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1、愉快的夢愉快的夢說課教案說課教案太原市迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)太原市迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)閆濤閆濤教材內(nèi)容：音樂七冊（四年級）教材內(nèi)容：音樂七冊（四年級） 第三課第三課 v教材分析：教材分析：v 愉快的夢是一首優(yōu)美抒情的童聲歌曲。它具有搖籃曲的特點，八六拍子，速度較慢，節(jié)奏變化不大，表現(xiàn)了恬靜、悠閑的意境。歌曲描繪了兒童在夢中那神奇般的想象，同時也反映出了他們對生活、對自然的認識和理解。教學(xué)目的v引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動豐富情感、體驗、培養(yǎng)審美意識，使學(xué)生具有感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，并且要突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精 神以及對大自然的熱愛，滲透到音樂數(shù)學(xué)之中，啟迪智慧，培養(yǎng)共處意識，

2、積極進取的生活態(tài)度。 教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：v1 要求學(xué)生用連貫、流暢的聲音，自然、清晰的咬字和吐字，富有表情地表達歌曲所描繪的美麗的夢境。v2 在 音樂實踐中掌握“連線”、“下行”的音樂知識。說教法、學(xué)法：說教法、學(xué)法：v教法教法 ： v通過啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，運用聽唱法、啟發(fā)式教學(xué)法、鼓勵法、交談法、討論法等引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)昀積極性。同時運用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)手段，增強直觀性，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)老師主導(dǎo)作用，二者相互結(jié)合從而達到教學(xué)目的。v學(xué)法學(xué)法： v 感受歌曲的藝術(shù)形象，如何表現(xiàn)歌曲的情感，通過v聆聽、感受、思考、討論、體驗、相結(jié)合的方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，使每位學(xué)生都參與到活動中來。 教學(xué)過程：教學(xué)過程：v 一、組織教學(xué)一、組織教學(xué) 二、引入新課二、引入新課 四、

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