孫位秋2014屆高考生物考前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識歸類：細胞代謝

1、孫位秋2014屆高考生物考前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識歸類：細胞代謝知識點1：酶1、酶的概念：酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。 理解：一般來說，只要是活細胞就能產(chǎn)生酶。（但也有例外，如哺乳動物成熟的紅細胞）合成場所：活細胞內(nèi)核糖體或細胞核（真核細胞）合成原料：氨基酸或核糖核苷酸作用場所：胞內(nèi)、胞外和體外（胞內(nèi)酶和胞外酶）酶的功能：唯一功能：催化作用（酶是生物催化劑或有機催化劑） 作用原理：降低化學(xué)反應(yīng)的活化能（需理解）酶與無機催化劑相比較有異同：相同點：都能加快化學(xué)反應(yīng)速率，降低反應(yīng)的活化能，縮短達到平衡的時間；但不能改變反應(yīng)的方向和平衡常數(shù)，不能重新啟動新的化學(xué)反應(yīng)；在反應(yīng)前后，酶的數(shù)量和化

2、學(xué)性質(zhì)都不變。不同點：酶的催化作用需要溫和的條件，具有高效性、專一性和多樣性?；瘜W(xué)本質(zhì)：有機物（絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA）1：酶化學(xué)本質(zhì)的實驗驗證：證明某種酶是蛋白質(zhì)，常用雙縮脲試劑，看是否出現(xiàn)紫色反應(yīng)；證明某種酶是RNA，常用吡羅紅染液，看是否出現(xiàn)紅色。2證明酶是蛋白質(zhì)的其他證據(jù)： I、酶經(jīng)酸堿水解后的最終產(chǎn)物是氨基酸 II、酶是具有空間結(jié)構(gòu)的生物大分子，凡是能使蛋白質(zhì)變性的因素都可使酶變性失活 III、酶和蛋白質(zhì)一樣，具有不能通過半透膜的膠體性質(zhì) IV、酶也具有蛋白質(zhì)所具有的化學(xué)呈色反應(yīng)，酶在理化因素作用下，也可變性沉淀。3、證明酶是RNA的其他證據(jù)：將某種酶用核糖核酸酶處理，根據(jù)酶

3、液是否被水解予以判斷。2、酶的催化特性（作用特點）：（1）高效性：酶的催化效率是無機催化劑的1071013倍，少數(shù)酶可以起很強的作用。1：表示酶具有高效性的曲線：平衡點 加酶 加無機催化劑 未加酶 t2：驗證酶的催化作用具有高效性的實驗：（必修1P78） ：比較過氧化氫在不同條件下的分解（可以改進實驗）（2）專一性：一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) ：推論：酶種類的多樣性（根本原因：基因不同和基因的選擇性表達不同）3：表示酶專一性的曲線： V 酶A 未加酶 反應(yīng)物濃度4：驗證酶的催化作用具有專一性的實驗：用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖后，再用斐林試劑鑒定，根據(jù)是否有磚紅色沉淀生成來判斷淀粉酶

4、的專一性。注意：自變量：不同底物（相同酶）或不同酶（相同底物） 酶不同，控制的溫度不盡相同 注意單因子變量原則和等量原則（3）酶需要溫和的條件：高溫、強酸、強堿、紫外線、重金屬鹽都會使酶失去活性。3、影響酶活性的因素：（1）酶的濃度：在底物足夠多，其他條件不變且適宜情況下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比。 V 酶濃度（2）底物濃度：（酶量一定） 不再增加的原因：受酶量一定和酶活性的限制V 底物濃度底物濃度和酶濃度是通過影響底物和酶的接觸而影響酶促反應(yīng)的速率，并不影響酶活性。（3）溫度： 酶活性（V） 注意：酶的最適溫度：酶活性最大時的溫度（A'） A BD>CD 高溫和低溫對酶活性影

5、響不同 B D C 描述：在一定范圍內(nèi)，隨溫度升高，酶的 O . A' 活性增強，超過該范圍，酶活性減弱。 最適溫度 溫度 不同酶最適溫度一般不同，一般情況下，動物體內(nèi)酶：3540攝氏度，植物體內(nèi)酶：4050攝氏度，細菌和真菌體內(nèi)酶差別較大，有的高達70攝氏度。（4）PH： 酶活性（V） 注意：酶的最適PH：酶活性最大時的PH ：不同酶的最適PH往往不同，但酶的最適 A PH一般都接近中性，只有少數(shù)例外，如： B D C 胃蛋白酶：1.52.2，胰蛋白酶：89，植 物體內(nèi)酶的最適PH大多在4.56.5之間， 最適PH PH BD=CD 說明PH偏高和偏低對酶活性影響相同描述：在最適PH

