冀教版小學三年級語文上冊期中考試課后檢測

1、冀教版小學三年級語文上冊期中考試課后檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。fn fn xnlái zhn shì knchón xi jiàn mì fn biàn rèn jin chá chántú 二、 比一比，再組詞。 掌_  墨_  勢_  聚_  鎮(zhèn)_撐_  默_  摯_  驟

2、_  填_三、 與鹿有關的詞語或短語有很多，下面這些詞語或短語分別是什么意思？猜一猜，連一連。指鹿為馬 指群雄并起，爭奪天下。逐鹿中原 比喻顛倒是非。不知鹿死誰手 形容因為害怕而心臟急劇跳動。小鹿觸心頭 不知道誰能獲勝（現(xiàn)多用于比賽或競爭）。四、 把下面的詞語補充完整。引人（_）（_） 白發(fā)（_）（_） 自（_）自（_） （_）蹦（_）跳 千（_）萬（_） 爭（_）斗（_）準確（_）（_） 打草（_）（_） （_）應（_）合五、 選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）我軍的傷員（_）從火線上抬下來。（2）白求恩大夫在手術臺旁，（_）工作了六十九個小時。（3）他低下頭，（_）幫我把扣子釘好。

3、（4）大雪（_）下了三天三夜。六、 句子練習。1它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫。（寫一個排比句）_2你難道不知道狗是會叫的？（改成陳述句）_3小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_4小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。（寫一個描寫心理活動的句子）_七、 按課文內(nèi)容填空。1山行的作者是唐代的_，這首詩描寫的是_季的景色，從“_”兩詞可以看出來。詩人筆下除了寫楓林、霜葉外，還寫了_、_、_、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。2夜書所見的作者是_代詩人_，其中“_”兩句詩寫了小孩在逗引蟋蟀的場

4、景。3鋪滿金色巴掌的水泥道是一篇散文，“金色巴掌”指的是_。“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭”主要運用了_的修辭手法，寫出了門前的水泥道的_。4秋天的雨一文以_為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來，描繪出了一個_、_、_的秋天，表達了作者對秋天的_與_之情。八、 課外閱讀?；ù蠼闫跋x款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。家人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點不同。有的瓢蟲

5、吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈐薯的嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯的嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1北京人把瓢蟲叫作_。2有的瓢蟲吃蚜蟲，是_；有的瓢蟲吃馬鈴薯的嫩葉，是_。3片段中畫線的句子，表達了作者怎樣的愿望？_4你還知道哪些益蟲？_九、 按要求作文。這學期，我們開始習作了！挑選一個自己最拿手的題目，寫一寫吧！1猜猜他是誰 2我們眼中的繽紛世界 3這兒真美 4一則日記先選好題目，再寫23個自然段，能圍繞主要意思說清楚，寫明白。盡量不寫錯字。_答案1、芬芳醒來展示 昆蟲修建蜜蜂辨認檢查長途2、掌聲 墨水 姿勢 聚集 鎮(zhèn)靜 撐起 默默 真摯 驟然 填寫 3、4、注 目 蒼 蒼 作

6、受 活 亂 軍 馬 奇 艷 無 誤 驚 蛇 里 外 5、陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 6、關愛似夏天的一縷清風，關愛似冬天的一團火焰，關愛似沙漠里的一泓清泉。 你應當知道狗是會叫的。 因為小蜘蛛的故事一直沒講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。 我想：要是媽媽放假一周，我們?nèi)揖涂梢匀ヂ糜瘟恕?、杜牧 秋 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 寒山 山路 白云 宋 葉紹翁 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明 法國梧桐樹的落葉 比喻 美麗 秋天的雨 色彩繽紛 碩果累累 景色絢麗 喜愛 贊美8、1花大姐2 益蟲 害蟲 3模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，運用第二人稱親切自然，表達了作者對瓢蟲的喜愛之情。4蜻蜓 蜜蜂 蚯蚓等。9、范文：這兒真美每當夜幕降臨的時候，香港就變成了燈的海洋，光的世界。香港的夜晚比香港的白天還熱鬧。因為香港的東西又好又便宜世界各地的人都喜歡香港。港口有一艘艘輪船，他們源源不斷的將來自世界各地的人帶往香港。香港是一顆東方之珠。在回歸紀念日的時候，比平常更加熱鬧。高樓大廈上一只只彩色的氣球飄到高空