子陵中學(xué)2021年春季學(xué)校工作計(jì)劃

1、子陵中學(xué)2021年春季學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平為工作方針，一手抓發(fā)展、一手抓規(guī)范；以落實(shí)均衡發(fā)展為抓手，全面提高教育質(zhì)量；以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為重點(diǎn)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師進(jìn)步，學(xué)校發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。二、工作目標(biāo)積極爭(zhēng)取資金投入，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)再上臺(tái)階。堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。今年重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生施以生命教育、生存教育、生活教育為主要內(nèi)容的“三生教育”。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育的核心競(jìng)

2、爭(zhēng)力。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為重點(diǎn)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力；繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)全體教師能靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師的“兩堂” 習(xí)慣（提前候堂、下課不拖堂），樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。狠抓學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)全程監(jiān)控與監(jiān)測(cè)，不斷完善質(zhì)量管理體系，努力提高教育質(zhì)量。力爭(zhēng)中考各單科成績(jī)躋身全區(qū)前八位，有三至四個(gè)學(xué)科躍居全區(qū)前四位，綜合評(píng)估保八爭(zhēng)六，龍泉上線(xiàn)人數(shù)保七破九。積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，打造一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的科研型的教師隊(duì)伍。優(yōu)化后勤管理。加強(qiáng)食堂管理，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。加強(qiáng)學(xué)校安全工作。建立健全校園安全防控體系和應(yīng)急體系，及

3、進(jìn)一步完善安全工作制度。三、 主要措施（一）以創(chuàng)建為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過(guò)以“督”導(dǎo)學(xué)、以“考”評(píng)學(xué)、以“用”促學(xué)、以“獎(jiǎng)”促學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)后勁；通過(guò)參與式培訓(xùn)、案例式培訓(xùn)、課題研究式培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)式培訓(xùn)、反思性培訓(xùn)、校際交流式培訓(xùn)和基于網(wǎng)絡(luò)式的校本培訓(xùn)等方式，促名師成長(zhǎng)，努力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加大對(duì)財(cái)務(wù)、基建、采購(gòu)、食堂等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度；堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，完善公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待制度；完善財(cái)務(wù)制度，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開(kāi)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

4、完善教師績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法。充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣；充分體現(xiàn)向一線(xiàn)傾斜、向骨干傾斜；激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。因績(jī)效工資實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，通過(guò)民主的平臺(tái)與教師達(dá)成共識(shí)。（二）以德育為先導(dǎo)，全面拓寬育人途徑。對(duì)學(xué)生施以生命教育、生存教育、生活教育為主要內(nèi)容的“三生教育”。通過(guò)生命教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命；通過(guò)生存教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)，掌握生存技能，強(qiáng)化生存意志；通過(guò)生活教育，幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀(guān)。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師要做到用真情實(shí)感去感化學(xué)生，用真

5、才實(shí)學(xué)去滿(mǎn)足學(xué)生，用真知灼見(jiàn)去啟迪學(xué)生，努力培養(yǎng)一支德藝雙馨的工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍，通過(guò)進(jìn)一步完善班主任考評(píng)制度，將考評(píng)結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，不斷提高班主任工作待遇，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，努力打造作風(fēng)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)年召開(kāi)二次以上家長(zhǎng)會(huì)，形成全社會(huì)都關(guān)心未成年人成長(zhǎng)的氛圍。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規(guī)范自己的行為。認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育；通過(guò)校園櫥窗、文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)以及校園廣播，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)

6、境；加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），為全體師生作專(zhuān)題報(bào)告；重視學(xué)生心理健康教育，深化補(bǔ)位教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，做好特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作；發(fā)揮德育基地的育人功能，組織學(xué)生參觀(guān)德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。以國(guó)家實(shí)施的校舍安全工程、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村初中改造工程、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育班班通工程及區(qū)教育局提倡的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所永久定點(diǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的初中為契機(jī)，積極爭(zhēng)取資金投入，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)再上臺(tái)階。（三）以教學(xué)為中心，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量管理。學(xué)校將進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位，以市區(qū)兩級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理辦法為抓手，深入落實(shí)教

7、學(xué)過(guò)程的管理。推出教學(xué)工作“十字”方針:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、反饋考試要“勤”、考核要“嚴(yán)”、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”、檢查評(píng)價(jià)要“公”、九年級(jí)輔導(dǎo)要“盯”。 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持側(cè)重包年組制度。采取抓兩頭（七年級(jí)、九年級(jí)）帶中間的原則，抓好年級(jí)良好班風(fēng)的形成和年級(jí)紀(jì)律的管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將以推門(mén)等形式深入一線(xiàn)聽(tīng)課、評(píng)課、導(dǎo)課，實(shí)行教務(wù)處周五下午例會(huì)反饋制，及時(shí)總結(jié)通報(bào)本周課堂教學(xué)情況及教學(xué)秩序情況，改進(jìn)下一步工作。大力建設(shè)高效課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。提倡昌樂(lè)二中模式，即課堂45分鐘分別按照2:7:1的比例，劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時(shí)間不大于20%，

