廣東省佛山市順德區(qū)潘祥中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷四

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載廣東省佛山市順德區(qū)潘祥中學(xué)2007年中考化學(xué)模擬試卷四可能用到的相對原子質(zhì)量：c 12 h 1 o 16 ca 40 mg 24 al 27 cl 35.5zn 65 na 23一、挑選題 （15 小題，每道題2 分，共 30 分）1在互聯(lián)網(wǎng)上用google 搜尋“中心電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜尋以下被曝光大事，其中肯定涉及到化學(xué)變化的是-（）a用毛發(fā)水、顏料、水、鹽等兌制“醬油”b用硫磺燃燒法熏蒸粉絲c用工業(yè)石蠟涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”d用淀粉、奶香精摻和成“奶粉”2科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子o4 ，以下表達正確選項-（）a o2 和 o4 都是由氧元素組成的單質(zhì)

2、b o4 分子由 4 個氧元素組成c 1 個 o4 分子由 2 個 o2 分子構(gòu)成d o4 是由 o2 組成的混合物3 將以下物質(zhì)放在盛有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，不能形成溶液的是-（）a蔗糖b食鹽c純堿d冰塊4以下物質(zhì)不屬于合成材料的是-（）a蠶絲b塑料c合成橡膠d合成纖維5有討論報告稱：除去“一般水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污才能將大為加強；對此說法的懂得不正確的是 -（）a“一般水”含有氧分子b 除去氧氣后的水不再含有氧元素c“一般水”含有氮分子d “一般水”中溶有肯定量的氮氣和氧氣+6與 na+具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是-（）a fb nh4c ohd h2o7化學(xué)試驗過程中,

3、 萬一發(fā)生事故, 要冷靜地處理 , 以下做法不正確選項-（）a不慎將白磷灑落在桌面上, 立刻掃入垃圾桶中b不慎將濃硫酸沾到皮膚上, 馬上用大量水沖洗, 再涂上 3%-5%的碳酸氫鈉溶液 c不慎將酒精燈碰倒, 灑出的酒精在桌上燃燒起來, 馬上用濕布撲滅 d不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上, 立刻用大量水沖洗, 再涂上硼酸溶液8許多物質(zhì)的名稱中含有水，“水”通常有三種含義：表示水這種物質(zhì)；表示水溶液；表示物質(zhì)處于液態(tài)；以下物質(zhì)的名稱中“水”不屬于以上三種含義的是-（）a蒸餾水b糖水c鐵水d水晶9以下各組氣體中， 、均能用固體氫氧化鈉干燥的一組是-（）a ch4、co2 、 cobh2 、 o2 、co

4、c h2 、o2 、 hcld o2 、 co 、 so210欲除去h2 中的 co2 和水蒸氣，最好采納以下方法中的-（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載a先通過濃硫酸，再通過澄清石灰水b先通過澄清石灰水，再通過濃硫酸c先通過濃硫酸，再通過naohd先通過naoh溶液，再通過濃硫酸 11善于梳理化學(xué)學(xué)問，能使你頭腦更聰慧；以下完全正確的一組是-（）物質(zhì)的性質(zhì)與用途安全常識an2 性質(zhì)穩(wěn)固可作燈泡填充氣乙醇具有可燃性可作燃料b假酒中毒由甲醛引起煤礦爆炸由瓦斯引起石墨很軟可作電極假鹽中毒由nano2 引起元素與人體健康日常生活體會c缺維生素c易引起壞血病缺鈣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病d食品干燥劑常用cuo區(qū)分硬水與軟

5、水常用肥皂水檢驗缺碘易甲狀腺腫大是煤燃燒更旺把煤作成蜂窩狀12向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入肯定量的鐵粉，充分反應(yīng)后發(fā)覺有少量金屬析出，過濾后向濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成；就析出的少量金屬為-（）a fe 和 cubfe 和agc agd cu 和 ag 13已知金屬、銹蝕物的化學(xué)式分別為x2oh 2co3、y2o3·nh2o；就某同學(xué)設(shè)計的試驗裝置不能使銹蝕， 但能使銹蝕的是（試管內(nèi)螺旋狀物為金屬或）-（）14“綠色化學(xué)”是當今社會提出的一個新概念；在“綠色化學(xué)”工藝中，抱負狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得到的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%；在用丙炔（ c3h4）合成 2- 甲

