寫給建筑系的孩子們

1、寫給建筑系的孩子們(轉(zhuǎn)自abbs)-迷茫時你就看看 1 大一的基礎(chǔ)很重要學(xué)會看書大一的時候我拼命的按照老師的要求畫水彩渲染，幾乎每張都留圖，當時我熬夜最多。水彩渲染和建筑初步誠然重要，但不要把時間都放在這些上。一張圖用心畫，畫好即可。建院的課程往往會令人正個大一都在畫圖，但連平面圖、剖面圖都看不懂。 所以我建議：從開始大家一定要學(xué)會看書，這樣才能最早建立起對建筑的概念、空間的概念、功能的概念，不要過多地沉浸于畫反復(fù)的水彩畫，當然那些都是必要的修養(yǎng)，但給足了時間就可以。2 手繪當你考研，再到找工作，你會發(fā)現(xiàn)手繪對于我們來說是那么的重要。但是手繪的風氣在我們學(xué)校基本沒有，大家認識的手繪，

2、就是老師讓你畫張規(guī)規(guī)矩矩的鋼筆畫或是水彩渲染。那些畫了高分也沒什么，這不是和老師唱反調(diào)。本科期間，我也不斷問別人我該如何練習，但始終沒有堅持畫過，研究生期間，我堅持每天畫一張。一開始我照著書畫，后來選擇了自己喜歡的風格畫，比如說匠人無寓的白描畫法還有一本黑色的書,好像叫鋼筆畫速寫,記不清了。練習一段時間，開始照著圖片畫，這很重要，當你有能把照片的建筑翻譯成鋼筆畫的能力時，恭喜你，你已經(jīng)進了一大步。當你想一個什么樣的建筑或是一個局部的空間，就基本的能把它翻譯成草圖畫出來，這樣在恭喜你，你又進了一大步，當你有一天隨筆就能畫出一些建筑體塊，畫出一些意念草圖，那么手繪不僅是一種你的技能，已經(jīng)成為設(shè)計的

3、輔助工具了。在設(shè)計院，每天大家討論方案，都要拿各自的草圖，領(lǐng)導(dǎo)喜歡看見員工的草圖，因為那是經(jīng)過思考的，草圖畫完善了，概念成熟了，上機成圖會很順利。3 看書說實話，我沒好好看過書，但工作半年來，努力看書，領(lǐng)導(dǎo)也給與了一些指點。對于上學(xué)的同學(xué)來說，首先多看一些國外大師的作 品，看得多了，你會發(fā)現(xiàn)你對某位大師有偏好，學(xué)習大師不要片面的模仿，最好能研究他的空間、功能、常用手法、細部處理、建筑材料等多方面。這我也在學(xué)習。本科的時候有段時間對于看書是看字還是看圖片而苦惱，其實現(xiàn)在覺得無所謂，文字是必要的，但是只要你能學(xué)到東西，即使看圖片有心得，那也無可厚非，不必計較這個?？匆姾玫脑O(shè)計可以手繪畫下來（不建議

4、拓），這樣可以鍛煉你的手繪也可以培養(yǎng)你對空間的尺度感，記得畫的時候，一定要注意比例，不是畫像了就可以了比如說我在畫平面時，我會先看下這個些房間的比例，通過門的尺寸，估計下房間的開間進深（大概），然后畫線的時候也按照這個比例，這樣長期下來，比例尺度會在你的腦袋里有很深的印象，還有什么樣的使用空間配多少面積的附屬空間這些也會通過畫而對我們有潛移默化的作用。定一些雜志，建筑學(xué)報，建筑創(chuàng)作什么的，這些大家都知道，了解前沿建筑信息。剩下一些大學(xué)生作品集，競賽可以適當看，但是個人覺得這些書比較就事論事。不要整天拿著大學(xué)生作業(yè)集這樣的書和效果圖圖片的書看?？磿獔猿?，不要著急，我建議大家看書的時候反復(fù)在腦子

5、中提示這樣幾點，關(guān)注以下幾點，你會慢慢發(fā)現(xiàn)你能明白如何看書。功能和空間秩序（這個咱老師一般不說，這是講怎樣的空間順序，不同大小的空間尺度合理安排才能創(chuàng)造出有價值的空間，其實我也沒太明白，也在學(xué)習）空間尺度（就是你對尺度的基本了解，不是咱們簡單的說椅子多寬、凳子多大，當給你一個300平米的報告廳，你第一反應(yīng)能反映出，他層高多高合適，他的附屬房間要什么比例，門庭要多大面積，要多少樓梯疏散，這才是你對真正尺度理解，不過僅僅是一部分）空間的收放、空間的立體性、 建筑細部（不要只擺弄體塊，和總平構(gòu)圖什么的，要把建筑理解為空間，學(xué)會設(shè)計它的細節(jié)）材質(zhì)建造（看看世界各地、各位大師都喜歡用什么材質(zhì)來