8、學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到70%，剩余的10%用于每堂課的成果測(cè)評(píng)。體現(xiàn)“我的課堂我做主”的理念。 開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，從現(xiàn)在起，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開(kāi)展年組（學(xué)科組）的教研活動(dòng)及專(zhuān)題研討活動(dòng)。切實(shí)抓好、抓實(shí)九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)備考工作及信息采集能力。（四）以教科研為突破，發(fā)揮科研興校作用。教育科研探索教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色，能促進(jìn)名師成長(zhǎng)，能帶動(dòng)學(xué)校整體水平提高，它是學(xué)校發(fā)展的助推器。學(xué)校教科研工作，必須緊緊把握教育科研“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的特點(diǎn)，堅(jiān)持“貼近、貼緊、貼實(shí)”教育教學(xué)實(shí)際，將“十一五”立項(xiàng)課題的

9、研究工作擺在首要位置，把推進(jìn)新課程實(shí)施、提高課堂教學(xué)效益、促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為課題研究的首要任務(wù)。在“教師即研究者”的理念指導(dǎo)下，以學(xué)生為中心，加大行動(dòng)研究的力度。教科室要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流評(píng)比；要繼續(xù)辦好校刊；要積極組織教師參加省、市各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。（五）加強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤部門(mén)要牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。規(guī)范收費(fèi)行為。堅(jiān)持依法行政，依法收費(fèi)，增強(qiáng)規(guī)范收費(fèi)的自覺(jué)性、責(zé)任心。做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收

10、費(fèi)行為。繼續(xù)開(kāi)展放心食堂、文明宿舍、放心超市、綠色生態(tài)校園和蔬菜基地建設(shè)。春季到來(lái)之際，大力開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，綠化、美化校園。 加快民生工程建設(shè)的推進(jìn)。本著以人為本、服務(wù)師生的發(fā)展原則，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。本年度，學(xué)校將重點(diǎn)抓好危房及河邊廁所的拆除工作；同時(shí)本年度學(xué)校還要根據(jù)條件，盡可能地解決教學(xué)樓后的場(chǎng)地綠化問(wèn)題，把關(guān)乎廣大教職工切身利益的大事辦好。（六）構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。完善安全防控體系、應(yīng)急管理體系，做好火災(zāi)、飲水安全、食品衛(wèi)生、傳染疾病、建筑設(shè)施安全等方面的

11、隱患排查，防范和消除引發(fā)群體性事件、公共安全問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)艾滋病、血吸蟲(chóng)病、甲型H1N1流感防治等知識(shí)教育，積極開(kāi)展以“防震、防水、防空、防火”為主各的安全應(yīng)急演練，提高師生自救能力。進(jìn)一步抓好學(xué)校綜合治理工作。對(duì)于學(xué)校發(fā)生的各種矛盾，做到小事不出門(mén)，大事不上交；并堅(jiān)持開(kāi)展“四訪(fǎng)促和諧”活動(dòng)：開(kāi)門(mén)接訪(fǎng)疏渠道、主動(dòng)約訪(fǎng)解心結(jié)、帶問(wèn)下訪(fǎng)化矛盾、上門(mén)回訪(fǎng)促和諧。（七）開(kāi)展體藝科普活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實(shí)施體育藝術(shù)“21”工程，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展體質(zhì)監(jiān)測(cè)；開(kāi)展好常規(guī)性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和專(zhuān)項(xiàng)體育比賽。藝術(shù)教育常抓不懈。學(xué)校將陸續(xù)舉辦讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)及定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促學(xué)生素質(zhì)全面提升，努力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力，爭(zhēng)取在區(qū)科技節(jié)取得更大的成績(jī)。加強(qiáng)國(guó)防教育，普及國(guó)防知識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和培育民族主義精神。 （八）完善工會(huì)機(jī)制，保障職工權(quán)益。開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。深入開(kāi)展優(yōu)秀教師、道德模范、師德標(biāo)兵等的評(píng)選表彰活動(dòng)。引導(dǎo)和激勵(lì)全體教師能靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。成立新一屆教代會(huì)。充分發(fā)揮廣大教職工參與學(xué)校管理的主觀(guān)能動(dòng)性，扎實(shí)推進(jìn)民主理校，暢通訴求表達(dá)渠道，努力維護(hù)教職工合法權(quán)益，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事；配合學(xué)校黨、政開(kāi)展好每年一次的行風(fēng)評(píng)議工作。積極開(kāi)展文化體育活動(dòng)，豐富教職工文化生活，構(gòu)建和諧校