6、時，酶的活性最強，高于或低于最適PH，酶的催化作用都將減弱。4、探究影響酶活性的因素：（資料P77實驗專項探究）知識點2：ATP1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式：A-PPP（三磷酸腺苷）其中A代表腺苷（即腺嘌呤核糖核苷=腺嘌呤+核糖）“A”在不同物質(zhì)中的意義不同。T表示3個，P表示磷酸基團（Pi）“”表示高能磷酸鍵 含較多能量“”表示普通磷酸鍵 含較少能量高能磷酸化合物：是指水解時釋放的能量在20.92千焦mol以上的磷酸化合物，如ATP、磷酸肌酸等。（ATP水解時釋放的能量高達30.54千焦mol）2、ATP的功能和來源：（1）功能：是新陳代謝所需能量的直接來源。 ：生物體一切生命活動都離不開ATP 各

7、種細胞都是以ATP作為直接能源物質(zhì) 各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)（2）來源：（不同生物體內(nèi)合成ATP的能量來源和場所不同）植物：光合作用（光反應(yīng)） 呼吸作用動物：呼吸作用 磷酸肌酸細菌、真菌：呼吸作用光合細菌、藍藻：呼吸作用、光合作用3、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化：（ATP水解時需水參加，ATP合成時會產(chǎn)生水） 水解酶（1）轉(zhuǎn)化式：ATP ADP+Pi+能量 合成酶：ATP、ADP、AMP： ATP簡式：A-PPP；ADP簡式：A-PP二磷酸腺苷；AMP簡式：A-P一磷酸腺苷（又叫腺嘌呤核糖核苷酸是RNA的基本組分之一）細胞內(nèi)ATP含量較少，但ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化十分迅速，所以，

8、細胞內(nèi)ATP的含量總是處在動態(tài)平衡中。（2）轉(zhuǎn)化特點：ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)。（但物質(zhì)是可循環(huán)利用的）原因：酶：ATP合成：ATP合成酶 ATP水解：ATP水解酶 能量：來源：ATP合成：光能（光合作用） 化學(xué)能你（呼吸作用） ATP水解：儲存在高能磷酸鍵中的能量 去路：ATP合成：儲存在形成的高能磷酸鍵中 ATP水解：用于各項生命活動 場所：ATP合成：細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體 ATP水解：生物體的需能部位：ATP產(chǎn)生量與氧氣供給量之間的關(guān)系曲線解讀：ATP產(chǎn)生量 注意：A點：表示無氧呼吸產(chǎn)能，合成ATP AB段：表示隨氧氣供應(yīng)量增多，有氧 B C 呼吸明顯加強，ATP合成增

9、多 A BC段：表示氧氣供給量超過一定范圍 ATP產(chǎn)生量不再增加，因為有 0 氧氣供給量 氧呼吸產(chǎn)生ATP過程還受其他條件限制，如酶、有機物、ADP、磷酸等。知識點3：酵母菌細胞呼吸方式的實驗探究：（必修1P91）1、 原理分析：（1） 基本原理：酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。酵母菌有氧呼吸能產(chǎn)生大量的二氧化碳，進行無氧呼吸能產(chǎn)生酒精和二氧化碳。（2） 檢測原理： 二氧化碳：可使澄清的石灰水變渾濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據(jù)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中二氧化碳的產(chǎn)生情況。 酒精：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件

10、下（濃硫酸）可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。（具體做法：各取2ml酵母菌培養(yǎng)液濾液，分別注入2支干凈的試管中，向試管中分別滴加0.5ml溶有0.1克重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕振蕩，使之混合均勻。）2、 裝置分析：（1）兩組裝置并比較：（必修1 P92）（2）注意：有氧呼吸裝置中有三個錐形瓶，中間一個是酵母菌培養(yǎng)液，左邊是10的NaOH溶液（作用：洗除空氣中的CO2，保證第三個錐形瓶的澄清石灰水變渾濁是由于酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2所致。），左邊錐形瓶還應(yīng)連通空氣，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過3個錐形瓶（作用：保證氧氣的供應(yīng)）無氧呼吸裝置中盛有酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間后，（待酵母菌將

