疫情期間幼兒園保育員個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

1、疫情期間幼兒園保育員個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)疫情期間幼兒園保育員個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié)是做好各 項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情 況，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn)；可以明確下一步工作的方 向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。為大家整理的相關(guān)的疫情期間幼兒園保育員個(gè)人學(xué) 期工作總結(jié)，供大家參考選擇。疫情期間幼兒園保育員個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)望著漸漸成長(zhǎng)的孩 子們，從他們身上讓我感受到一種莫名其妙的自豪感，不知不覺 一個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過去了。經(jīng)過一個(gè)多月的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì) 了許多生活常識(shí)，各方面進(jìn)步了不少，這里，我也該整理一下我 的思緒，總結(jié)過去一個(gè)月來的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提

2、高自己的 各項(xiàng)工作水平。同時(shí)我還積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把 理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思 想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。這學(xué)期我是中三班的保育員老師，中班孩子剛?cè)雸@，離開了 熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這 時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他 們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。 我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引 幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不 喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是 我不想吃，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子

3、們喜歡吃 飯，我們采取了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前 的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn) 步，我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教 師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋 友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅 花等等。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴 家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的 培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí) 慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯 菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我

4、從心底 里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼 兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便 后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)開水。由于我們班年齡小的幼兒很 多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不 大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣 褲，把濕褲子洗好?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防 感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi) 生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病 的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。生活老師對(duì)幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)?/p>

5、他們的一天 生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位 幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感 染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感 情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為 自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。疫情期間幼兒園保育員個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間過的飛快，回 想起來我在這里快一年了，回顧這一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能 力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。下面是我在第二 學(xué)期的工作總結(jié)在工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí)，積極參加園 里的說課活動(dòng)，以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征 來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認(rèn)真組織好

6、半日活動(dòng)。在活動(dòng) 中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性，增加 幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn) 化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行反思， 找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)的方法，收到了一定的效果。在今學(xué)期里，我們小班圍繞傳統(tǒng)美得，開展了寶貝一家、車 子叭叭叭、動(dòng)物朋友、嚕啦啦、弟子規(guī)還有今學(xué)期的雙美英語等 多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子變 成一個(gè)個(gè)活潑可愛懂禮貌的寶寶。今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任，兩位老師輪流當(dāng)保育員。 我班共有35個(gè)小朋友，由于他們的年齡還小所以在自理方面比較 弱，針對(duì)這一情況，我們兩位教師共同協(xié)商，把班的紀(jì)

7、律及自力 能力一起抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很大。自力能 力方面我們堅(jiān)持正面，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù) 意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為給予表揚(yáng)和肯定， 使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務(wù)。在紀(jì)律方 面對(duì)少部分幼兒的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng) 的批評(píng)，并給予適度的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢做 到遵守紀(jì)律。在我們的共同努力下，小朋友學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初 步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了 不同程度的提髙，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都 有了很多的成績(jī)。在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作

8、，保證課 室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主 題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生， 用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。一家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持 聯(lián)系，了解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)系手冊(cè)、晨間午間接待 和電話時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況， 反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。二認(rèn)識(shí)不足通過這一年的工作，我很高興我學(xué)到了不少東 西，在業(yè)務(wù)上也有所提高。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，在工作中我還缺 乏主動(dòng)性。我將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把工作做 得更好疫情期間幼兒園保育員個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間過得好

9、快， 不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工 作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié) 過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人 這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的工作，努力完 成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作在工作中，我以園部下 達(dá)的任務(wù)及本班的為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí) 他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的和保育水平，平時(shí)遇到班級(jí) 有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加 點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作愛是無私的，也是做好一位保育員

10、的前提，自從我擔(dān)任了小小班的保育員以來，我是用心詮釋著 愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像 母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過 這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì) 去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思我做保育員都有幾年了，所以我知道 保育員這個(gè)崗位上一定要做到勤快，比如勤開窗戶、勤打掃、勤 消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要 經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常 常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷 進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這

11、學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮?子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓 他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。 剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我 們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手 時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要 用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培 養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如會(huì)自己搬椅子就坐， 會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣 服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在 著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有 經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的 工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng) 的期望，對(duì)得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在 家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。 平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí) 和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身 體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映 幼兒在園生活