2022年《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課標(biāo)人教版三年級(jí)下冊(cè)21、 太陽教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字，會(huì)寫14 個(gè)字。正確讀寫 “ 傳說、寸草不生 ”等詞語。朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。2、理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。3、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)說明事物的一些方法。能力目標(biāo) : 1 閱讀說明文，認(rèn)識(shí)本文說明事物的方法。2 了解太陽的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和收集信息的能力。情感目標(biāo) ：1 正確流利地朗讀課文。2 背誦課文最后一個(gè)自然段。教學(xué)難點(diǎn) : 了解太陽的特點(diǎn)， 體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的。教法設(shè)想：反映太陽特點(diǎn)

2、的課件。課時(shí)安排 ：2 課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入【課件出示課題 】（使用方法：點(diǎn)擊課件就會(huì)出現(xiàn)課題。制作意圖：使用 cool 3d 將課題制作成具有動(dòng)感的立體字，旨在以先聲奪人的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。達(dá)到效果：良好的開端是成功的一半，通過極具沖擊力的課題，使學(xué)生對(duì)所學(xué)課文產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、）太陽，我們每天都能看到，早晨，從東方升起，把光明帶給大地；傍晚，從西天落下，黑暗便來臨。太陽對(duì)于我們好像是挺熟悉的；其實(shí)又是很陌生的。因?yàn)閷?duì)于太陽的真實(shí)情況我們知道得太少了。需要老老少少一代又一代的科學(xué)家去研究它，揭開它的奧秘。1、當(dāng)你們面對(duì)太陽，你們想知道它的什么？2、教師將學(xué)生問題分類概括。教師鼓勵(lì)：這些問題提得很好，說明同學(xué)們很有些科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度。你們提的這些問題怎樣去尋找答案呢？一是從課文太陽中找答案，二是課外自己去閱讀有關(guān)資料進(jìn)一步了解，三是有的現(xiàn)在我們?nèi)祟愡€沒有得出結(jié)論，要靠你們?nèi)パ芯?、去發(fā)現(xiàn)、去解答。二、整體感知【課件出示全文配樂配畫面朗讀】 （使用方法：點(diǎn)擊課件中“整體精

4、品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載感知”按鈕。制作意圖：通過多媒體配樂、根據(jù)課文內(nèi)容攝制的視頻以及深情的朗誦， 使學(xué)生在邊欣賞課文， 邊聆聽朗誦之時(shí)， 整體感知，如臨其境。達(dá)到效果：緊扣課文內(nèi)容的畫面、舒緩優(yōu)美的音樂、深情的朗誦使學(xué)生陶醉其中。 ）三、自學(xué)探究。1、關(guān)于太陽有多遠(yuǎn)、多大、多熱與人的關(guān)系，課文上說得很清楚?，F(xiàn)在我

5、們就把這篇課文當(dāng)作一份資料閱讀。現(xiàn)在就請(qǐng)你們閱讀這份有關(guān)太陽的資料。看誰通過自己的閱讀找到答案。2、學(xué)生自學(xué)。師指導(dǎo)：對(duì)于這類科普的說明文，一般一個(gè)自然段說明一個(gè)意思。我們閱讀時(shí)，要一邊讀一邊想每一自然段主要講的什么，要概括出每個(gè)自然段的內(nèi)容。也可以用筆在文章中圈點(diǎn)一下關(guān)鍵字詞。要求學(xué)生讀后把每個(gè)自然段概括的內(nèi)容寫在旁邊也可以在文章中圈點(diǎn)出來3、說說課文是從哪幾方面介紹太陽的？（太陽的知識(shí)以及太陽與人類的關(guān)系兩方面介紹的。）四、深入研讀學(xué)習(xí)課文第一部分知識(shí)：太陽的知識(shí)1、太陽離我們有多遠(yuǎn)你知道嗎？誰能來說說？【課件出示文章第一部分 】 （使用方法：點(diǎn)擊課件中“太陽知識(shí)”按鈕。制作意圖：通精品學(xué)

6、習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載過多媒體展示課文第一部分，并把數(shù)字用醒目的顏色標(biāo)出來。使學(xué)生明白本段所使用的主要說明方法是列數(shù)字。達(dá)到效果： 大屏幕顯示課文內(nèi)容的畫面，不同顏色醒目的文字突出重點(diǎn)字詞。）數(shù)字最有說服力，通過這3 個(gè)數(shù)字你能感受到什么？誰能通過朗讀讓我們更進(jìn)一步地體會(huì)太陽離我們的遙遠(yuǎn)呢？指名朗讀。2、那么太陽有多大

7、呢？課文第幾自然段向我們介紹了太陽的大小了呢？誰來讀一下。指名讀。自讀課文第二自然段。課文中用哪個(gè)數(shù)字告訴了我們太陽的大小的呢？你來想象一下，130 萬個(gè)地球那該多大呀?！菊n件出示太陽的大小】 （使用方法：點(diǎn)擊課件中“太陽大小”按鈕。制作意圖： 通過多媒體視頻形象說明地球的大小，通過籃球小滾珠的比較， 拉近深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，使學(xué)生更容易理解課文。達(dá)到效果：通過視頻突破課文這一難點(diǎn)。）師小結(jié)：通過觀看剛才一段視頻的觀看，我們可以想象到太陽的大小了。文中用了一種方法，這種方法就是作比較，也就是說拿太陽的大小和地球的大小比較， 這樣我們就可以比照著地球的大小想象出太陽的大小。3、太