11、B瓶中的氧消耗完）再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶（作用：確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清石灰水）。知識點4：細胞的呼吸方式：有氧呼吸和無氧呼吸1、有氧呼吸和無氧呼吸的過程及反應(yīng)式：（1）有氧呼吸過程及反應(yīng)式： 細胞質(zhì)基質(zhì) 酶：C6 H12O6 2丙酮酸4【H】少量能量（2ATP） 線粒體基質(zhì) 酶：2丙酮酸6 H2O2O【H】6CO2少量能量（2ATP） 線粒體內(nèi)膜 酶：24【H】6O 12 H2O大量能量（34 ATP） 細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 酶總反應(yīng)式：C6 H12O66 H2O 6O26 CO212 H2O能量（38 ATP）：1mol葡萄糖徹底氧化分解，共放出2870千

12、焦能量，其中1161千焦能量儲存在ATP中，其余能量（1709千焦）則以熱能形式散失。：有氧呼吸與燃燒相比，它是在溫和下進行的，且有機物中能量是逐步釋放。（2）無氧呼吸過程及反應(yīng)式：（與有氧呼吸第一階段完全相同）形成2 ATP：據(jù)反應(yīng)的酶不同，可分為兩種情況： 細胞質(zhì)基質(zhì) 酶1 2酒精（2C2H5OH）2 CO2能量（不形成ATP） 酒精式無氧呼吸主要發(fā)生在高等植物中2丙酮酸4【H】 細胞質(zhì)基質(zhì) 酶2 2乳酸（2C3H6O3）能量（不形成ATP） 乳酸式無氧呼吸主要發(fā)生在高等動物中：無氧呼吸在微生物中也叫發(fā)酵，例如：酒精發(fā)酵、乳酸發(fā)酵。：在高等植物某些器官也能進行乳酸式無氧呼吸，例如：馬鈴薯塊

13、莖、甜菜塊根?？偡磻?yīng)式： 2酒精2CO2少量能量（2 ATP） 酒精式無氧呼吸 酶 細胞質(zhì)基質(zhì) 葡萄糖2乳酸+少量能量（2ATP） 乳酸式無氧呼吸 酶 細胞質(zhì)基質(zhì)2、有氧呼吸與無氧呼吸比較：有氧呼吸無氧呼吸條件需氧氣，酶，適宜溫度不需氧氣，酶，適宜溫度場所細胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)物二氧化碳和水二氧化碳和酒精，或乳酸能量釋放大量能量（38 ATP）釋放少量能量（2 ATP）特點有機物徹底氧化分解，能量完全釋放（2870千焦）有機物未徹底分解，能量未完全釋放（乳酸：196.65千焦2ATP，酒精：225.94千焦2ATP相同點實質(zhì)：都是分解有機物，釋放能量（生成ATP供生命活動）階段完全相同

14、：細胞呼吸方式的快速確認(rèn)：氣體變化特點判斷方法實例無CO2細胞只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，此種情況下容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化馬鈴薯塊莖不消耗氧氣，但產(chǎn)生CO2細胞只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積可增大酵母菌的無氧呼吸CO2釋放量等于O2的消耗量細胞只進行有氧呼吸。此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不變化，但若二氧化碳被吸收，可引起氣體體積減小種子細胞的有氧呼吸CO2釋放量大于O2消耗量CO2速率O2速率43有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等酵母菌在不同氧氣濃度下的細胞呼吸CO2速率O2速率43無氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸CO2速率O2速率43無氧呼吸消耗葡萄糖的速率小于有

15、氧呼吸知識點4：影響細胞呼吸的因素及應(yīng)用1、內(nèi)因：不同種類植物的呼吸速率不同。一般旱生植物生長緩慢，呼吸速率比水生植物低；陰生植物所處的光照強度較弱，呼吸也較弱，呼吸速率比陽生植物低。同一種植物在不同的生長發(fā)育時期，呼吸速率也不同，一般在幼苗期、開花期等生長旺盛期，呼吸速率增高。同一種植物的不同器官，呼吸速率也不同，一般生殖器官比營養(yǎng)器官高，幼嫩組織器官比衰老組織器官高。2、外因：（1）溫度：呼吸速率 注意：溫度影響呼吸作用主要影響呼吸酶的活性。一般呼吸 作用最適溫度為2535攝氏度 應(yīng)用：低溫貯存蔬菜、水果（4攝氏度），大棚蔬菜 夜間適當(dāng)降溫，都是為了降低呼吸，減少有機物消耗。 溫度（2）氧

