小學(xué)語文四年級下冊單元補償試題全冊

1、新人教版學(xué)校語文四年級下冊單元補償試題全冊第一單元一、看拼音寫詞語；dòng t íngwán sh ngkuòs ànpn d ng lu òtuopíng zh àngyngj wn y án（）（）（）（）b l án zhungàku òlián mi án b údu àn（）（）二、比一比，再組成詞語；sìju ànzhuàn chóng似卷轉(zhuǎn)重shìju nzhun zh&

2、#242;ng綿（）拔（）壯梢棉 撥 狀稍四、將以下詞語補充完整；（）平如（）葉似萬千 危峰不斷奇峰 森郁峰巒（）顏色（）（）六、默寫古詩望洞庭；，；，；照樣子為下面的詩句正確連線；大漠孤煙直很多夕陽山；落木千山天遠(yuǎn)大，海上明月共潮生；春江潮水連海平，帶雨云埋一半山；幾行紅葉樹，長河落日圓；浮天水送無窮樹，澄江一道月分明；四年級語文下冊其次單元補償性試題一、讀一讀，寫出以下的詞語zny áncái fù kun d àidoàd ép íb èi二、比一比，再組詞遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜（

3、）配（）三、把下面的詞語補充完整迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）將（）比（）四、挑選恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入句子中的括號里；雖然但是不但而且由于所以 1 、這位年輕的護士（）是第一次扎針，（）顯得特殊緊急；2 、這位年輕的護士（）兩針卻沒扎進血管里，（）我的母親并沒有責(zé)備她；3 、對這位年輕的護士的行為，我的母親（）沒有責(zé)備她，（）仍賜予她勉勵；五、按要求寫句子1 、哈默的言行感動了全部讀者；改為“把”字句：改為“被”字句：2 、這群避難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來；縮寫句子：六、修改病句；（用修改符號） 、中彩那天這篇課文寫得太迷人了；2、父親的教誨使終身受益；七

4、、把下面的名言補充完整；1 、，行必果；2 、，金石為開；3 、愛人者，；敬人者，；4 、老吾老，；幼吾幼，；語文三單元補教補學(xué)作業(yè)一、看拼音寫詞語；（ 20 分）bi nfú yú ch nfn hu í yìxing tin k i（）（）（）（）mn ruì zhàngàily .uzhng xi n k ng h .u（）（）（）（）二、組詞（多音字要在橫線上注音）；（20 分）幼（）熒（）?。ǎ┤拢ǎ┗茫ǎ┪灒ǎ╂I（）壤（）掃模折三、給下面的字換個偏旁再組詞；（12 分）灘（）嘲（）蠅（）避（）揭（）禍（）四、用下

5、面的關(guān)聯(lián)詞語寫句子；（4 分）1、雖然, 但是,2、假如, 就,五、按課文內(nèi)容填空；（15 分）1、清明前后，；，明日必有大雨到；春霧風(fēng)，；朝霞不出門，；，曬谷不用翻；2、自然之道中，”我們干了一件愚不行及的蠢事”, 這里的蠢事指的是 :；（ 2 分）3、黃河是怎樣變化的 使我們明白了破壞森林是行為，要合理，同時仍要大量；4、科學(xué)家從身上得到啟示 , 創(chuàng)造了雷達 , 雷達通過天線發(fā)出的無線電波就像雷達的熒光屏就像；六、句子加工廠；（ 8 分）1、真是人類的好老師?。。ǜ牟【洌?、工程師改進了船體的設(shè)計；“把”字句“被”字句3、多災(zāi)多難的黃河成了中華民族的憂慮；（縮句）四年級語文第四單元補償練習(xí)

6、班級姓名一、看拼音，寫詞語x sh ngku sh àosho h iki xuáng.ng xiàn（）（）（）（）（）二、我會給正確的讀音打“”；仍（ huán h ái ）鄉(xiāng)河氣喘吁吁（ x yù）困難（ nánn àn）仍（ huán h ái ）有呼吁（ xy ù ）避難（ nánn àn ）三、比一比，再組詞防（）鍵（）挺（）濟（）槍（）訪（）?。ǎ眩ǎD（）蒼（）四、把以下的詞語補充完整；草木（）兵知己知（）（）草叢生兵（）神以（）萬一速永（）人間圍

