讀《傳承中華文化共筑精神家園》心得體會(huì)與讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感：于傳統(tǒng).

1、讀傳承中華文化共筑精神家園心得體會(huì)與讀傳承中華文化共筑精神家園有感：于傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)合集讀傳承中華文化共筑精神家園心得體會(huì)讀傳承中華文化共筑精神家園心得體會(huì)中國(guó)是一個(gè)有這五千多年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)的中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)，是值得我們世代相傳的。最近，我讀了傳承中華文化共筑精神家園這本書，我對(duì)中華文化有了更深 的了解，中華文化真的是博大精深！中華的文化成果燦爛輝煌：秀麗形象的中國(guó)字、影響極大的四大發(fā)明、那一篇篇 富有哲理的論文、那一座座宏偉輝煌的建筑上下五千年，我們的祖先竟創(chuàng)造了如 此輝煌的成果，我們應(yīng)該感到自豪！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)作出應(yīng)有的貢 獻(xiàn)，用自己的努力為祖國(guó)繼續(xù)創(chuàng)造出過

2、更加燦爛的物質(zhì)文化成果，讓中華的燦爛文化 得到繼續(xù)傳承！在中華五千多年的歷史中，涌現(xiàn)出了許多層出不窮的人物：孔子、老子、李白、 蘇軾、屈原他們留下的光輝著作、智慧結(jié)晶給我們生活的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的 影響。我覺得我們應(yīng)該去好好品讀他們的這些作品，學(xué)習(xí)他們作品中滲透出的這些可 貴的思想、道理、品德，用這些好的思想、道理、品德來約束、規(guī)范自己，反思自己 有沒有做得不好、不道德、不正確的地方，并把錯(cuò)誤的思想、行為改正，做一個(gè)正人 君子！春秋時(shí)期的思想家、教育家孔子有個(gè)弟子叫顏回。有一回，顏回等弟子和老師不 幸被困了。顏回見老師一副饑腸轆轆的樣子，便十分懂事地向人乞討了一些米煮飯給 老師吃。他把一大碗

3、干凈的米飯全給了老師吃，自己卻僅吃了一小口沾有炭灰的米飯?？梢婎伝氐钠沸惺嵌嗝吹母呱邪?！他這種尊敬老師的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！我們 中國(guó)自古就有許多優(yōu)秀的品質(zhì)、精神、美德，是最需要我們傳承下去的。假如沒有這 些精神文明，我們中國(guó)也許就不會(huì)有如此燦爛的今天！團(tuán)結(jié)愛國(guó)、自強(qiáng)不息、勤勞勇 敢、尊師愛親、關(guān)愛他人都是我們中小學(xué)生需做到的。小時(shí)候，爸爸媽媽就開始教育我學(xué)會(huì)禮讓、尊敬長(zhǎng)輩。是??！其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴無不體現(xiàn)出美德、精神和品質(zhì)。我們應(yīng)該把這些踐行在生活中：吃飯時(shí)要等長(zhǎng)輩 吃了才能吃；能禮讓的時(shí)候就禮讓一下別人；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教老師問題； 別人有困難能幫就幫；真誠(chéng)寬容地與人交往：讓我們

4、從小事做起，做一個(gè)有道德的人 吧！博大精深的中華文化需要我們少年一代去發(fā)揚(yáng)和傳承，讓我們從生活的一點(diǎn)一滴 做起，一起努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧！讀傳承中華文化共筑精神家園有感：于傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)讀傳承中華文化共筑精神家園有感：于傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀傳承中華文化共筑精神家園這本書。一開始我對(duì)這 本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動(dòng)干戈嗎？可是班主任 大人安排了，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如 山洪暴發(fā)般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。細(xì)細(xì)回味，中華文化真博大精深，包羅萬象。但千萬不要以為傳統(tǒng)文化離我們很 遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我

5、們的身邊。在我看到有關(guān)愛國(guó)如家的內(nèi)容時(shí)，我突然想到老 師在介紹肥西人文時(shí)曾經(jīng)給我講過的一個(gè)和劉銘傳有關(guān)的故事。我想作為肥西人人都 應(yīng)該知道劉銘傳。劉銘傳保衛(wèi)基隆也是有故事的，據(jù)說法國(guó)人得知?jiǎng)憘鞫睫k臺(tái)灣軍 務(wù)的消息后，決定在海上謀害他。劉銘傳表面上裝得非常害怕，征調(diào)了不少水師船只 保護(hù)自己。到了上海后，更裝得畏畏縮縮，使法國(guó)人誤認(rèn)為他不敢到臺(tái)灣去督師。正 當(dāng)法國(guó)人放松警惕的時(shí)候，劉銘傳在一個(gè)風(fēng)雨交加的晩上，早已微服坐船前往臺(tái)灣 to同學(xué)們，只要我們多了解歷史，多關(guān)注我們生活周圍的一些事物，我們總能找到 這些事物和歷史的聯(lián)系！這是多么有意思的一件事情??！讓我們攜起手來一起將中華 傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！評(píng)語：這篇讀后感先為我們簡(jiǎn)述主要內(nèi)容，接著引用書中的例子，結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)劉 銘傳進(jìn)行具體的闡述，