16、氣（濃度）：二氧化碳釋放 注意：氧氣濃度為0時只進行無氧呼吸 有氧呼吸 氧氣濃度為5時，二氧化碳釋放總量 呼吸總強度 最低，呼吸總強度最低；氧氣濃度為10 以下，有氧呼吸和無氧呼吸同時進行 無氧呼吸 ；氧氣濃度為10以上只進行有氧呼吸 0 5 10應(yīng)用：可降低氧氣濃度抑制呼吸（5 氧氣濃度（） ），可延長蔬菜、水果的保鮮時間。補充：ATP產(chǎn)生速率與氧氣供給量之間的關(guān)系：ATP產(chǎn)生速率 圖析：A點：無氧呼吸供能產(chǎn)生ATP B C AB段：隨氧氣增多，有氧呼吸明顯增加，ATP A 產(chǎn)生速率加快 BC段：表示氧氣超過一定范圍后，ATP的產(chǎn)生 0 氧氣供給量 量不再增加，此時的限制因素可能是酶、 AD

17、P、磷酸等。（3）二氧化碳（濃度）從化學(xué)平衡角度分析，二氧化碳濃度增加，呼吸速率下降。（實驗證明，當(dāng)二氧化碳濃度升高到110時，呼吸作用明顯被抑制。例如：水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的因素主要是二氧化碳濃度增加，抑制水果的呼吸作用。（4）水含量：呼吸強度 應(yīng)用：將種子曬干，以減弱呼吸消耗，有利于貯藏。 0 含水量3、細胞呼吸原理的應(yīng)用：（1）“創(chuàng)可貼”、破傷風(fēng)：避免厭氧病原菌的繁殖。（氧氣）（2）有氧運動（慢跑等）：防止乳酸過多使肌肉酸脹無力。（氧氣）（3）酵母菌釀酒：先通氣后密封。（氧氣）（4）食醋（醋酸桿菌）和味精（谷氨酸棒狀桿菌）生產(chǎn)：都需要有氧環(huán)境。（5）作

18、物松土：有利于根系有氧呼吸，降低酒精對細胞的毒害作用。（6）種子貯藏；果實、蔬菜保鮮：種子與蔬菜、水果都應(yīng)在低溫（4攝氏度）、低氧情況下保存；所不同的是種子還應(yīng)保持干燥，而蔬菜、水果則應(yīng)保持一定濕度。（7）大棚蔬菜進行溫度控制，陰天和晚上適當(dāng)降低溫度，降低呼吸作用，減小有機物消耗。知識點5：葉綠體色素（實驗）和光合作用探究歷程1、葉綠體色素（實驗）：（1）“綠葉中色素的提取和分離”實驗分析：（必修1P97）注意：理解實驗原理： a、色素溶于有機溶劑而不溶于水，可用無水乙醇等有機溶劑提取綠葉中的色素。 b、各種色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散的快，反之則慢，從而使各色素相

19、互分離。 知道方法步驟中的注意事項和相關(guān)化學(xué)試劑的使用： a、注意事項： 1：選材：應(yīng)選取鮮嫩、顏色深綠的葉片，以保證含有較多的色素。 2：提取色素：研磨要迅速、充分，且加入的各物質(zhì)的量要成比例，以保證提取較多的色素和使色素濃度適宜。 3：畫濾液細線：用力要均勻，快慢要適中。濾液細線要細、直，且干燥后重復(fù)畫一兩次，使濾液細線既有較多的色素，又使各色素擴散的起點相同。 4：色素分離：濾液細線不要觸及層析液，否則濾液細線上的色素分子將溶解到層析液中，在濾紙條上得不到色素帶。 b、相關(guān)化學(xué)試劑的使用： 1：無水乙醇：提取色素 2：層析液：分離色素 3：二氧化硅：研磨充分 4：碳酸鈣:防止研磨中葉綠素

