2022年pep小學(xué)英語五年級上冊第六單元a部分let’stalk說課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)英語 pep 版五年級上冊第六單元a 部分 let s talk 說課稿一、說教材1、認(rèn)知目標(biāo)：能聽懂和會說is there？yes,there is. no,there isn t . 并能在情景中運(yùn)用。2、能力目標(biāo)： 能熟練運(yùn)用is there？ 句型，并掌握其肯定和否定回答方法。3、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4、重點(diǎn)是掌握句型is there？yes, there is./ no, there isn t . 難點(diǎn)是 city 的理解與讀音。5、教具：小方盒、圖片、錄

2、音機(jī)、多媒體、小獎品。二、說教學(xué)思想關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,培養(yǎng)學(xué)生的自信心 ,為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、說教法、學(xué)法1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，

3、借助實(shí)物、圖片、電教媒體等直觀手段和語言描述相結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定的情境之中，激活學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。2、開展多種活動，穩(wěn)定興趣。采用聽、說、讀、唱等多種形式的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，以豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生時時產(chǎn)生新鮮感，輕松愉快地學(xué)習(xí)。四、說課件的設(shè)計(jì)與特色本節(jié)課設(shè)計(jì)的課件整體都是為了本節(jié)課的的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，生動有趣的課件容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生快樂自覺地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，達(dá)到交際目的。本節(jié)課所講授最具特色的課件有幾個：在學(xué)習(xí)新課環(huán)節(jié)中， 有兩個課件較為突出，一個是一幅自然公園圖，首先讓學(xué)生看課件猜一猜，培養(yǎng)學(xué)生對本節(jié)課主要句

4、型is therein？的聽說能力，再通過動畫顯示句型，讓學(xué)生認(rèn)讀，使學(xué)生容易接受。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載另外，為了使學(xué)生易于掌握本節(jié)課另一個重點(diǎn)：yes,there is. no, there isn t . 我將一幅“龍灣旅游風(fēng)景區(qū)放入我的課件中，這幅風(fēng)景圖學(xué)生非常熟識，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生很容易能夠根據(jù)實(shí)際

5、運(yùn)用 yes,there is,no,there isn t . 去回答 is therein?的句型。還有在鞏固環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了這樣的課件：一間房子，房子里有不同的房間。 （living room , bedroom ,kitchen ）既幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊詞匯，又運(yùn)用本課新學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小組討論，這樣，音、像結(jié)合，生動有趣，從而培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用英語的能力，體現(xiàn)合作精神。五、說教學(xué)程序step 1 . warm up and revision greetings . 利用游戲“速認(rèn)速記”復(fù)習(xí)單詞，在一個小方盒的6 個面分別寫有river， forest，grass，path，lake，flower

6、 6 個單詞，讓學(xué)生用 is it？的句型猜背向他們的單詞，教師用“yes./no.”評價。（設(shè)計(jì)意圖：通過這項(xiàng)有趣的活動，讓學(xué)生鞏固上節(jié)課學(xué)的單詞，而且這些單詞又是本節(jié)課的又一個語言教學(xué)內(nèi)容，同時上課一開始就讓學(xué)生開口說英語可以活躍課堂氣氛，并能調(diào)動學(xué)生精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)英語的積極性。 ）3）給學(xué)生展示

7、一幅nature park 的圖畫，剛開始，圖畫里只有一條彎彎曲曲的小道，教師說出：look! there is a path in the nature park然后分別舉起其它畫有“小河”等的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出 there is 的句型，教師將圖片貼在nature park里。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在視覺上享受大自然的美，也是復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型 there is并為新課的導(dǎo)入作鋪墊。 ）step 2 presentation 教師利用課件將一幅自然公園圖呈現(xiàn)給學(xué)生，并引出is there a river in the nature park? is there a forest in th

8、e nature park?等句子并板書。學(xué)生看圖回答后，并讓學(xué)生跟讀is there？數(shù)遍，然后課件依次呈現(xiàn)“ river” “ tree”和“ sky”三幅圖，要求學(xué)生運(yùn)用句型is therein the猜一猜，每個環(huán)節(jié)猜完后，課件會顯示。河里出現(xiàn)了 duck，樹上出現(xiàn) monkey .空中出現(xiàn)了 bird 的畫面。（設(shè)計(jì)意圖：直觀，生動的課件一目了然，讓學(xué)生明確本課的重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是猜一猜這環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，寓樂于學(xué)，并初步理解句型is there？的用法）2）課件呈現(xiàn)以下句子，引導(dǎo)學(xué)生用歌曲“兩只老虎”的曲調(diào)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

9、 - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載唱歌is there a monkey ，is there a monkey . in the tree ， in the tree ？is there a bird ，is there a bird . in the sky ，in the sky ？（設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生喜歡唱歌， 老歌換新詞更易于被學(xué)生接受，另外由于歌曲旋律活潑，悅耳動聽，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)

10、習(xí)熱情和興趣，學(xué)生很快記住新句型：is there？）3）課件呈現(xiàn)“龍灣旅游風(fēng)景區(qū)” ，教師用 is there a nature park in luoding city? 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型：yes, there is./ no, there isn t . 并板書這兩個句型。通過“l(fā)uoding city”解決難點(diǎn)之一“city”的理解與讀音。（設(shè)計(jì)意圖：利用本地資源 家鄉(xiāng)的旅游風(fēng)景區(qū)來教授新內(nèi)容，讓學(xué)生感到親切自然，容易接受。）step 3 . practice 1)課件呈現(xiàn)一個轉(zhuǎn)盤，教師運(yùn)用句型：look! is therein the?提問學(xué)生， 學(xué)生回答： yes, there i

11、s ./ no, there isn t 然后讓一些學(xué)生輪流到講臺前背向轉(zhuǎn)盤，每人用is therein the?句型提問一次，其他在座位上的學(xué)生根據(jù)內(nèi)容回答。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載yes ,there is.或 no, there isn t .(設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生利用轉(zhuǎn)盤玩一玩、說一說，可以激發(fā)學(xué)生說的欲望和

12、鞏固新學(xué)的句型。) 2)課件呈現(xiàn)一間房子，房子里有不同的房間（living room, bedroom, kitchen ） 不同的房間里有不同的擺設(shè)，讓學(xué)生分成 4個人一小組，運(yùn)用本節(jié)課的主要句型進(jìn)行練習(xí)，然后檢測，做得比較好的給予獎勵。（設(shè)計(jì)意圖：這個活動設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念，教師是參與者與引導(dǎo)者，學(xué)生是活動的主體，學(xué)生以組為單位互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)集體的成就感，發(fā)展合作精神。 ）step 4 . assessment . 一、listen and fill in the blanks. 1、a book on the desk ? yes, . 2、is there in

13、the park ? no, there . 二、listen and circle. (課本 71 頁) (通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對let s talk 部分的內(nèi)容的掌握情況。 ) step 5 . homework: design a city . 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生創(chuàng)造一個想象的空間，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，并聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的知識。) 附：板書設(shè)計(jì)unit 6 a let s talk is there a river