6、基丙烯酸甲酯（ c5h8o2）過程中，欲使原子的利用率達到100%，在催化劑作用下，仍需要的其他反應(yīng)物是-（）a co2 和 ch3ohbco2 和 h2c h2 和 cod ch3oh15做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”試驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)） ；某同學(xué)處理廢液時做了如下試驗：取廢液缸中上層清液40ml 于燒杯中， 逐滴滴入 na2co3 溶液至過量；記錄滴入na2 co3 溶液質(zhì)量（）與有關(guān)量的變化關(guān)系如下列圖；以下判定正確選項 -（）a圖中縱坐標（）表示生成co2 的質(zhì)量 b反應(yīng)進行到點時，溶液中的溶質(zhì)是naclcoa段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是na2c

7、o3cacl22naclcaco3 d點溶液的ph二、填空題 （5小題，共 20分）16（ 5分）依據(jù)以下要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（ 1）有毒氣體的燃燒反應(yīng)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）有銅參與的置換反應(yīng)；（ 3）有沉淀生成的中和反應(yīng)；（ 4）煉鐵原理（ 5）農(nóng)藥波爾多液不能裝在鐵制容器中；17試驗室里不同化學(xué)試劑的儲存方法不盡相同，naoh溶液大理石 nacl 溶液稀硝酸 4 種試劑通常各自存放在以下圖示的某種試劑瓶中；依據(jù)試劑瓶的順序 存放試劑序號正確選項 ；18（分） no和 no2 具有以下不同性質(zhì)：1 通常情形下， no是無色氣體，難溶于水；no2 是紅棕色氣體，易溶于水；2no

8、2 與水反應(yīng)為3no2+h2o 2hno3+no；如圖，將一支布滿no2 氣體的試管倒立在燒杯中，試分析反應(yīng)完全后可能顯現(xiàn)的試驗現(xiàn)象；19（4 分）打火機給人們的生活帶來了便利，右圖是一種一般電子打火機的示意圖；據(jù)圖回答：屬于單質(zhì)的是（選填一種物質(zhì)的編號，下同），屬于有機物的是；打火機擋風罩通風孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是；用分子、原子的觀點說明丁烷氣體能被壓縮成液體的緣由；20（ 8 分）歸納總結(jié)對比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如下列圖：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特點（相像點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特點（不同點）；請你在圖下空格內(nèi)填寫與下圖、區(qū)域相對應(yīng)的

9、適當內(nèi)容（處只填寫一點，、處至少填三點即可） ；、；、；從 b 圖可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請你寫出一種鹽既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰這種堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該鹽為；三、（ 4 小題，共18 分） 21（ 5 分）現(xiàn)有稀h2so4、cuo、fe 粉 3 種物質(zhì)，請設(shè)計兩種制取銅的試驗方案，填寫下表：學(xué)習(xí)必備歡迎下載試驗方案有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（ 1）方案一方案二（ 2）（ 1）（ 2）兩個方案相比，哪一個方案較好？ ；其理由是（至少兩條） 、 ；22（ 3 分）帶火星的木條在氧氣中可以著火；那么，是不是只有純潔的氧氣才能使帶火星的木條著火呢？為此，同學(xué)們開展了相關(guān)探究試驗；試驗主要步驟如下

10、：先制取肯定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317ml，然后采納某種方法得到5 瓶含氧量不同的空氣，最終用帶火星的木條來試驗，觀看是否著火；相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積 /ml充入氧氣體積 /ml瓶內(nèi)原空氣體積 /ml充入氧氣后，瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)木條能否著火112012019750.9 能29797220 能3909022743.4 能4848423341.9 能5818123641.2 不能請指出得到5 瓶含氧量不同的空氣的詳細方法 ；試將上表空白處補充完整（精確到0.1 ）；由該試驗可得到的結(jié)論是 ；23某變質(zhì)的naoh固體中含有na2co3；老師支配第一小組做除

