照應(yīng)修正的可及性分析

1、照應(yīng)修正的可及性分析論文關(guān)鍵詞：指稱表達照應(yīng)修止可及性理論阻礙點論文摘要：對“照應(yīng)修正”的研究多是從語用學(xué)及語篇的角 度進行的。木文運用ariel的可及性理論從認知語言學(xué)的角度對其進 行嘗試性的分析。分析結(jié)果表明，“照應(yīng)修正”本質(zhì)上是較低可及性指 示語對較高可及性指示語的修正，而修止產(chǎn)生的原因在于交際雙方對 所指實體可及性地位的判斷存在差異。一、引言照應(yīng)修正(anaphoricrepair)作為會話修正的一種重要形式, 主要是指由于說話者不恰當(dāng)?shù)厥褂弥阜Q詞語，以至于聽話人難以在語 篇或情景中找到這一指稱詞語的照應(yīng)關(guān)系，而由說話人或聽話人所執(zhí) 行的修正。在形式上,照應(yīng)修正往往是會話參與者使用一種

2、信息含量較 大的指稱表達形式對另一種信息含量較小的指稱表達形式的修止，其 屮以純詞匯名詞短語(fulllexicalnp)對代名詞(pronominal form) 的修正最為典型，這一類型也是本文考察的重點。照應(yīng)修正中，被修 正的語項，即阻礙語項被稱為待修正語(reparandum)，而替代阻礙語 項信息量的更大的語言表達形式被稱為修正語(reparans)(1) b:hesaidwellij msorrywedon? tcaterforthisyou11justhavetochangeyourtimetableorworkathome isaidthismeansls halldohalf

3、asmuchwork hesaidverywel1.a： whosaidthis?b： thesecretaryoftheschoola： who' sthat?b： georgefornby.例(1)中，b首先用信息含量較大的純名詞短語 thesecretaryoftheschool對代詞he進行修正。在a進一步詢問的基 礎(chǔ)上，b用更精確的名詞短語georgefornby進彳亍了再次修正。近十年來，照應(yīng)修正現(xiàn)象逐漸引起語言學(xué)家的重視，大多研 究者將重點集中在語用層面，其中最有代表性的是格魯肯斯、黃衍和 馬文。本文從認知語言學(xué)角度出發(fā)，運用阿里爾的可及性理論對照應(yīng) 修正進行闡釋。二、會

4、話照應(yīng)修正的可及性分析(-)可及性理論阿里爾指出，實體在大腦屮的可及性程度與特定指稱表達形 式的選擇之間存在明顯的關(guān)系，不同形式的指稱詞語標示了所指實體 的心理表征在大腦記憶結(jié)構(gòu)中的可及性?？杉靶允怯擅~短語表達的 一種屬性，通常指一個人“從大腦系統(tǒng)中提取一種語言或記憶單位的 便捷程度”。會話過程中，說話人總是選擇不同的指稱詞語來表達所指 實體在認知語境中的可及性。阿里爾將指稱詞語劃分為市低到高的可 及性等級：全名+修飾語f全名f長有定描述f短有定描述f姓f名一 遠稱指示詞+修飾詞f近稱指示詞+修飾詞f遠稱指示詞（+名詞短語） f近稱指示詞（+名詞短語）f重讀代詞+手勢一非重讀代詞f縮略代 詞

5、f極高可及性標示語（如空語類、反身代詞等）根據(jù)阿里爾的可及性等級，我們可以得出，照應(yīng)修正是使用 較低可及性標示語對較高可及性標示語的修正，因為代名詞形式和對 純詞匯名詞短語有著較高的可及性和可激活程度。（2）周繁漪：（問周萍）他上哪去了？周萍：（莫名其妙）誰？周繁漪：你父親。（曹禺雷雨）說話人首先選擇代名詞形式，表明所指實體的心理表征在其 認知心理語境中有著較高的可及性和可激活程度。然而對于聽話人來 說,，這一實體可能存在于他的長期記憶中，或存在于短期記憶中卻受 到其他因索的干擾，于是造成其較低的激活狀態(tài)和可及性。這種同一 實體在交際雙方的心理表征中的可及性差異，會導(dǎo)致阻礙點 （trouble

6、spot）的出現(xiàn)，于是說話者使用標示較低可及性的純詞匯名 詞短語進行修正，以向聽話人明示所指實體。（二）可及性四因素與照應(yīng)修正中指稱詞語的可及性地位阿里爾在其可及性理論中提出影響先行詞語可及性的四個因 素。這四個因素是：1 距離(distance),即先行成分和回指成分之間 的線性距離；2競爭(competition),即兩個以上的先行成分在解碼 者心理上可及程度的大小；3.凸顯(saliency),即先行成分是否是當(dāng) 前話題；4一致(unity),即冋指成分與其先行詞是否屬于同一心理 框架、情景、觀點、部分或段落。阿里爾強調(diào)了篇章話題在交際雙方 心理語境中的凸顯程度以及指稱詞語與其先行成分的

