《實(shí)用讀書活動(dòng)計(jì)劃四篇》

1、實(shí)用讀書活動(dòng)計(jì)劃四篇 日子如同白駒過隙，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是收集整理的讀書活動(dòng)計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇1 指導(dǎo)思想為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍；提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)。積極營造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園。通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校?；顒?dòng)目

2、標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣2、通過讀書活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好道德情操3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力4、以日記教育為載體，師生共寫日記（隨筆）具體實(shí)施辦法：（一）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書目至少10冊(cè)。學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式（具體由班主任及語文任課教師負(fù)責(zé)推薦）（二）對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：1、圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。2、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)。3、建立班級(jí)讀書角，享受讀書的樂趣。4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站

3、、文學(xué)社的作用，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”等欄目。5、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（設(shè)計(jì)讀書格言、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。6、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘記卡（每周至少兩次）。（三）教師讀書活動(dòng)的要求及措施：1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類書籍，寫不少于3000字的讀書筆記，隨筆不少于10篇。3、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表?；?/p>

4、動(dòng)安排：二月份1、成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組2、確定“書香校園”主題，主題口號(hào)和宣傳標(biāo)語3、制定平遠(yuǎn)中學(xué)開展“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案，制定平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書活動(dòng)制度，制定平遠(yuǎn)中學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃。4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓讀書活動(dòng)深入人心。三、四月份1、營造讀書活動(dòng)一些常規(guī)工作到位。（1）黑板報(bào)、知識(shí)走廊、讀書角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設(shè)到位。（2）精心組織開展讀書活動(dòng)。（3）班級(jí)、學(xué)校圖書借閱正常開展。（4）結(jié)合高考，開展師生讀書活動(dòng)。五、六月份暑期師生自由讀書活動(dòng)時(shí)間七月份1、開展“我讀書，我快樂”主題班會(huì)2、舉辦“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)3、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長

5、”征文活動(dòng)4、舉辦“書香校園”讀書演講比賽5、創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁6、“書香校園”活動(dòng)評(píng)比7、“書香校園”活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇2 為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。一、活動(dòng)意義通過展開讀書活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良

6、好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。二、活動(dòng)目標(biāo)通過師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)原則1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。2、學(xué)生方面：激起愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味四、參加對(duì)象：全校師生五、活動(dòng)主題：我與好書為友，書香伴我畢生六、活動(dòng)內(nèi)容：1、全校師生可以

7、結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進(jìn)行深入瀏覽。2、要積極展開靈活多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)等活動(dòng)，師生共筑書香校園。七、時(shí)間安排：四月八、參考活動(dòng)方式1、召開讀書動(dòng)員會(huì)，創(chuàng)設(shè)氛圍，2、制定讀書活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃3、建立圖書角4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得5、學(xué)生舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽九、具體要求（一）教師方面

8、1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。2、提倡新的讀書情勢(shì)，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。（二）學(xué)生方面1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開好書推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、評(píng)價(jià)的一般原則正面評(píng)價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容（1）讀書的態(tài)度。（2）對(duì)書籍思想的自我理解。3、評(píng)

9、價(jià)方式讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。十一、領(lǐng)導(dǎo)小組為了更好的增進(jìn)讀書月活動(dòng)的展開，保證讀書月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員： 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇3 一、教師讀書1、制定計(jì)劃：讀書要有明確的目標(biāo)，這樣才能有計(jì)劃有目的地讀書。開學(xué)初，每位教師要結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng)，認(rèn)真選擇好本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃。2、必讀書目：我們繼續(xù)教育地方教材人文素養(yǎng)提升讀本是每一位教師必讀的書籍，因此，每位老師要認(rèn)真閱讀人文素養(yǎng)提升讀本，認(rèn)真做好筆記，并寫出心得體會(huì)。3、博覽群書

10、：讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。因此，教師在讀完必讀書目后，還要博覽群書，多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的報(bào)刊雜志，多讀教育專著，要充分利用學(xué)校圖書室這一資源，積極到圖書室借閱書籍和報(bào)刊雜志，要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書。11月末，我們開展一次好書推薦活動(dòng)，每位老師要把一個(gè)學(xué)期以來感悟最深的一本書推薦給大家。4、網(wǎng)絡(luò)閱讀：教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，閱讀教育專家的電子書，以此來進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。5、做好讀書筆記：不動(dòng)筆墨不讀書，要求每位老師在讀書的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好5000字的讀書筆記，12月初學(xué)校將開展一次教師讀書筆記評(píng)比展覽活動(dòng)。二、學(xué)生讀書

11、（一）閱讀1、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。（1）各班圖書角的圖書要及時(shí)更換，并且保證有一定數(shù)量的書籍，課外讀物不少于人均2份。數(shù)量不足，或集體購書，或鼓勵(lì)學(xué)生自己購書、捐書，或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。9月中旬，學(xué)校將檢查各班級(jí)圖書角的建設(shè)。（2）圖書質(zhì)量上要有保證，所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長，書籍類別豐富。（3）對(duì)班級(jí)圖書角的管理，須有健全的制度保證。班主任要安排專人負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱管理，并做好借閱歸還記錄。2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，充分利用每周一節(jié)的閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，引領(lǐng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”，圈點(diǎn)勾畫、摘記、批注、寫讀書筆記、邊