8、陽有多熱呢，你又發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字呢？想象一下，鋼鐵碰到它也會(huì)變成汽，那有多熱呀，那如果是一桶汽油的話，你來想象一下。四、引導(dǎo)拓展。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載太陽的 “ 大” 、“ 熱” 、離我們 “ 遠(yuǎn)” 這三大特點(diǎn)，與我們的地球是相互聯(lián)系的，你們要做科學(xué)家，閱讀資料時(shí)，就得認(rèn)真思考，自己先思考一些問題。先想一下我們?nèi)?/p>

9、眼所看到的太陽。不大，不熱，感覺也不遠(yuǎn)。實(shí)際上太陽大，太陽熱，太陽遠(yuǎn)。真是太奇怪了，你能來分析一下這是為什么嗎？請(qǐng)用上“雖然因?yàn)樗浴眮碚f一說?！菊n件出示“雖然因?yàn)樗浴薄浚ㄊ褂梅椒ǎ狐c(diǎn)擊課件中“練習(xí)說話”按鈕。制作意圖：在大屏幕上出示這一組關(guān)聯(lián)詞，它就象一個(gè)珍珠項(xiàng)鏈中間的那根線，給學(xué)生一個(gè)語言組織的附著物。達(dá)到效果：使學(xué)生總結(jié)更精煉、表述更有條理性。）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入誰能向大家來介紹一下太陽呢？指名說一說太陽的相關(guān)知識(shí)，參照課文的第一二三自然段。 并說說作者在介紹太陽時(shí)， 運(yùn)用了哪些說明方法來介紹太陽的。二、講讀課文咱們整天都要和太陽見面， 那么太陽對(duì)于我們來說重要不重要呢，它與我們?nèi)祟?/p>

10、的關(guān)系怎樣呢？這個(gè)問題我們要好好研究?，F(xiàn)在接著來認(rèn)識(shí)太陽。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、你們自己讀課文的第4 到 8 自然段，根據(jù)你平時(shí)觀察所得和書上提供的資料說說太陽與我們?nèi)祟愱P(guān)系怎么密切。閱讀的完后請(qǐng)?jiān)囍蒙舷旅娴脑~來向同學(xué)們介紹一下太陽與我們的關(guān)系?！菊n件出示太陽與人們的關(guān)系】（使用方法：點(diǎn)擊課件中“與人關(guān)系”

11、按鈕。制作意圖：通過視頻形象展示太陽與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。達(dá)到效果：拉近深?yuàn)W科學(xué)知識(shí)與學(xué)生之間的距離，從而突破這一重點(diǎn)。）出示 a.有了太陽 b.如果沒有太陽 就，因?yàn)?2、閱讀，討論后學(xué)生回答，進(jìn)行以上句式的說話訓(xùn)練。指點(diǎn)：第四自然段先正面說，“ 有了太陽 ” 再反過來說， “ 如果沒有太陽 就” 說明了關(guān)系的密切。用“ 看起來 其實(shí)” 從現(xiàn)象說到實(shí)質(zhì)。提問：這一自然段的內(nèi)容可以用哪一句話來概括？書上把這一段內(nèi)容概括成一句話 “ 太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)， 但是它和我們的關(guān)系非常密切。 ” 寫在這一段的開頭，這叫“ 段首概括 ” 。文章要注意每個(gè)自然段開頭的話，它往往可以幫助我們掌握自然段的內(nèi)

12、容。太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，照理關(guān)系不大，這里意思轉(zhuǎn)折，所以用上“ 雖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載然但是” 。3、朗讀第四自然段。4、那么太陽與自然關(guān)系怎樣呢？你能邊讀書邊通過畫箭頭的方式來試著表示一下關(guān)系嗎？分別出示兩組卡片。（1）太陽水雨雪水蒸汽小水滴云（2）太陽熱量多熱量少熱冷風(fēng)5、太陽光有什么作用呢？這下你明白了衣

13、服為什么要在太陽下曬的原因了吧，那是為了殺菌！6、總的來說沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)齊讀一下課文的最后一自然段。三、創(chuàng)設(shè)太陽的小型展覽的情境，進(jìn)行鞏固練習(xí)四、總結(jié)1 這一課的學(xué)習(xí)，使我們懂得了太陽有多遠(yuǎn)、多大、多熱。知道了太陽與人的關(guān)系密切。沒有太陽就沒有動(dòng)物、植物、人類，沒有風(fēng)云雨雪霜，沒有這美麗可愛的世界。2 在這一課的學(xué)習(xí)中， 我們明白了要介紹一種東西的時(shí)候要運(yùn)用相應(yīng)的說明方法，如：列數(shù)字，舉例子，打比方，作比較等。在以后的作文中我們可以試著運(yùn)用這些說明方法。（5）練習(xí)判斷說明方法精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載1太陽離我們有 1.5 億公里遠(yuǎn)。（）2夏天的太陽簡(jiǎn)直是個(gè)大火球（）3地球和太陽相比，就像是滄海一粟。（）板書設(shè)計(jì)21 太陽