7、“一致性”。篇章 話題往往是最凸顯的實體，在記憶結(jié)構(gòu)中具有高可激活性。當(dāng)先行成分 是當(dāng)前的話題時,說話人往往使用簡單的指稱詞語;否則便會使用相對 復(fù)雜的指稱形式。然而當(dāng)話題在說話人和聽話人的心目屮具有凸顯程 度差異時，說話人所使用的指稱詞語便會引起阻礙點的出現(xiàn)。 阿里爾認為，這四個因素決定語篇中指稱詞語的選擇，同吋照應(yīng)語的 信息量與先行詞的可及性之間存在相互平衡的關(guān)系。當(dāng)先行詞高可及 時，說話人應(yīng)選擇高可及性的指稱形式以保證其對先行詞仍具有高可 激活性。說話人往往根據(jù)自己對先行詞可及性的判斷來選擇指稱詞語, 所以當(dāng)說話人錯誤地判斷了先行詞所指實體在聽話人心理語境中的可 及程度或?qū)λ膫€因素中的某

8、些缺乏足夠的考慮時，便會選錯指稱詞語, 弓i發(fā)阻礙點的出現(xiàn)。(三)可及性編碼原則和照應(yīng)修止中指稱詞語的選擇阿里爾在可及性理論屮還提出了指稱詞語的三個編碼原則： 信息度(informat i vi ty)、嚴格度(rigidity)和削弱度(attenuation)。 這三個原則同樣能夠為照應(yīng)修正中說話人對指稱詞語的選擇提供依 據(jù)。信息度指的是指稱詞語的語義信息量的大小，如果所指實體可及 性低，編碼吋就會采用信息量大的語言材料，反之則采用信息量小的 形式。嚴格度指某一可及性標示語指向其先行詞的嚴格程度，即歧義 程度。歧義大，可及性就低，編碼就越復(fù)雜，反之則采用較簡單的形式。 削弱度指在信息度或嚴

9、格度基本一樣的基礎(chǔ)上，形式不同的指稱詞語 之間的差異。如指稱詞語的長度、重讀形式和非重讀形式等。重音形 式標示較低的可及性，而且在信息量不變的情況下，較短的指稱詞語 比較復(fù)雜的形式往往標示較高的可及性。（3）a：他上哪去了？b：去教務(wù)處了a：我不是說老孫，我是說他。（同時用手指著另一張辦公桌）b：哦，去了會議室了，可能一會就回來。（黑體表示重讀）（casualtalk）重讀人稱代詞“他”相對于其非重讀形式，標示了較低的可 及性，在例（3）屮，這一重讀形式結(jié)合手勢傳遞了比非重讀形式更為 具體的信息?？杉靶跃幋a三原則為照應(yīng)修正中說話人選擇修正指稱形式提 供了很好的依據(jù)。在照應(yīng)修正序列中，說話者總是

10、先選擇信息度、嚴 格度較低而削弱度較高的指稱形式，最終又會使用信息度、嚴格度較 高而削弱度較低的指稱詞語加以修正。三、小結(jié)可及性理論能夠全面地解釋照應(yīng)修正現(xiàn)象，因為它揭示了照 應(yīng)修正的心理認知根源。照應(yīng)修正的產(chǎn)生，是由于說話人對先行詞所 指實體在聽話人心理語境中的可及程度進行了錯誤地判斷，說話人傾 向用較低可及性標示語替換較高可及性標示語，以確保交際活動的順 利進行。除了可及性理論以外，我們還可以用心理空間理論以及情景 模型等其他認知語言學(xué)理論對照應(yīng)修正現(xiàn)象進行分析。參考文獻：1 馬丈會話照應(yīng)修正的語用闡釋j四川外語學(xué)院學(xué)報， 2003, (6)2 高原照應(yīng)詞的認知分析m北京：外語教學(xué)與研究出版 社，2003.3 geluyken, ronald thepragmaticsofdiscourseanaphorainenglish mberlin:moutondegruyter, 1994.4 hua ng, yan. an aphora: across-lin guisticstudy m 0xfotd:0xfoi' duniversitypress,2000.5 huang, yan. thesyntaxandpragmati csofanaphora:astudywi thspec ialreferencetochinesem newyork:cambr