案例教學(xué)在計算機網(wǎng)頁設(shè)計課中的應(yīng)用

1、    案例教學(xué)在計算機網(wǎng)頁設(shè)計課中的應(yīng)用    袁琳【摘 要】 計算機網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)性強，要求設(shè)計者具備文字版面處理知識、動畫制作、圖像處理等能力，這就要求現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)要注重理論與實踐的結(jié)合，應(yīng)用案例教學(xué)。在應(yīng)用過程中要注意營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；提高教師素質(zhì)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系；選擇合適的教學(xué)案例，建立科學(xué)合理的知識體系。【關(guān)鍵詞】 案例教學(xué)；計算機網(wǎng)頁設(shè)計；教學(xué)應(yīng)用；注意問題傳統(tǒng)的網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)，基本都是依據(jù)教學(xué)大綱的要求，模式化的開展教學(xué)課程，這種教學(xué)模式嚴重限制了學(xué)生的思維，不利用學(xué)生理論聯(lián)系實踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致理論與實踐相脫節(jié)，基于這些問題

2、，引入案例教學(xué)，根據(jù)學(xué)生特點以及當前教學(xué)要求，科學(xué)選擇案例，將教學(xué)與實際的工作內(nèi)容相結(jié)合，這樣才更加符合當前計算機教育培養(yǎng)人才的要求。一、案例教學(xué)模式內(nèi)涵以及特點案例教學(xué)，顧名思義就是以具體案例為依托，進行網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)，這種教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識以及具體實踐操作要點，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，明確教學(xué)目標之后，教師帶領(lǐng)學(xué)生一同進行實踐學(xué)習(xí)，通過小組合作、探索研究等方式，對知識進行進一步解析和研究，從而不斷提升學(xué)生解決問題的能力，此外，教師還應(yīng)該將學(xué)生協(xié)調(diào)溝通能力、工作作風(fēng)等方面納入教學(xué)計劃當中，從整體上提升學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計綜合水平，在大量的實踐調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，案例教學(xué)能夠充分調(diào)動學(xué)生的

3、學(xué)習(xí)積極性，同時也能夠活躍網(wǎng)頁課堂教學(xué)氣氛，在和諧的師生關(guān)系基礎(chǔ)上，通過形象、生動的案例教學(xué)，學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計課程的興趣會更加濃厚，學(xué)生親自參與到網(wǎng)頁制作的過程中，教師合理的在各個知識點結(jié)合案例講解，學(xué)生對這些知識點的理解會更加容易，記憶更加深刻，理論聯(lián)系實踐意識得以強化，實踐能力不斷提高，教師在案例教學(xué)中充當?shù)氖且龑?dǎo)者和啟發(fā)者的角色，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。二、案例教學(xué)在計算機網(wǎng)頁設(shè)計中的具體應(yīng)用1、案例教學(xué)設(shè)計案例名稱：某旅游公司“一日游”的專題網(wǎng)頁設(shè)計（1）企業(yè)概況。本次進行的案例教學(xué)，以某旅游公司的專題設(shè)計為內(nèi)容，該公司從事旅游資源開發(fā)工作，是一家具有民營性質(zhì)的合法公司

4、，在廬山腳下，四通八達，以“廬山”為景點的一日游獨具特色，價格合理，是針對各個群體要求定制的套餐服務(wù)，該公司具有自己的宣傳網(wǎng)站，屬于“三星級”旅游公司。（2）“廬山一日游”的主題介紹。人們生活節(jié)奏加快，身心俱疲，在周末或者是閑暇的時候，去廬山欣賞自然風(fēng)光，緩解身心疲勞，通過體驗大好的自然風(fēng)光，喚醒人們對祖國打好河山的熱愛，2、主要教學(xué)內(nèi)容（1）準備階段。準備階段，教師要選擇合適的案例，提供給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)教師提供的案例，設(shè)計主題，進行相關(guān)資料的搜集，教師要以學(xué)生的興趣、愛好以及學(xué)習(xí)特點為依據(jù)，選擇當前的熱點問題，以及學(xué)生關(guān)心的問題、擅長的問題，這樣才能保障案例教學(xué)的成功。（2）明確設(shè)計主題。教

