幼師一日常規(guī)

1、晨間接待 1、擦凈桌椅、窗臺(tái)，掃凈樓梯、走廊，開窗通風(fēng)。 2、7：30在活動(dòng)室門口熱情接待家長(zhǎng)。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長(zhǎng)要熱情。如在室活動(dòng)，教師要在活動(dòng)室門口迎接孩子，不做與晨間接待無(wú)關(guān)的事情。 3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語(yǔ)。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。 早操1、按時(shí)出操。2、教師精神飽滿地帶操，不穿裙子，不穿高跟鞋。3、幼兒有良好的做操秩序，動(dòng)作整齊、規(guī)范。 進(jìn)餐 一、開飯要求：1、 教師提前5分鐘打飯。2、 餐前1） 負(fù)責(zé)組織幼兒分組洗手。2） 規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。3） 教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。 3、 所

2、有餐具不能放在地上。 二、進(jìn)餐要求： 1、 飯菜進(jìn)班后，主班教室講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)。2、 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時(shí)間不過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。 3、 幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師不能坐著，應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢、體弱、患病）的幼兒幫助。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。4、 進(jìn)餐不批評(píng)或不處理問題，讓幼兒愉快進(jìn)餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險(xiǎn)。5、 每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤內(nèi)，不要放在桌子上。 6、 幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。7、 餐后教會(huì)幼兒用溫開水漱口。 三、餐后要求：1、 餐后，

3、當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)（如散步等），活動(dòng)確保15分鐘左右。 2、 保育員教師擦干凈桌子；地面先掃后拖，幼兒進(jìn)入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協(xié)助主班教師做好配班工作。 洗手一、 幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師，職責(zé)如下：1、 防止幼兒意外事故發(fā)生。 2、 幫助幼兒提褲、卷袖。3、 督促幼兒正確洗手、擦手。4、 在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開。二、幼兒洗手時(shí)間：1、飯前便后。2、戶外活動(dòng)。 3、傳染病期間，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)。三、洗手步驟如下： 1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。 3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩

4、三下，防止水滴在地上。4、擦手時(shí)，用毛巾將手心手背擦干。5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。四、保育教師隨時(shí)清洗整理肥皂袋。教育活動(dòng)1、 按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行。2、 做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。3、 幼兒有良好的課堂常規(guī)。4、 課堂氣氛活躍。戶外活動(dòng)1、所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班教師閑聊。 2、戶外活動(dòng)，有組織，由內(nèi)容，保障安全。午睡1、 幼兒午睡時(shí)，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。 2、 值班教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，教師不允許睡、靠、坐在幼兒床上，更不允許用孩子的寢具。3、 對(duì)于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理。 4、午睡室睡前睡后開窗通風(fēng)。 5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床，不拖拉。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中、大班） 飲水1、 幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應(yīng)提供幼兒隨時(shí)飲水的條件。保溫桶應(yīng)始終有適宜溫度的開水。2、 隨時(shí)關(guān)注班級(jí)飲水桶內(nèi)水量和水溫，保證幼兒隨時(shí)飲用水，每次消毒前，應(yīng)將機(jī)動(dòng)的杯子取出供幼兒隨時(shí)飲用水。離園1、 飯后組織幼兒離園活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有內(nèi)容。2、 嚴(yán)格使用接送卡。（沒有的按自己幼兒園要求）3、 高度負(fù)責(zé)，把每一位幼兒安區(qū)交給家長(zhǎng)，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時(shí)，首先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確實(shí)得到家長(zhǎng)同意，并請(qǐng)