20、被破壞色素帶的分布及類別：（色素帶的寬度、位置、距離）色素提取液呈淡黃綠色的原因分析：a、未加碳酸鈣或加入過少，有一部分色素分子被液泡內(nèi)釋放的酸破壞。b、稱取綠葉過少或加入無水乙醇過多，色素溶液濃度小。c、研磨不充分，色素未能充分提取出來。（2）葉綠體色素種類和吸收光譜：葉 葉綠素a：藍綠色綠 （C55H72O5N4Mg） 主要吸收紅光和藍紫光體 葉綠素（約34 葉綠素b：黃綠色 （有兩個吸收高峰）色 （C55H70O6N4Mg）素種類 胡蘿卜素：橙黃色 （C40H56） 主要吸收藍紫光 類胡蘿卜素（約14） 葉黃素：黃色 （有一個吸收高峰，對葉綠素有 （C40H56O2） 保護作用）連續(xù)光譜

21、和吸收光譜：連續(xù)光譜：可見光三棱鏡紅、橙、黃、綠、青、藍、紫光帶吸收光譜：可見光（白光）色素溶液（如葉綠素溶液）三棱鏡紅光和藍紫光區(qū)出現(xiàn)強暗帶，綠光區(qū)幾乎不變（說明綠光吸收最少）。 葉綠體色素只吸收可見光，而對紅外光和紫外光等不吸收。例5、某同學(xué)從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品，經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素b的是（ ）（3）熒光現(xiàn)象：葉綠素溶液在透射光下呈綠色，在反射光下呈紅色。此現(xiàn)象為熒光現(xiàn)象。原因：葉綠素對綠光吸收最少，則透射最多；對紅光吸收最多，則反射多。注意：綠葉、黃葉、紅葉（含色素的細胞器有質(zhì)體有色體和葉綠體和液泡）綠葉：葉綠素：類胡蘿卜素4:1（從光學(xué)分析，葉綠體

22、色素吸收綠光最少，綠光又透不出去，則大部分被反射）黃葉：因低溫、紫外光強等因素，葉片衰老，葉綠素被破壞，含量減少，而類胡蘿卜素比較穩(wěn)定。紅葉：秋天降溫，植物為適應(yīng)寒冷氣候，體內(nèi)積累較多的可溶性糖，形成了較多的花青素；同時，秋天葉子內(nèi)PH由于光合作用減弱而呈酸性，使花青素呈現(xiàn)紅色。（4）影響葉綠素形成的外因：光是影響葉綠素形成的主要因素： 一般，植物在黑暗中生長都不能合成葉綠素，葉片發(fā)黃。但藻類、蕨類和松柏科植物在黑暗中可合成少量葉綠素。溫度：一般說，葉綠素合成的最低溫度是4，低溫（低溫時，葉綠素分子易破壞）可抑制葉綠素的合成。如秋天葉片變黃，早春寒潮過后水稻秧苗變白等。必需元素： N、Mg是組

23、成葉綠素的元素，不可缺少；鐵、鎂、銅、鋅等可能是葉綠素形成過程中某些酶的活化劑，在葉綠素形成過程中起間接作用。2、光合作用的探究歷程：（必修1P101）：注意四個實驗：恩格爾曼實驗，薩克斯實驗，魯賓、卡門實驗，普利斯特利實驗知識點6：光合作用過程、實質(zhì)和意義1、光合作用的過程： 全部的葉綠素b和類胡蘿卜素及大部分葉綠素a（1）光反應(yīng)：（時間短） 少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a基本過程： 吸收、傳遞光能 吸收、轉(zhuǎn)換光能天線色素中心色素被激發(fā)失去電子成為強氧 從周圍水中奪電子化劑水被迫失去電子，形成H+和O2 電子就由水傳給中心色素，再用來形成ATP和NATPH（電能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能）場所：葉綠體內(nèi)囊體

24、薄膜（基粒）物質(zhì)變化： 光水的光解：H2O2H+1/2O2（不需酶） 酶ATP的生成：ADP+Pi+能量（電能） ATP 酶NADPH的生成：NADP+ H+2e NADPH（H）能量變化：光能電能活躍的化學(xué)能，儲存在ATP和NADPH中原料、產(chǎn)物和條件：原料：H2O、ADP、Pi、NADP+等產(chǎn)物：O2、ATP、NADPH（H）等條件：光、色素、酶、ADP等原初電子供體為水，最終電子受體為NADP+ 葉綠體中ATP和NADPH是在基粒上形成，在基質(zhì)中利用。（2）暗反應(yīng)：（時間長）基本過程：卡爾文循環(huán)（三羧酸循環(huán)） CO2 二氧化碳固定 2C3 C5 三碳化合物 ATP和NADPH 還原 （C