11、去naoh溶液中 na2co3 的試驗；其次小組同學(xué)做測定該固體混合物中na2co3 質(zhì)量分數(shù)的試驗；、第一小組的同學(xué)取肯定量的該固體溶于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的na2co3雜質(zhì)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別挑選以下試劑進行試驗；其中合理的是；甲：適量稀鹽酸乙：過量koh溶液丙：適量caoh2 溶液丁：適量cacl 2 溶液； 、其次小組利用左下圖裝置測定naoh和 na2co3 的混合物中na2co3 的質(zhì)量分數(shù)，用電子天平稱量數(shù)據(jù)如下表：（相關(guān)相對原子質(zhì)量：c： 12 o ： 16 na:23）稱量項目質(zhì)量（ g）naoh和 na2co3 的混合物 9.30錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量（過

12、量）141.20錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量 +全部 naoh和 na2co3的混合物（反應(yīng)開頭后 15 秒）錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量 +全部 naoh和 na2co3的混合物（反應(yīng)開頭后 35 秒）148.50148.30學(xué)習(xí)必備歡迎下載錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量 +全部 naoh和 na2co3的混合物（反應(yīng)開頭后 55 秒）就混合物中na2co3 的質(zhì)量分數(shù)為；148.3024（ 8 分）化學(xué)愛好小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，其方法是：將樣品與鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的co2 質(zhì)量，再依據(jù)co2 的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量；為測定co2 的質(zhì)量， 他們想出了以下a、b、c 三種方案， 請?zhí)羁找?/p>

13、幫忙他們完成設(shè)計方案：a可稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量；b可稱量吸取co2 前后盛有氫氧化鈉溶液容器質(zhì)量的 （選填“增大”或“減小”）量；c 選用右圖裝置可測量產(chǎn)生的co2 的，再利用此時co2 的 ，可運算co2 的質(zhì)量；圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是 ；下表是五組同學(xué)按方案a 所測得的數(shù)據(jù)；小組取用石灰石樣品質(zhì)量測得 co2 的質(zhì)量碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)1.0g0.90g204%2.0g0.80g91%2.5g1.0g93%3.0g1.2g92%4.0g1.5g85.7%依據(jù)上表所得數(shù)據(jù)，該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的平均值為；在此試驗中，導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)比室際值偏高的可能緣由 ，碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)比實際

14、值偏低的可能緣由有；四、試驗題 （4 小題，共21 分）25以下各種尾氣吸取裝置中，適合于吸取易溶性氣體，而且能防止倒吸的是 ；26（ 4 分）依據(jù)以下試驗示意圖回答相關(guān)問題： a 試驗中未觀看到明顯現(xiàn)象的緣由； b 試驗可能造成的后果； c 試驗測定結(jié)果偏低的緣由；學(xué)習(xí)必備歡迎下載 指出 d 試驗中的錯誤；27（ 9 分）使用和挑選試驗裝置，一方面要知道儀器的名稱、用途和使用時的留意事項；另一方面要知道各種儀器組裝的方法，更要懂得為什么要這樣組裝 即試驗原理 ；下面是試驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取co2 的三個變化后的裝置示意圖，請認真觀看分析后回答以下問題；圖二是在圖一的基礎(chǔ)上增加了儀器a

15、，其名稱叫 ；與圖一比較，圖二的優(yōu)點是 ；假如需要制得較多量的二氧化碳氣體，你可用（填儀器名稱） 代替試管作反應(yīng)容器；（可供挑選的儀器有：量筒、燒杯、錐形瓶、燒瓶等）；試驗室收集二氧化碳的方法叫 集氣法；檢驗二氧化碳已收滿的方法是 ；圖三是在圖二的基礎(chǔ)上增加了有孔塑料板c 和活塞 b，其優(yōu)點是可以掌握反應(yīng)的發(fā)生和終止；在圖三的啟示下，小明利用底部有小洞的破試管，設(shè)計出了具有圖三優(yōu)點的裝置 圖 a ；如要制取二氧化碳氣體，小明的試驗操作是 ；如要停止制取，小明的試驗操作是 ；如隔離網(wǎng)改用鋁絲做成的網(wǎng)，那生產(chǎn)生的后果是 ；其緣由是 ；28（ 7分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法

