小班語(yǔ)言兒歌

1、小班語(yǔ)言 兒歌?小動(dòng)物排隊(duì)下樓梯?小班語(yǔ)言：兒歌?小動(dòng)物排隊(duì)下樓梯?活動(dòng)目標(biāo)1 、 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，明白排隊(duì)、下樓梯要守紀(jì)律。2 、 認(rèn)識(shí)漢字：大白鵝、小黑雞、小動(dòng)物、排隊(duì)、下樓梯、守紀(jì)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、 詞卡、兒歌字卡。2 、 動(dòng)物頭飾各式各一個(gè)、大圖片一幅。3 、 錄音機(jī)、錄音帶。活動(dòng)過(guò)程一、學(xué)習(xí)兒歌。1 、 出示動(dòng)物頭飾，引起幼兒的興趣。老師作神秘地說(shuō)： “今天我請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)朋友，看看誰(shuí)來(lái)了？ 出示的小動(dòng)物自我介紹： “小朋友們 好！我是大白鵝！ 教師出示相應(yīng)的字卡 “大白鵝 說(shuō) “哦！原來(lái)是大白鵝。 引導(dǎo)幼兒指讀字 卡。 教師說(shuō)： “看看我請(qǐng)的朋友還有誰(shuí)？ 出示 “雞、狗、貓 的圖片，作簡(jiǎn)

2、單的自我介紹。2 、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。老師： “今天，看小動(dòng)物們來(lái)和我們玩一個(gè)什么游戲？ 觀看圖片，并引出詞 “小動(dòng)物、排隊(duì)、下 樓梯、守紀(jì)律 。3 、請(qǐng)幼兒先聽兒歌錄音，再跟老師一起指讀兒歌。4 、請(qǐng)幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。二、游戲：跟著字寶寶走。老師和小朋友念： “字寶寶字寶寶走走走，這寶寶回頭我不動(dòng)。教師出示字卡大白鵝、小黑雞、 小小班綜合活動(dòng) ?好玩的空氣袋? 活動(dòng)目標(biāo)：1. 在寬松的情境中，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂(lè)的情緒。2. 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)興趣和勇氣。3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。4. 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備

3、：1. 選擇大小適中的保鮮袋假設(shè)干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。2. 用即時(shí)貼剪好的眼睛、嘴巴圖形假設(shè)干；彩帶；紙棒等。3. 把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的 手指尖?；顒?dòng)過(guò)程：一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動(dòng)區(qū)二、玩空氣袋氣球幼兒伴隨歡快的音樂(lè)進(jìn)行游戲， 教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗 試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。三、與空氣袋娃娃做朋友1 、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法 師：看那邊掛著的是什么？ 空氣袋娃娃空氣袋娃娃也想和小 朋 友做好朋友，你們同意嗎？ 引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃 師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？ 用手摸摸那去試一試！ 師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手 去碰它，要用身體的其他地方 碰它。用頭頂頂 這時(shí)將皮筋降低 要求：幼兒縱跳觸動(dòng)娃娃時(shí)， 應(yīng)一個(gè)幼兒站在一個(gè)空氣袋娃 娃的下面。四、做空氣袋娃娃1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法 教師進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo) 幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒圍坐在教師周圍 空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它 們 有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、 嘴巴是什么樣的？ 2 、 一起動(dòng)手做空氣袋娃娃 師：請(qǐng)小朋友也來(lái)把空氣袋氣