25、H2O）場所：葉綠體基質(zhì)物質(zhì)變化： 酶二氧化碳固定：CO2+ C52C3 NADPH、ATP、酶三碳化合物還原：2C3 （CH2O）+ C5能量的變化：（ATP和NADPH中）活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能原料、產(chǎn)物和條件：原料：ATP和NADPH、CO2、C5 產(chǎn)物：（CH2O）、C5條件：酶、不一定有光（有光、無光都能進行）（3）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系： 二者的聯(lián)系可概括為：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH（H）和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和：NADP+。（實質(zhì)上，光反應(yīng)不斷合成NADPH和ATP，暗反應(yīng)不斷消耗NADPH和ATP，正常情況下二者應(yīng)處于動態(tài)平衡。）：條件驟變對光合作用中某些

26、物質(zhì)的影響： 變 光反應(yīng)減弱 NADPH減少 CO2固定正常光照強弱 暗反應(yīng)減弱（CO2不變） ATP減少 C3還原減弱 C3含量上升 （CH2O）合成減少 C5含量下降 暗反應(yīng)減弱 CO2固定減弱 C3減少 NADPH相對增加 CO2減少剩余（光不變） C3還原正常 C5增加 ATP相對增加 光反應(yīng)減弱，氧氣減少 暗反應(yīng)減弱，（CH2O）合成量相對減少：注意：a、暗反應(yīng)中CO2固定和C3還原兩個過程，正常情況下應(yīng)處于動態(tài)平衡，只有當(dāng)條件驟變下，才會暫時性失去平衡，從而導(dǎo)致某些物質(zhì)（如：C3、C5、ATP、NADPH等）暫時性改變，但最終也平衡。 b、從以上可以看出，光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互影響的

27、，我們只要抓住ATP和NADPH這個橋梁，再通過圖形，就不難掌握相關(guān)知識。2、光合作用實質(zhì)：（1）物質(zhì)變化：無機物（CO2和水） 有機物（CH2O） 光反應(yīng) 暗反應(yīng)（2）能量變化：光能活躍的化學(xué)能有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能3、光合作用意義：（1）完成自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變（2）完成自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變（3）從根本上改變了地球上的生活環(huán)境a、需氧生物出現(xiàn)的先決條件就是光合作用 形成 阻擋b、O2 臭氧層 紫外線 防止c、O2與CO2 維持平衡 溫室效應(yīng)知識點7：影響光合作用的環(huán)境因素及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用1、光：（1）光照強度：（溫度和二氧化碳濃度一致） 吸收二氧化碳 C' D'

28、光合速率 B 陽生植物 C D A 陰生植物 0 L B B' 光照強度 M 0 光照強度 A注意：描述該圖形 光飽和點（A、B） A' N 陽生植物和陰生植物 放出二氧化碳 解析：A點（A'）：無光，只有呼吸作用 B點（B'）：光補償點：光合作用=呼吸作用C點（C'點）：對應(yīng)的光點是光飽和點，此是光合作用最強時的最低光照強度。AB（A'B'）：光合作用呼吸作用BCD（B'C'D'）：光合作用呼吸作用OAB：表示該段時間內(nèi)呼吸作用消耗的有機物：X軸以上表示光合凈產(chǎn)值，X軸以下表示呼吸值，凈值加上呼吸值表示光合總產(chǎn)值

29、。：光點為L時：MN為光合總值，OA為呼吸總值，MN-OA=ML為呼吸凈值：陽生植物和陰生植物的光補償點與光飽和點比較：實驗：探究光照強弱對光合作用強度的影響：（必修1P105參考案例）（2）光質(zhì)：（復(fù)色光與單色光）白光為復(fù)色光，光合作用能力最強；單色光中紅光的作用能力最強，藍紫光次之，綠光最差。影響產(chǎn)物質(zhì)量：紅光有利于合成糖類 藍紫光有利于合成蛋白質(zhì)、脂肪等光質(zhì)是影響海洋植物垂直分布的主導(dǎo)因素：（光強也影響海洋植物光合作用）藍綠藻（上層）褐藻（中層）紅藻（下層）原因：不同波長的光穿透水體的深度不同（波長越短，透射力越強） 不同海洋植物光合作用需要不同的光。（3）光照時間：（并不影響光合速率，

