社區(qū)圖書館建設(shè)有效性淺談

1、社區(qū)圖書館建設(shè)有效性淺談?wù)荷鐓^(qū)圖書館作為社區(qū)文化的載體，應(yīng)為公眾實(shí)現(xiàn) 終身學(xué)習(xí)提供重要平臺(tái)。通過閱讀環(huán)境的建設(shè)，為公眾提供 便利的閱讀服務(wù)，凸顯圖書館的教育職能，培養(yǎng)全民自主閱 讀的習(xí)慣。為此，社區(qū)圖書館采取多種措施，營(yíng)造閱讀氛圍、 創(chuàng)設(shè)閱讀條件，吸引公眾進(jìn)行閱讀活動(dòng)，使閱讀行為日?；? 終身化，并成為引領(lǐng)時(shí)尚的行為。關(guān)鍵詞：圖書館建設(shè)；全民閱讀；特色化中圖分類號(hào)：g25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1006-4311 (2012) 22-0289-021圖書館建設(shè)的重要性黨的十六大把“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社 會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。終 身學(xué)習(xí)不是口號(hào)，是要落

2、實(shí)到行動(dòng)中的一種意愿。當(dāng)今社會(huì) 已從只追求人的生理性欲求向追求高層次的人生目的，以人 為中心的社會(huì)轉(zhuǎn)變。在這樣的社會(huì)中，受教育者已不能滿足 于“當(dāng)下”已有的知識(shí)，在這樣的前提下，學(xué)習(xí)權(quán)被廣泛地 承認(rèn)是一種基本的人權(quán)。人的生命發(fā)展的無限可能性將學(xué)習(xí) 權(quán)可以定義為“終身學(xué)習(xí)權(quán)”。終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的生存概念。終身學(xué)習(xí)，意味著人的 一生都要學(xué)習(xí)，從幼年、少年、青年、中年直到老年，學(xué)習(xí) 將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人的一生發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)習(xí) 方式是多種多樣的，但是理念只有一個(gè)，就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“未 來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！边@ 是美國(guó)學(xué)者阿爾文托夫勒在上個(gè)世紀(jì)90年代的名言?，F(xiàn)代社會(huì)

3、，在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，我們的身邊都有學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校變得沒有圍墻，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)將成為生活的有 機(jī)組成部分，成為日常生活樂趣的一部分。除了網(wǎng)絡(luò)教育以 外，社區(qū)教育也以一種嶄新的教育模式出現(xiàn)。而社區(qū)教育中 社區(qū)圖書館的建立及開放，為全民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、為全民 終身學(xué)習(xí)理念的建立提供了一個(gè)重要平臺(tái)。一個(gè)人的精神發(fā) 展史就是一個(gè)人的閱讀史，人的終身學(xué)習(xí)離不開圖書館。圖書館是文化和文明發(fā)展的見證，凝聚著本土文化的精 華，傳播著異族文化的可借鑒之花蕊，所以，圖書館猶如一 座金字塔，吸引著知識(shí)的向往者，而一個(gè)民族的繁榮和未來 的輝煌，科技知識(shí)的構(gòu)架和擁有程度直接與社會(huì)的發(fā)展甚至 經(jīng)濟(jì)gdp相互反映，所以科

4、技知識(shí)的擁有和普及率是一個(gè)民 族、國(guó)家的各發(fā)展范圍、區(qū)域的領(lǐng)頭雁，有著重要的作用。權(quán)威顯示：凡圖書館附近的房地產(chǎn)均價(jià)歷年呈高勢(shì)，平 均高出周圍社區(qū)百分之十，即使如此，市民仍趨之若鴦的爭(zhēng) 相購(gòu)買，即使新樓宇飽和，二手樓仍熱爆，成交率為全市各 區(qū)第一，因?yàn)橛袌D書館的存在，許多不滿意都可以忍受，即 使離工作的地方遠(yuǎn)，圖書館附近的區(qū)域仍為許多人的首選， 這就折射出巨大的圖書館的潛在價(jià)值，同時(shí)所帶給我們的信 息和深的思考：社區(qū)對(duì)于文化的迫切需要，文化傳播的使者 圖書館，有著重任在肩！被需要是文化意識(shí)提升的表現(xiàn), 是圖書館人的聊以欣慰的，同時(shí)也提出更大的挑戰(zhàn)和責(zé)任， 我們?cè)俨荒苤蛔陴^內(nèi)做好我們的本職，或