16、；我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過試驗室制取o2 、co2 、h2（ zn和稀硫酸反應(yīng)）三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法；請你歸納出試驗室制取氣體反應(yīng)的共同點（填序號）需要加熱使用催化劑沒有氣體參與反應(yīng)原料為純潔物只生成一種氣體以下是試驗室常用的儀器abcdefghij寫出儀器名稱：a是， c 是；寫出 d的一種用途；化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)制得nh3（極易溶于水，密度比空氣?。?，例如 2nh4cl （固） + caoh 2（固）cacl 2 + 2nh 3 + 2h 2o nh4hco3（固）nh3 + co 2 + h 2o cao（固） + nh 3.h2o（濃） = nh3 + caoh 2學(xué)習(xí)必備歡迎

17、下載我將挑選反應(yīng)（只寫一個，填序號）作為試驗室制取氨氣的反應(yīng)原理；我需要用上面儀器中的（填序號）來裝配氨氣發(fā)生裝置 連接裝置已經(jīng)省略 ，我采納的收集方法是；我挑選的發(fā)生裝置仍可以用來制取氣體；五、運算題 （11 分）29某學(xué)?；瘜W(xué)愛好小組的同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取了 4 份石灰石樣品 設(shè)該石灰石中不含其他碳酸鹽 ，分別加入過量的稀鹽酸進行試驗，結(jié)果如下：試驗1234石灰石樣品的質(zhì)量/g2.557.510生成 co2 的質(zhì)量 /g0.881.662.64 3.52分析上述試驗數(shù)據(jù)并回答： 哪次試驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤.為什么 . 運算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；30某化學(xué)愛好小

18、組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分數(shù)，稱取20g 假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50g，分 5 次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：試驗次數(shù)稀鹽酸的用量（g）剩余固體的質(zhì)量 （ g）11018.37521016.75031015.12541013.50051013.500求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)；從圖可知，當所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為多少時，說明鋅恰好完全溶解了；運算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載31為討論某一鎂鋁合金的成分，進行甲、乙、丙三組試驗；三組各取30ml 同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合

19、金粉末；每組試驗加入合金質(zhì)量和產(chǎn)憤怒體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：試驗序號甲乙丙合金質(zhì)量（ g）0.2550.3850.459氣體質(zhì)量（ g）0.0250.030.03請依據(jù)表中數(shù)據(jù)判定和運算：甲組試驗中， 鹽酸（填“過量 "" 適量”或“不足量”），乙組試驗中， 鹽酸（填 “過量”“適量”或“不足量” ；合金中鎂、鋁的質(zhì)量比；一、挑選題學(xué)習(xí)必備歡迎下載 參考答案 123456789101112131415badabbadbdccdcb二、填空題點燃16 2co+o22co2； cu+2agno3cuno3 2+2ag 或 cu+hgno3 2 cuno3 2 +hg； h 2so

20、4+baoh2 baso4 +2h2o； 3co+fe2o32fe+3co2； fe+cuso4 feso4+cu；） 1718試管中液面上升約占試管的1/3 ；試管里紅色氣體變?yōu)闊o色；）19（每空 1 分，共 4 分） b 或 c，a 或 d； 燃燒需要與氧氣接觸；分子間有間隙（或受壓時氣體分子間隔縮小等）20（ 8 分）都是氧化物（或都是無色無味氣體、都含碳元素）；使石蕊試液變紅、與金屬發(fā)生置換反應(yīng)、與金屬氧化物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)等；使無色酚酞試液變紅、與某些非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)、與酸反生復(fù)分解反應(yīng)； na2co（3 nh4hco3 等）；三、21（每個化學(xué)方程式1 分，理由每個0.5 分，共

21、 5 分）試驗方案有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（1） fe+h2so4=feso4+h2或 nahco3、方案一（2） h2+cuo cu+h2o方案二（1） cuo+h2 so4 cuso4+h2o（2） fe+cuso4 cu +feso4方案二較好；理由是產(chǎn)生等量的銅，消耗fe、h2so4 的量，方案一多；方案一中氫氣易燃易爆，試驗不太安全；方案二的操作簡易等；（合理答案皆可） ）22（ 5 分）在集氣瓶里預(yù)先加入肯定體積的水，再用排氣法收集氧氣（ 2 分） 45.2（1 分） 當空氣中氧氣體積分數(shù)大于或等于41.9 時，能使帶火星的木條著火（2 分）23丙； 5724 8 分增大（ 1 分）；甲（ 1 分）；體積（ 1 分）；密度（ 1 分）；防止二氧化碳溶于水（2 分） 92%（