30、但影響光合產(chǎn)量）：長日照植物、短日照植物、日中性植物（臨界日長）（4）光照面積：（葉面積）（并不影響光合速率，但影響光合產(chǎn)量）物質(zhì)的量 分析：A點：光照面積飽和點，再 呼吸作用 增加葉面積（葉重疊）， A B 光合作用總量（實際量） 光合作用不再增加。 B點：光合作用=呼吸作用 光合凈量（干物質(zhì)量） 應(yīng)用：合理密植、修剪、間苗 ：光照面積和葉面積指數(shù)并不是0 葉面積指數(shù) 一回事。2、CO2（濃度）：光合速率 分析：D（D）：能進行光合作用的最低CO2 E C4植物 濃度。（說明，只有環(huán)境中的 E F CO2達到一定濃度時，植物 F 才能進行光合作用。） C3植物 E（E）：CO2飽和點（C3C

31、4） F（F）：當(dāng)CO2升高到很高時，光合0 D D CO2濃度 作用強度不但不會增加，反而會下降，甚至引起植物CO2中毒而影響正常發(fā)育。（高濃度CO2影響呼吸）。CO2吸收 C 陽生植物 分析：A（A）：呼吸作用（放出的CO2） C 陰生植物 B（B）：CO2補償點：光合=呼吸 C（C）：CO2飽和點：光合作用最大 BB 時的最低CO2濃度（陽生陰生） 0 CO2濃度 A ACO2釋放3、溫度：影響原因：溫度影響酶的活性從而影響光合作用（主要影響暗反應(yīng)）。高溫不僅會使酶發(fā)生鈍化，而且會使葉綠體和其它生物膜結(jié)構(gòu)遭到破壞。應(yīng)用：不同植物對溫度的反應(yīng)不同，植物光合作用最適溫度一般在25.適時播種；

32、白天（冬天）適當(dāng)提高溫度（提高凈光合速率）；晚上適當(dāng)降低溫度（降低呼吸所用）。4、水分： 水是光合作用 輕度缺水會引起氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致進入葉內(nèi)CO2減少原料，又是體 缺水則光合作用產(chǎn)物輸出減慢內(nèi)各種化學(xué)反 水分過多也會影響光合作用：土壤水分過多，通氣狀況不良，應(yīng)的介質(zhì)；水 根系活力下降主要間接影響 應(yīng)用：合理灌溉（適時適量灌溉）光合作用5、無機鹽（礦質(zhì)元素）：直接或間接影響光合作用N、P、S、Mg是葉綠體結(jié)構(gòu)中組成葉綠素，蛋白質(zhì)和片層膜的成分；K對氣孔開閉和光合產(chǎn)物運輸具有調(diào)節(jié)作用。應(yīng)用：合理施肥：圖解分析多因子對光合作用速率的影響：光合速率 光合速率 光合速率 高光強 高CO2 30 中光強

33、中CO2 20 10 低光強 低CO2 P Q 光照強度 P Q 溫度 P Q 光強解析：P點時，限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨其因子的不斷加強，光合速率不斷提高。當(dāng)?shù)絈點時，橫坐標(biāo)所表示的因素，不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示的其它因子。應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)上，可根據(jù)具體情況，通過增加光照強度，調(diào)節(jié)溫度或增加CO2濃度充分提高光合速率，以達到增產(chǎn)的目的。：補充：葉齡對光合作用的影響：光合速率 分析：OA為幼葉，光合速率隨葉齡增加而增加； AB為壯葉，光合速率基本穩(wěn)定 A B BC為老葉。光合速率隨葉齡增大而減小 應(yīng)用：適當(dāng)摘老葉，可降低細胞呼吸，增加有機物產(chǎn)量。 C 0 葉齡知識點8：光合作用和呼吸作用關(guān)系1、有氧呼吸與光合作用的關(guān)系比較：（1）從反應(yīng)式上追蹤元素的來龍去脈： 光、葉綠體光合作用反應(yīng)式：CO2+H2O （CH2O）+O2 【寫法I】 光、葉綠體6 CO2+12 H2OC6H12O6+6H2O+6O2 【寫法II】 酶有氧呼吸反應(yīng)式：6O2 + C6H12O66 CO2+6O2 【計算式】 酶6O2 + C6H12O6+6H2O6 CO2+12H2O+能量 【反應(yīng)式】（2）從具體過程中尋找物質(zhì)循環(huán)和能量流動：物質(zhì)循環(huán)： CO2固定 CO2還原 呼吸I 呼吸IIC：CO22C3（CH2O）C3CO2 光反應(yīng) 呼吸IIIO：H2