。本表要求實(shí)習(xí)單位簽定意見(jiàn)，并加蓋

20、實(shí)習(xí)單位的公章。沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。二、實(shí)習(xí)方式 集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合1、分散實(shí)習(xí)由同學(xué)依據(jù)實(shí)際狀況由學(xué)院開(kāi)具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，同學(xué)應(yīng)依據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應(yīng)的公司、企業(yè)和合適的崗位。具體實(shí)習(xí)單位原則上由同學(xué)依據(jù)本人實(shí)際狀況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。2、集中實(shí)習(xí)由專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地依據(jù)需要接納實(shí)習(xí)的同學(xué)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度支配本次實(shí)習(xí)按時(shí)間挨次分為三個(gè)階段，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段。宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)預(yù)備工作。第二階段：全面實(shí)習(xí)階段本階段主要是實(shí)習(xí)生深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐熬煉，參與實(shí)習(xí)單位的

21、相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，并依據(jù)畢業(yè)論文要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料。第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段本階段主要由實(shí)習(xí)同學(xué)返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，進(jìn)行實(shí)習(xí)閱歷溝通。同學(xué)返校后將實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)報(bào)告交系部評(píng)定實(shí)習(xí)成果。第四階段：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必需完成并上交以下資料：(1)實(shí)習(xí)日記。畢業(yè)生必需撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，必需具體記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等等。日記內(nèi)容是填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的唯一依據(jù)，務(wù)必依據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際狀況進(jìn)行撰寫(xiě)，不行弄虛作假。(2)實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫(xiě)經(jīng)濟(jì)管理系同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告，交指導(dǎo)老師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成果考核的重要依據(jù)。(3)南昌理工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表。本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師簽定意見(jiàn)，并加

22、蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒(méi)有加蓋公章者視作無(wú)效表格。請(qǐng)每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必留意實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表上所填寫(xiě)的實(shí)習(xí)內(nèi)容必需全都，實(shí)習(xí)單位名稱必需與公章保持全都。若不認(rèn)真對(duì)待，任憑亂填亂畫(huà)，實(shí)習(xí)成果一律做不及格處理，必需重新支配實(shí)習(xí)。三、考核及成果評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)成果接受優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由系部依據(jù)以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成果，最終由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。實(shí)習(xí)打算支配 篇6一、實(shí)習(xí)主要目的1、通過(guò)實(shí)習(xí)，將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步生疏老年社會(huì)工作，幫忙老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過(guò)上歡快幸福的晚年生活。2、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁

23、作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì)等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。3、通過(guò)實(shí)習(xí)，關(guān)心老年人把握基本的生理和心理保健學(xué)問(wèn)，如飲食、血壓、心情、共性等，通過(guò)談心和玩耍等方式增加老年人的自我意識(shí)，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對(duì)老年期特有的生理和心理障礙。4、通過(guò)實(shí)習(xí)，鼓舞老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)進(jìn)展參與社會(huì)進(jìn)展，使老人“老有所為”。5、通過(guò)實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會(huì)工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀，增加服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在具體工作中把握尊重、真誠(chéng)、公平、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。6、通過(guò)實(shí)習(xí)，關(guān)心服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛(ài)心、細(xì)心、真心、急躁。在肯定程度上提高服

24、務(wù)中心員工的服務(wù)意識(shí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、幫忙服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù)；2、每周一期心理學(xué)問(wèn)專欄，宣揚(yáng)心理健康學(xué)問(wèn)；3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí)；4、開(kāi)展1個(gè)小組工作；5、開(kāi)展各類適合本中心老年人的文體活動(dòng)（如書(shū)畫(huà)、棋類競(jìng)賽、觀看適合老年人的電影等）；6、舉辦一些針對(duì)服務(wù)中心員工的專家講座。三、工作日程支配（20xx年2月25日20xx年4月20xx年2月25日20xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人狀況，鼓舞并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人閑逛談心、聽(tīng)講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心狀況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開(kāi)展。2、 開(kāi)展

25、工作階段：20xx年3月10日20xx年4月13日（1）運(yùn)用專業(yè)技巧，通過(guò)日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和消遣生活，最終期望達(dá)到減緩老人年輕速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的暖和；擊鼓傳花活動(dòng)；棋類競(jìng)賽；書(shū)畫(huà)競(jìng)賽；慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮；組織老人觀看一些溫馨電影；在晴天時(shí)組織老人游園曬暖；協(xié)同作畫(huà)或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情；培植盆栽，互贈(zèng)祝愿，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會(huì)，附上祝愿，與其他老人互贈(zèng)；文藝演出等。（2）鼓舞老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)進(jìn)展參與社會(huì)進(jìn)展，使老人“老有所為”。通過(guò)參與社會(huì)進(jìn)展，