12、讀邊思邊寫體會(huì)以及如何進(jìn)行“泛讀”、“速讀”、“精讀”等等，形式要靈活，要注重學(xué)生課內(nèi)外閱讀的實(shí)效。3、課內(nèi)引領(lǐng)，課外延伸。班主任老師要把課外閱讀與語文學(xué)科相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合。要結(jié)合課內(nèi)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物。以教材中某一篇課文為基點(diǎn)，向“同類”文章拓展。以節(jié)選課文為基點(diǎn)，向整部作品延伸。以某一作家的作品為基點(diǎn)，向介紹這位作家的傳記性故事擴(kuò)展，或以某位作家的成長故事為基點(diǎn)，向介紹作家的個(gè)性作品擴(kuò)展?？傊?，在課堂教學(xué)中，教師充分抓住一切契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，會(huì)讀書，促使學(xué)生主動(dòng)讀書，掀起讀書的熱潮。4、做好讀物推薦工作：由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，如今的課外書包

13、羅萬象，并不都適合學(xué)生閱讀。作為教師，必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生選擇并推薦適合自己年齡階段的有益讀物，推薦與習(xí)作要求相關(guān)的文章，推薦讀書活動(dòng)中學(xué)校推薦的各種書目。5、積極開發(fā)學(xué)校資源，充分利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角及校園網(wǎng)站，為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍。教師要充分利用班級(jí)圖書角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；學(xué)校定期分批次組織各年級(jí)學(xué)生到學(xué)校圖書室看書，并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書；學(xué)校網(wǎng)站將繼續(xù)為學(xué)生開辟優(yōu)秀作文專欄，作文老師及班主任要積極動(dòng)員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。6、加強(qiáng)閱讀交流活動(dòng)。（1）9月份開展一次主題為“好書推薦”的讀書交流活動(dòng)，以學(xué)生在暑假里閱讀的好書為主來推薦給全體同學(xué)，以此來激發(fā)學(xué)生的

14、讀書熱情。（2）10月份結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，開展3-6年級(jí)“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，班主任老師要結(jié)合讀書活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生寫好征文。（3）11月份以“展示傳統(tǒng)文化”主題開展讀書系列活動(dòng)。（4）12月初，5-6年級(jí)要開展一次主題辯論賽。班主任老師要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展開辯論活動(dòng)。（二）積累班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國學(xué)背誦內(nèi)容，要求熟練掌握。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的積累情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。（三）寫作1、寫讀書筆記。36年級(jí)學(xué)生要繼續(xù)堅(jiān)持每周寫一篇讀書筆記。讀書筆記的形式可以靈活多樣，不必固定某一格式?？梢哉浐迷~佳句，可以寫讀書心得體會(huì)，也可以兩種形式交替來寫

15、，教師也可根據(jù)學(xué)生的不同程度來確定不同形式的讀書筆記。2、寫小練筆。小練筆的訓(xùn)練我們已經(jīng)堅(jiān)持了多年，要求老師們?cè)谄綍r(shí)的閱讀教學(xué)中，繼續(xù)抓好小練筆的訓(xùn)練，要求注重質(zhì)量，為提高學(xué)生的寫作能力打好基礎(chǔ)。2-3年級(jí)一學(xué)期至少要寫5篇小練筆，4-6年級(jí)一個(gè)單元至少要寫一篇小練筆。3、寫日記。老師們要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生寫好日記，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣。本學(xué)期還要求每個(gè)年級(jí)每周只寫一篇，班主任老師要認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。具體活動(dòng)安排：1、九月份開展1-6年級(jí)“好書推薦”讀書交流活動(dòng)。2、10月份開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)。3、11月份組織讀書系列活動(dòng)。4、開展教師“我最喜愛的一本書”推薦活動(dòng)。5、12月份組織5

16、、6年級(jí)開展主題辯論賽，檢查并展覽教師讀書筆記。6、檢查并評(píng)比1-6年級(jí)的讀書活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇4 一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1.熱愛讀書，堅(jiān)持長期讀書，形成良好的讀書習(xí)慣，自覺閱讀書籍、報(bào)刊，包括網(wǎng)上的電子文本閱讀。2.能帶動(dòng)學(xué)生、教師、家長共同讀書，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響大家，形成良好的讀書氛圍。3.能把讀書與教學(xué)工作結(jié)合起來，并積極參與學(xué)校的讀書交流活動(dòng)。4.在海燕報(bào)。教師版海燕報(bào)。綜合版海燕報(bào)。家教版海燕。杏壇及學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得，或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等。5.有自己的博客。6.個(gè)人藏書不少于200冊(cè)；每年購書不少于15冊(cè)。7.在市級(jí)以上（含市級(jí)）報(bào)刊雜志發(fā)表文章，或者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。二、評(píng)選辦法1.各級(jí)部（處室）各推薦2名教師參加學(xué)校初評(píng)。2.參評(píng)教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。3.提交材料：教師本人發(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章（20xx年以來，最多5篇），