6、營造建筑氛圍）4 設(shè)計做你心中想做的設(shè)計！ 記住這點，只要你用心的一步一步完成你的課程設(shè)計，你會有所受獲。那么如何完成。上學(xué)的時候我們基本是草圖兩周給老師看一次，一次一個大變樣，最后糊弄畫完圖。我畫圖從不糊弄，但也從沒從頭到尾好好做過個完整的設(shè)計，每次老有新想法，就每次都不一樣。這樣同樣不會有什么進步。說說現(xiàn)在在設(shè)計院里，領(lǐng)導(dǎo)是如何帶我們推動一個方案:a 分析任務(wù)書，一塊很小的地，從他周圍的道路環(huán)境，到整個城市的道路環(huán)境、文化背景、政治條件、交通狀況、地域建筑風格、居民生活方式都要分析一大通。 這點咱們學(xué)校的任務(wù)書基本沒有難度，老師也不重視教我們分析周邊的環(huán)境對你所做的建筑的影響，導(dǎo)致我們經(jīng)常

7、的只孤零零的作建筑，不可取。所以一定要分析好任務(wù)書，你甚至可以自己給自己設(shè)計一些限制條件，這是很好的訓(xùn)練。b 西扎說他總是將任務(wù)爛熟于腦中后嘗試忘記它然后從新去作設(shè)計，這說的真好，當你對任務(wù)書有了很深的了解，你可以“忘記它”，然后到圖書館看資料，來構(gòu)思你自己的設(shè)計，那些任務(wù)書上的條件自然無形的限制你讀資料信息的篩檢。c “抄”一點都不可恥 學(xué)會超很重要，不是全盤超，一定要深入的了解你欣賞它什么，即使你和大師的建筑長得相似，你也可以講出你對他作了那些加工，如入了你的想法；同時你保留的那些它原有的特征，那是因為你懂得欣賞他這點。如果我是老師我會讓我的學(xué)生在做完課程設(shè)計后，都拿出自己參考的設(shè)計來講講

8、他為什么要學(xué)習它，學(xué)習到了什么，甚至有些圖片一瞬間會給你一種靈感，那也可以拿出來說。學(xué)會“抄”，在未來很重要。d 不需要創(chuàng)意這是個人觀點，不用為你的設(shè)計找一個嘩眾取寵的所謂的創(chuàng)意，有的話當然好，沒有的畫就踏踏實實的作好設(shè)計，一個優(yōu)秀的建筑不需要非像鳥巢、銅錢或是怎樣。工作后作的投標，那種冠名創(chuàng)意的方法都是為了迎合甲方。 但上學(xué)期間，我們只要關(guān)注建筑本身就好。e 不要輕易改變你的方案。設(shè)計院中，我們經(jīng)常集體討論方案的多種可能性，這樣還是那樣，討論不斷深化，到一定程度，會形成基本的共識和理念，然后我們敲定方案的基本形式(主要是是功能分區(qū)、基本形式、材質(zhì)、基本創(chuàng)意點） 這一階段都是通過大家的草圖來統(tǒng)

9、計信息的。 敲定后才上機深化，深化的過程中不清楚的地方又會打出圖來用草圖紙蒙上，用手勾劃設(shè)計 這樣草圖和機圖反復(fù)推進，才叫設(shè)計。其實主要構(gòu)思都是在草圖上完成的，su cad 都是輔助的軟件。當你一旦敲定你的方案，不要輕易的換方案，要努力推進它 、細化它、從功能、空間、用材、細部，每一階段的草圖都保留好，當你完成這個設(shè)計后，你會看到你的方案是如何深入變化的，這個過程比你僅用兩天時 間作個很玄的設(shè)計甚至能學(xué)到更多東西。大家一定要堅持一草、二草、三草，甚至你自己給自己規(guī)定5、6、7草，不是為了給老師看，是為了自己養(yǎng)成良好的設(shè)計習慣。敲定方案一定要慎重，經(jīng)過分析、搜集資料后敲定了，就不要輕易大換樣，要

