教師工作感悟

1、第1頁共1頁 教師工作感悟 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！ 今天我想跟大家一起分享一下我的教學(xué)經(jīng)歷和關(guān)于教師工作 的一些感悟。 今年是我進(jìn)入學(xué)校后渡過的第 15個教師節(jié)。 15年前我從研究 所調(diào)入了學(xué)校，走上了教師工作崗位。當(dāng)初選擇教師這個職業(yè)， 是覺得自己有愛心，耐心，而且熱心，自信會成為一名好教師。 15年過去了，我對教師職責(zé)的理解也慢慢地發(fā)生了變化。 剛進(jìn)校時我沒有認(rèn)真思考過高校教師和中小學(xué)教師的職責(zé)有 什么區(qū)別，只是單純地以為做好教師工作，就是上好課并且關(guān)愛 學(xué)生。所以我到新崗位后的第一個目標(biāo)就是好好備課，認(rèn)真上 課。經(jīng)過努力，終于能脫稿講課了，而且得到了學(xué)校督導(dǎo)組的認(rèn) 可。因為有過工作

2、經(jīng)驗，并且不斷向身邊的老教師學(xué)習(xí)，慢慢 的，上課變得游刃有余了。 進(jìn)校后我還擔(dān)任了班主任工作。我想班主任的職責(zé)就是督促 同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為同學(xué)解決各種困難。我也是這么做的。我曾一 大早跑到學(xué)生宿舍，把睡懶覺的同學(xué)叫起來和他們一起溫習(xí)功課； 也曾特地煲了湯為生病的同學(xué)送去;和同學(xué)們促膝談心，關(guān)心他們 的學(xué)習(xí)和生活。那時我以為我可以算是合格的高校教師了，學(xué)校 和學(xué)院也肯定了我的努力：我先后被評為校優(yōu)秀青年教師、校優(yōu) 秀班主任、第1頁共1頁 校熱能與動力工程學(xué)科中青年學(xué)術(shù)骨干培育對象，兩 次獲得校合作教育優(yōu)秀協(xié)調(diào)員稱號。 全文結(jié)束年我聽從學(xué)校安排，從機(jī)械工程學(xué)院調(diào)入航空 運輸、飛行學(xué)院工作。調(diào)動前我也

3、曾猶豫過，調(diào)到新的學(xué)院，原 來那些上得駕輕就熟的課程都要放棄，我要和剛進(jìn)校的新教師一 樣備新課，而且航空是一個完全不同的應(yīng)用領(lǐng)域，我以前在專業(yè) 研究上的工作積累幾乎全部都作廢了?？勺詈笪疫€是服從學(xué)校安 排來到了航空運輸學(xué)院。 航空，尤其飛行對我而言是一個全新的行業(yè)，不再年輕的我 又開始了新的學(xué)習(xí)。感謝李永平老師，他給了我很多幫助，關(guān)于 航空的許多啟蒙知識都是從他那里得到的。 也感謝呂鴻雁和陳昌 榮老師，因為和兩位老師的專業(yè)比較接近，在授課中遇到問題 時，我們可以互相探討；當(dāng)然更感謝徐老，徐寶綱一級飛行員，教 了我很多有關(guān)飛行的知識，讓我從一個飛行的門外漢到漸漸地愛 上飛行，能在飛行原理課堂上自

4、信地侃侃而談。借此機(jī)會，我也 想感謝一下我到航空學(xué)院后給過我許多幫助的航院飛院老師和領(lǐng) 導(dǎo)。 隨著學(xué)校的發(fā)展，在航院的 7年中我對高校教師職責(zé)的理解 也慢慢地發(fā)生了變化。我漸漸明白，要做好一名高校教師，單有 愛心、熱心和耐心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 全文結(jié)束年申報卓越計劃的時候，第一次接觸能力矩 陣，當(dāng)時還懵懵懂懂的，xx年在學(xué)校的組織下去美國參加了為期 一個月的工程教育認(rèn)證培訓(xùn)，我才開始認(rèn)真思考大學(xué)教育的目標(biāo) 和高校教第1頁共1頁 師的職責(zé)。 大學(xué)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)專門人才，作為教師，不能僅僅以 傳授知識為目的，應(yīng)授人以漁，要以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的。因此 工程教育認(rèn)證倡導(dǎo)的是一切圍繞學(xué)生，以學(xué)生為主體，

5、更多注重 的是對學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注的是通過課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌 握了哪些能力。 于是，在自己的教學(xué)中開始從知識灌輸向能力培養(yǎng)過渡，在 上課中不再采用滿堂灌的形式，而是更多地考慮如何促進(jìn)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的潛能。 全文結(jié)束年起學(xué)校開始實施完全學(xué)分制，對培養(yǎng)計劃、 教學(xué)大綱進(jìn)行全面修訂。雖然工作量很大，老師們很辛苦，但是 也讓我們老師有機(jī)會全面審視和反思本科教育的宗旨。老師不能 再拿著一本教材照本宣科，而是要全面考慮所講授的課程對整個 專業(yè)中的支撐作用，考慮專業(yè)的辦學(xué)目的，考慮課程所要達(dá)成的 效果與學(xué)生能力培養(yǎng)之間的關(guān)系。 全文結(jié)束年教學(xué)團(tuán)隊組建，團(tuán)隊里的每位老師都是學(xué)生 的導(dǎo)師，雖然導(dǎo)師工作占用了我們很多時間，但是確實對學(xué)生學(xué) 習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。成立教學(xué)團(tuán)隊以后，在老師們的帶教 下，學(xué)生參加創(chuàng)新活動的積極性大大提高，大學(xué)生創(chuàng)新項目的申 報比例大大增加。導(dǎo)師的職責(zé)和班主任相比，不再僅僅是學(xué)業(yè)督 促和生活上的關(guān)心，而是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做事、培養(yǎng)各種專業(yè)技 能。 因此今天當(dāng)我再來思考怎樣才能做一個好教師的時候，我不 會第1頁共1頁 再簡單地說有愛心、熱心和耐心就行了，我感到要做好一名合 格的高校教師真的不容易。 教師是我人