5、師首先將材料分發(fā)給班級全體學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標和公司情況，明確設(shè)計主題，要求學(xué)生設(shè)計具有風(fēng)格特色，能夠具有市場轟動效應(yīng)的交互性專題網(wǎng)頁。（3）實踐分組。班級全體學(xué)生共有45人，以9人為一個小組，共分為5個小組，每個小組選擇一名小組長，小組內(nèi)容自行分配文字報告撰寫、資料搜集任務(wù)，調(diào)查時間為半天，討論研究時間為半天。在整個實施階段，教師需要全程參與，并為學(xué)生解決各種問題，同時教師要積極與各個小組保持聯(lián)系，檢查他們的網(wǎng)頁制作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（4）結(jié)束階段。這個階段，就是總結(jié)網(wǎng)頁制作情況，分析問題，總結(jié)經(jīng)驗的過程中，案例評價可以通過學(xué)生自評、教師評價以及小組互評三種方法進行。三、案例教學(xué)落實過程

6、中應(yīng)該注意的問題在開展案例教學(xué)的過程中，和諧的學(xué)習(xí)分為良好的師生關(guān)系以及科學(xué)的知識體系，是促進案例教學(xué)成功的重要因素，因此教師應(yīng)該更加關(guān)注這幾個方面，為案例教學(xué)的實施提供更好的條件。1、營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍開展網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中，和諧氛圍中，學(xué)生的思維才能夠更加活躍，心理上才會產(chǎn)生安全以及自由的感覺，網(wǎng)頁設(shè)計、資料整理分析的時候，才能夠大膽想象，教師在案例教學(xué)實施的時候，切記自己只是引導(dǎo)者，在適當?shù)臅r候給予學(xué)生點撥，但是絕不能代替學(xué)生思考和設(shè)計，教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主管能動性，讓學(xué)生獨立完成整個案例教學(xué)過程。2、提高教師素質(zhì)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系若想保證計算機網(wǎng)頁設(shè)計案例教學(xué)順利進行，需要教師

7、具備知識洲博、經(jīng)驗豐富的特點，這也是教師為學(xué)生傳遞經(jīng)驗和知識的基木條件。因此，教師必須要不斷的學(xué)習(xí)，以便為學(xué)生提供豐富的信息。因為只有這樣，才能提高教師的影響力和威信，進而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。除此以外，教師還應(yīng)全面、多角度的愛護和關(guān)心學(xué)生，同時融入學(xué)生中間，以便更好的感受和體會其內(nèi)心世界，進而在做好教師的同時，努力成為學(xué)生的朋友。3、建立科學(xué)合理的知識體系，選擇合適的教學(xué)案例良好的認知體系，是幫助學(xué)生快速掌握消化知識的關(guān)鍵，學(xué)生具備了認識和適應(yīng)環(huán)境的基本條件，在學(xué)習(xí)中就可以不斷實現(xiàn)知識的平衡同化，其順應(yīng)機能也更加優(yōu)良。但是良好的認知體系并不是一開始就有的，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立固有知識與新知

8、識點之間的聯(lián)系，以教學(xué)大綱為依托，開展案例教學(xué)，應(yīng)保證案例具有較強的針對性，且能充分反映教學(xué)大綱中的相關(guān)知識點。例如，為網(wǎng)頁頁面進行布局時，可通過表格、框架和層的方式進行，如為食品網(wǎng)站做簡圖時：為確定網(wǎng)頁的主色調(diào)，應(yīng)將背景圖片插在第一層中：為給網(wǎng)頁增添活力和生機，可將hash動畫插在第二層中：將精美食品插在第三層中：為體現(xiàn)飲食文化，可在第四層中搭配相關(guān)歌曲：為增強網(wǎng)頁的立體感，可在第五層中添加浮動物體。此外，教師應(yīng)先鼓勵學(xué)生使用表格布局解決相關(guān)問題，爾后引出層的內(nèi)涵，進而逐步解決問題，直至完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、結(jié)束語案例教學(xué)是目前網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中，最為有效的一種教學(xué)手段，它的應(yīng)用，突破了傳統(tǒng)枯燥、單一的教學(xué)模式，解放了學(xué)生思維，教學(xué)更具針對性，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)主體，網(wǎng)頁設(shè)計本身實踐性非常強，教學(xué)中必須要綜合理論與實踐兩個方面，案例教學(xué)符合理論聯(lián)系實際的教學(xué)要求，能夠推動網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。本文從三個方面對案例教學(xué)在網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用進行了分析，希望能夠為相關(guān)的教育工作者提供一些建議和參考?！緟⒖嘉墨I】1 陳思聰.淺析電子商務(wù)案例教學(xué)模式j(luò).教育現(xiàn)代化，2016（10）.2 林麗釵.案例教學(xué)在高職教育學(xué)中的實際運用j.科學(xué)中國人，2016（15）.3 張善利.試析積極實施案例教學(xué)法在會計專業(yè)教學(xué)中