7、（）救趙聲東（）西這些成語與有關(guān)，我積存了兩個類似的成語、五、修改病句；六、1、他的看法基本是完全正確的； 2、我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足，不斷取得進步；六、挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里；呼吁呼吁1、爸爸的嘴張著，似乎在（）什么；2、我向整個國際社會（）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”愛護愛惜愛護1、爸爸倒在了（）世界和平的圣壇上；2、我們要學(xué)會關(guān)懷父母，（）家人；3、全世界人民要攜起手來，（）我們的地球；七、我從課內(nèi)外熟悉了很多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄； 請在括號里寫出他們的名字；四年級語文下冊第五單元補償性試題學(xué)校：班級：姓名：一、拼拼寫寫，看誰寫的美麗；bn f nliúch

8、ànghúxiànzo t à quán l ì二、樣子寫句子磕磕絆絆 栩栩如生 幽香裊裊 多姿多彩 三、依據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語；（ 1）形容路不好走，或腿腳有毛病而行走不敏捷； （ 2）流連不止，舍不得舍不得離去； （ 3）由于意外而是心跳聲音加快，讓心頭震動； （ 4）形容安靜無聲或聲音很低、 四、在括號內(nèi)天上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞；（ 1）（）他僅僅只活了幾天，（）要不屈向上；（ 2）（）生命短暫，（）我們卻可以讓有限的生命表達出無限的價值；（ 3）他（）是個盲童，（）他走的很流暢，沒有一點磕磕絆絆；四年級語文下冊第六單元補償性試學(xué)校：班

9、級：姓名：一、拼拼寫寫，看誰寫的美麗；cumi áncán s nzhunsh ì shuài ln二、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語；（）的藤葉（）的微風(fēng)（）的竹筍（）的原野（）的光線（）的理想三、依據(jù)課文內(nèi)容填空；四時田園雜興的作者是 , 供耕織， ；這句話描畫了 的_畫面；四、填寫流傳千古的名句；采菊東籬下 , .出自 ,夜靜春山空；出自竹外桃花三兩枝， ；出自七、按要求寫句子；（ 6 分）1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈；（寫一句擬人句）2、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在閑適地漫步；（修改病句）四年級語文下冊第七單元補償性試題一、看拼音，寫詞語xinfe

10、ngwei beijie shijiao shou qing cheyuganglong yalangan 二、你能猜出小葉子的隱秘，再照樣子寫兩個嗎？三、我來判定：請在比如句的后面打“”；1、羅丹嘴里嘰里咕嚕的，似乎跟誰在說靜靜話似的；（）2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講似乎已經(jīng)消逝了；（）3、他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛光明得就像玉泉的水；（）4、這些孩子穿著明艷的衣裳，似乎和金魚比美似的；（）四、給加橫線的字挑選正確的說明敗：失敗毀壞；搞壞（事情）排除敗落1、枯枝敗葉 2、身敗名裂 3、勝敗乃兵家常事 聞：聽見聽見的事情名聲用鼻子嗅氣味1、著名中外 2、奇聞怪事 3、耳聞不

11、如目見 4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒蕪的山坡上；（）五、依要求改寫句子；1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水；縮寫句子：；2、羅丹忘我工作的精神打動了我；改為“把”字句：；四年級語文下冊第八單元補償性試題一、我會看拼音寫詞語；lc ilng xi ù ch.ng f á w.i kàngsuliàn（） （） （） （）（）二、我會給多音字挑選正確的讀音；1、文成公主到了達尤龍真這個地方的時候，厭惡 a wù 的烏鴉說了壞話；2、鷲鷹用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟 （zng z àng）3、膽瓶里面似乎塞（ si sa）滿了東西；4、他立下了一條法規(guī)，每天最多撒 （ss ）四次網(wǎng)；三、補充以下詞語或歇后語百（）百（）（）寒（）暖氣急（） 笑（）開（）弓（）箭無（）不（）非一日