5、是認(rèn)為我們?nèi)绾?充實(shí)我們的館藏，更或是如何現(xiàn)代技術(shù)對(duì)于圖書情報(bào)的應(yīng) 用，對(duì)于社區(qū)文化的服務(wù)和文化滲透始終都是城市社區(qū)對(duì)于 圖書館的期望和需求。社會(huì)需要圖書館，民族素質(zhì)提高需要圖書館，人才發(fā)展 需要圖書館，社會(huì)安定需要圖書館。書的激勵(lì)作用對(duì)于心靈 的滋養(yǎng)是不可替代的的，好書的營(yíng)養(yǎng)作用和引導(dǎo)作用，對(duì)于 一個(gè)人的一生有著不可估量的作用。2圖書館建設(shè)有效性分析為了提高文獻(xiàn)的利用率和投資效益，只有在圖書館建設(shè) 中情感、實(shí)現(xiàn)人性化管理，凸顯其教育功能，為萬千讀者搭 建成長(zhǎng)平臺(tái)，才能真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)圖書館的社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。圖書館對(duì)讀者的吸引力及能否調(diào)動(dòng)起公眾的閱讀興趣 是衡量圖書館建設(shè)成效的重要指標(biāo)。一個(gè)圖書館建

6、得再好， 造價(jià)再高，沒有人去或少有人去，它的存在價(jià)值等于零。圖 書館開放性的服務(wù)本質(zhì)，決定了其主要任務(wù)是把全民閱讀這 項(xiàng)工作做到普及化的程度，讓全民在閱讀中終身受益，并逐 步使閱讀成為一種生活需要、一種行為習(xí)慣，并最終使其成 為公民的一項(xiàng)基本的權(quán)利。目前，由于生活節(jié)奏加快，全民閱讀總體呈下降趨勢(shì)。 許多人不愿到圖書館閱讀。究其原因，主要是覺得借閱手續(xù) 繁雜，限制太多，沒有時(shí)間辦理借閱手續(xù)；或者有時(shí)間時(shí)， 圖書館也閉館了；或者覺得圖書館環(huán)境簡(jiǎn)陋、設(shè)施陳舊，甚 至認(rèn)為去圖書館閱讀是一種思想落伍、保守的行為，不屑一 顧。事實(shí)上，由于信息化、數(shù)字化閱讀平臺(tái)的普及，圖書館 建設(shè)呈程式化、模式化的趨勢(shì)，可

7、謂千篇一律，千館一面， 毫無特色，難以吸引公眾的眼球。加之網(wǎng)絡(luò)教育的推廣，到 社區(qū)圖書館閱覽或借閱的人更是鳳毛麟角，大量的館藏圖書 被束之高閣，無人問津。長(zhǎng)此以往，社區(qū)圖書館的利用率勢(shì) 必大大降低，建設(shè)成效無從體現(xiàn)，造成另一種意義上的資源 浪費(fèi)。畢竟，圖書館的建設(shè)成效要依賴讀者的閱讀活動(dòng)才能 得以實(shí)現(xiàn)。所以，要使社區(qū)圖書館成為讀者流連忘返之地，就要在 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上下工夫，在閱讀氛圍上做文章。一個(gè)好的圖書 館必定是受公眾歡迎的，它既能給予讀者充分的閱讀便利， 又能充分實(shí)現(xiàn)圖書館的開放性和公益性，因此，社區(qū)圖書館 建設(shè)只有走特色化、個(gè)性化道路，引入市場(chǎng)化的服務(wù)意識(shí)， 盡可能地向讀者提供個(gè)性化、特色化的服務(wù)。才能激發(fā)社區(qū) 群眾的閱讀興趣，吸引潛在讀者群，實(shí)現(xiàn)讀者和圖書館的雙 贏。如何采取有效措施，營(yíng)造閱讀氛圍、創(chuàng)設(shè)閱讀條件，吸引公眾進(jìn)行閱讀活動(dòng)呢？2.1充分利用圖書館的場(chǎng)所，營(yíng)造閱讀氛圍，創(chuàng)設(shè)閱讀 條件社區(qū)圖書館的規(guī)模不一定很大，但應(yīng)保證閱讀環(huán)境幽 靜雅致并富有一定的時(shí)尚氣息，使閱讀者在圖書館借閱過程 中，始終感到身心愉悅，獲得最大的精神享受。結(jié)合社區(qū)內(nèi) 部環(huán)境，將期刊閱覽建設(shè)成文化沙龍模式，以休閑、品美、 賞趣為特色；打破傳統(tǒng)的桌椅擺放結(jié)構(gòu)，借鑒咖啡屋、茶社