10、控制它一步步向你理想的狀態(tài)靠近，如果你半路換樣了了，我敢說一開始你就沒有好好分析它的合理性。f 草圖輔很重要 草圖不用畫工整，能幫助你思維就可以。但一定要學(xué)會用草圖來幫助你設(shè)計。g 控制你整個課程設(shè)計的進度。領(lǐng)導(dǎo)的能力就是控制力，大家可以在學(xué)校提前鍛煉下，比如說一個設(shè)計開始，你準備幾天搜集資料、幾天敲定方案、幾個星期完成深化、多長時間完成最后成圖作業(yè)。如果這些你在學(xué)校都能做好，那以后你一定很牛。H 多做工作模型。 這點我覺得咱們系做的很不好，簡易的工作模型機器還是有條件配備的。工作中我們常在方案初始階段配合做工作模型，非常簡單，就是用模型機切割塑料泡沫，進行體塊推敲。這很重要大家以后可以嘗試，

11、沒機器就用手也行，但要按照比例，還可以用卡紙和其他板材，大頭釘、雙面膠、越簡單越好，只要達到幫助自己推敲設(shè)計的目的即可，不用做細。當方案進一步深入，開始用su。其實手工模型和電腦模型是兩種不同的方法，效果不一樣，建議都采用，只是使用的階段不同。i 簡化成果表現(xiàn)。 當你做足了了前面的工作，最后的作業(yè)表現(xiàn)圖，即使你畫得不漂亮也不要難過，因為你學(xué)到了很多。當然成果能表現(xiàn)好是一種審美也是一種能力，你要把你過程中的分析想法展現(xiàn)出來，但不要過多經(jīng)歷花在畫一張分析圖用什么字體，效果圖渲染要用多長時間，后期要多么漂亮上，適可而止就行，信息量才是最重要的。通常兩個月時間的投標，我們最后化成果文本僅用一個多星期（

12、即ps圖），效果圖都是效果圖公司畫得。g 大家不要認為畫效果圖就是能干私活了，對設(shè)計有幫助了。這是我們系的一個誤區(qū)，不知現(xiàn)在是否還這樣，我倒是覺得有時間去設(shè)計院化施工圖要比畫效果圖能學(xué)到更多。不過畫效果圖可以為自己貼補點零花錢還是很不錯的！5建議羅羅嗦嗦說了一大堆，說點我個人的建議吧，這些都是我本科時沒做的或沒做好的：a 再次強調(diào)手繪： 沈建工和河北工程大學(xué)的建筑系就有集體拼手繪的風氣；哈工為了學(xué)生能就業(yè)好，快題設(shè)為一門課程；天大學(xué)生的手頭功夫也很棒；清華的研究生快題不 強的話考設(shè)計院被刷下來的也大有人在。手繪好不等于設(shè)計好，但有一定聯(lián)系，手繪好快題也不會差很多；而快題對于考研和找工作都很重要

13、。平時堅持每天畫1、2幅（鋼筆、鉛筆、什么都行，都要練），就翻譯圖片（練到一定程度，就畫圖片，速寫、寫生，不臨摹別人的鋼筆畫）堅持3個月，一定有效果。當你可以用什么筆都畫得很好，用什么紙都無所謂，想畫什么樣的建筑空間、平面功能都能畫出來的時候，就可以了。b 利用假期多實習：我們以前都是放假就回家待一假期，如果現(xiàn)在讓我從新選擇，我會在每個假期出去實習，實習的過程你會從新認識自己，認識自己的能力，直到自己的不足，明白自己努力方向，更重要的是確確實實幫你掌握了很多設(shè)計院的工作方法和流程，這樣你會到學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)你比同學(xué)進步的不會只是一點半點。作實際工程遠比紙上談兵復(fù)雜的多c 多旅游 如果假期你不選擇

14、實習，那么可以走走一些大城市、上海、北京、杭州建筑都值得一看，有條件可以出國看看，我們這個專業(yè)就是要多看多學(xué)。好像基本上建筑大師都有游歷歐洲的經(jīng)歷，那么至少我們應(yīng)該游下中國，張家口的建筑價值不大，長期看會降低審美，要走出去多欣賞優(yōu)秀的，這樣設(shè)計才會提高。d 多去名校 我大三的時候去天大，看到人家大一的作業(yè)很汗顏，覺得自己一直努力的方向都有問題。如果你及早的發(fā)現(xiàn)這些，對于自己的學(xué)習方法有正確的認識，你會進步的更快。反正那次我觸動很大，回來后我好像明白自己該注意些什么。所以大家最好在大一去看看人家大一在做什么，不要一味盲目的跟隨學(xué)校的課程不思考的學(xué)習。人家學(xué)校有空間構(gòu)成課，我們沒有，那好我們可以自己平時做草模；人家有大評圖，我們沒有，那好，我們可以自己組織評圖大家說說自己方案，請愿意來的老師指點。學(xué)習一定要主動點，不能等別人來教，你走出去了，看見了，甚至可以來給老師建議