七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元寫(xiě)作發(fā)揮聯(lián)想和想象學(xué)案設(shè)計(jì)新人教

1、2018年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元寫(xiě)作發(fā)揮聯(lián)想和想象學(xué)案設(shè)計(jì)新人 教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1 . 了解聯(lián)想與想象的表達(dá)功能。2 .在寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。3 .激發(fā)寫(xiě)作文興趣，養(yǎng)成學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)聯(lián)想與想象1 .什么是“聯(lián)想” ？什么是“想象” ？二者有何區(qū)別 ？2 .由一條波浪線“ "，你可以想到什么？二、怎樣展開(kāi)聯(lián)想和想象3 .當(dāng)我們看到“零”，會(huì)想到什么呢？請(qǐng)圍繞“零”展開(kāi)想象和聯(lián)想 ，可以描繪畫(huà)面場(chǎng)景 也可以聯(lián)想社會(huì)人生哲理。要求談出理由。三、聯(lián)想與想象訓(xùn)練4 .請(qǐng)你仿照示例，把由下列各詞聯(lián)想到的其他詞寫(xiě)下

2、來(lái)。示例：溫暖：火光、熱、寒冷、母愛(ài)石頭：讀書(shū)：前進(jìn)：黑夜：刮風(fēng)：5 .仿照下例示例，最多用三個(gè)詞使兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)。示例：天空一一茶參考：天空一土地一水一喝茶草稿一一超市跳舞一一秦始皇肥皂一一手表天手機(jī)一一籃球四、合理運(yùn)用想象和聯(lián)想6 .我們?cè)趯?xiě)作中運(yùn)用想象和聯(lián)想 ，是不是只要豐富，盡量展開(kāi)就行呢，我們能不能把我們 所有想的內(nèi)容都寫(xiě)到文章中去呢 ？那么，我們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作中運(yùn)用想象和聯(lián)想 ，你認(rèn)為還要注意 些什么呢？五、使聯(lián)想和想象更深入7 .投影“圓”，你想到了什么？8 .由腳下的小草你能想到什么六、作業(yè)設(shè)計(jì)第一組題：水是什么？?jī)H是一種透明無(wú)味的液體嗎？不，它是一瓶家鄉(xiāng)河中的河水 ，一汪柔似美玉

3、的潭水，一滴友情信物的瓊漿，一江滌洗人生的滾滾長(zhǎng)流以“水的聯(lián)想”為話題，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一篇散文，字?jǐn)?shù)不少于600字。第二組題：以“如果沒(méi)有 ”為題目作文。要求:(1)在題目橫線上填上“綠色” “真情” “樹(shù)”三個(gè)詞中任意一個(gè)；(2)展開(kāi)想象，做到形散而神不散；(3)不少于600字。參考答案一、認(rèn)識(shí)聯(lián)想與想象1 .“聯(lián)想”是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。“想象”則是人們?cè)谠懈星樾蜗蟮幕A(chǔ)上，創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。聯(lián)想與想象又是不完全相同的。聯(lián)想是由一個(gè)事物想起另一個(gè)事物思維活動(dòng)；想象則是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的感性形象的思維活動(dòng)。同的是聯(lián)想是想象的初級(jí)階段，想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。2 .略。二、怎樣展開(kāi)聯(lián)想和想象3 .略。三、聯(lián)想與想象訓(xùn)練4 .略。5 .略。四、合理運(yùn)用想象和聯(lián)想6 .在寫(xiě)作過(guò)程中展開(kāi)想象，既要豐富，又要合理。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“想象是雙腳站在大地 上行進(jìn)，他的腦袋卻在騰云駕霧。”這句話形象地揭示了想象的基本特征一一豐富又合理。習(xí)！我們既可以抓住事物間相似、相關(guān)、相反的關(guān)系 , 作橫向的聯(lián)想; 也可以窮通古今, 面向未來(lái) ,作縱向的聯(lián)想; 甚至可以大膽虛構(gòu), 超越時(shí)空。但是, 一定不要忽略了想象的合理性那就是符