26、自愿從事各種力所能及的社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心老人克服因離崗療養(yǎng)而帶來(lái)的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理年輕。（3）針對(duì)服務(wù)中心員工，開(kāi)展一些講座活動(dòng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生學(xué)問(wèn)、服務(wù)理念、法律學(xué)問(wèn)等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氛圍；員工老齡化體驗(yàn)；請(qǐng)專業(yè)老師給員工開(kāi)展專題講座。3、評(píng)估總結(jié)階段：20xx年4月14日20xx年4月20xx年人解決實(shí)際問(wèn)題的目標(biāo)。五、實(shí)習(xí)制度建設(shè)及留意事項(xiàng)1、 每天早上小組內(nèi)開(kāi)餐前簡(jiǎn)會(huì)，制訂當(dāng)日打算；晚上回顧并反思白天工作。2、 每日事每日畢，堅(jiān)持每晚完成實(shí)習(xí)日記等必要工作。3、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的實(shí)習(xí)制度及實(shí)習(xí)單位的

27、規(guī)章制度。4、 遵守社工職業(yè)操守。5、實(shí)習(xí)來(lái)回途中留意人身平安和財(cái)產(chǎn)平安。6、在服務(wù)中心，要禮貌待人，虛心請(qǐng)教；擅長(zhǎng)思考，留意發(fā)覺(jué)問(wèn)題。7、每天在中心例行活動(dòng)邀請(qǐng)老人參與或觀看，留意不讓老人受傷。實(shí)習(xí)打算支配 篇7一、頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)1、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)老師主要職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)全校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控，組織爭(zhēng)辯和準(zhǔn)時(shí)解決實(shí)習(xí)中消滅的重要問(wèn)題，確保頂崗實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行。(2)負(fù)責(zé)建立健全校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)打算、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大

28、綱和同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)等實(shí)習(xí)教學(xué)文件并報(bào)主管教學(xué)校長(zhǎng)審批。(3)負(fù)責(zé)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作的年度經(jīng)費(fèi)概算，審核同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。(4)負(fù)責(zé)組織抽查同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作狀況，評(píng)比校級(jí)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，開(kāi)展閱歷溝通。(5)依據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地;檢查、評(píng)估實(shí)習(xí)基地建設(shè)狀況。(6)按要求配備帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師;完成頂崗實(shí)習(xí)的成果評(píng)定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié);按時(shí)上報(bào)實(shí)習(xí)各種相關(guān)資料。2、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：招生就業(yè)辦公室主任副組長(zhǎng)：教務(wù)處長(zhǎng)成員：同學(xué)處長(zhǎng)、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任主要職責(zé)：(1)幫忙推舉同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，落實(shí)實(shí)習(xí)崗位;對(duì)于實(shí)習(xí)期就業(yè)的同

29、學(xué)，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。(2)負(fù)責(zé)本校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則，負(fù)責(zé)開(kāi)展同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)前的紀(jì)律和平安訓(xùn)練工作;并按要求配備實(shí)習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通，深入現(xiàn)場(chǎng)做好調(diào)查爭(zhēng)辯，解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。(3)與接受同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管同學(xué)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任)，負(fù)責(zé)配置實(shí)習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作，同時(shí)配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師，負(fù)責(zé)同學(xué)在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、思想、平安、紀(jì)律訓(xùn)練，確保頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求(一)頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)：(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第二條)(二)實(shí)習(xí)

30、內(nèi)容與要求(見(jiàn)任務(wù)書(shū)第三條)三、時(shí)間支配頂崗實(shí)習(xí)一般在每年的6月底對(duì)春季班和10月中旬對(duì)秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習(xí)前的訓(xùn)練，正式實(shí)習(xí)時(shí)間為30周，編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告2周。共計(jì)33周。同學(xué)盡量在各工種施工崗位和工序輪換。四、成果評(píng)定依據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成果及實(shí)習(xí)單位對(duì)其本人的實(shí)習(xí)鑒定書(shū)以及巡察檢查狀況，綜合推斷實(shí)習(xí)質(zhì)量，評(píng)定實(shí)習(xí)成果，成果評(píng)定為五級(jí)：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五、其他事項(xiàng)本打算以頂崗實(shí)習(xí)章程為指導(dǎo)，以實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)為依據(jù)，依據(jù)每年的實(shí)際狀況可能要稍做調(diào)整。實(shí)習(xí)打算支配 篇820xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)方案制定如下：一、實(shí)習(xí)目的與要求(一)目的通過(guò)同學(xué)參與對(duì)

31、口單位工作的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固加深同學(xué)在校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，并運(yùn)用于實(shí)際，增加同學(xué)獨(dú)立從事專業(yè)實(shí)際工作的力量，培育同學(xué)從嚴(yán)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為同學(xué)自主擇業(yè)和用人單位量才錄用制造條件。(二)實(shí)習(xí)形式實(shí)習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，同學(xué)實(shí)行分散實(shí)習(xí)的方式，主要面對(duì)各類公司、工廠等單位，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作、學(xué)習(xí)管理，指導(dǎo)老師跟蹤指導(dǎo)。(三)要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有打算、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，具體要求如下：1、實(shí)習(xí)同學(xué)必需遵從實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律要求，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、實(shí)習(xí)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間必需按時(shí)詳實(shí)地寫(xiě)好實(shí)習(xí)周記，周記不少于6篇，格式到校內(nèi)往機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)教學(xué)園地下載，手工填寫(xiě);同學(xué)每月與指導(dǎo)老師至少見(jiàn)面一次，每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式