2021教師個人班級教育工作心得總結

1、2021教師個人班級教育工作心得總結教師個人班級教育工作心得總結1 在這學期我擔任七年級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學經驗不夠，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作狀況總結。 一、教學計劃 七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開始發(fā)生轉變，所以我隨時注意學生對這種轉變的適應狀況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數都在50人左右，要想

2、對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標,針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提升，而且知識的運用也較好。 二、教學成績 在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生優(yōu)良習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸加強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與

3、外校比起來還有很大的差距。 三、存在的問題 雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍然是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。 四、改善的措施 只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才干更好的進行改善，所以我經常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式浮現(xiàn)在學生面前。經過思索，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改善的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能隨時從總體上注

4、意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中碰到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提升學習成績。 以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我碰到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多思索并且努力提升自己的教學水平和能力。 教師個人班級教育工作心得總結2 我將從以下五個方面來總結自己這一年的英語教學工作。 一、充分熟悉教材的特點，了解學生的特性。 這屆學生用的是人教版的這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，

5、同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，_的起點比較高，單詞的浮現(xiàn)比較多，而且難度梯度不顯然，提倡“用到即學，很多內容關于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為鄉(xiāng)村地區(qū)的學生本來基礎就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采用多種方法去提升學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。 二、注重因材施教，準確把握難易度。 我們都知道，了解和分析學生狀況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的制定中，可能常常會

6、碰到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞浮現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時候，就會依據學生的實際狀況把教材內容進行適當的改編、整理，每節(jié)課確定一個重點內容，關于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。 同時依據不同的班級學生的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也采用了不同的策略。 三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處。 教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然保持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的

7、準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容采用不同的教學方法和教學手段，力爭給學生浮現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，具體地批改每份作業(yè)。保持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來。 四、強化知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。 我們知道英語作為一種語言的特別性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才干很好地掌握。所以我在天天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的狀況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文

8、里出色有用的句子抄到摘抄本上再背誦。關于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。 而英語學科的特別性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴展會嚴重影響班級的學風和班風。假設是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我關于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不致于過早地產生厭學情緒。 五、努力完成其他方面的工作。 在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作

9、課件并利用課件來輔助教學的教學手段。 總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不夠之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。 教師個人班級教育工作心得總結3 本學年以來，自己始終如一地擔任初中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀遵守法律，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的使命。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關懷時事，關懷社會，自覺實施素養(yǎng)教育，取得了很好的成績。 一、任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己

10、的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提升自己的理論水平，把握新目標英語學科的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校里，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，業(yè)業(yè)兢兢、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提升自己英語教學方法的重要手段之一。 二、在教育教學工作中，我力求務實、高效、革新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內外作業(yè)來激勵學生扎實基礎，保持因材施教的原則，始終把學生的“學放在教學核心位置上，注重對學生學

11、習方法的指導。課堂中采納強化英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教育，結合典型事例、各別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養(yǎng)。比如在平常的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力，達到激發(fā)和堅持學生學習英語的熱情的目的。 三、在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養(yǎng)學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染

12、他們，同時還注重與學生家長的聯(lián)系，提升社會與家長的教育功效。因此，在轉化后進生上，取得了較好的成績。 四、在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結構，重點與難點。并在講課時能依據學生的反饋狀況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同狀況做好各別輔導，每次學生的作業(yè)都及時批改，每次批改做到有分數和日期，激勵學生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。 在新的一年里，我將持續(xù)努力，強化自身政治學習、業(yè)務錘煉，不

13、斷提升教育教學水平和管理能力，為提升學生的綜合素養(yǎng)而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提升和完善自己，力爭成為一名出色的教師。 教師個人班級教育工作心得總結4 讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。_月_日下午，當我們第一次踏進_中的大門時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師

14、的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當時作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這兩個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。 一、教學工作 教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力施行。我在上課教學中暴露了許多不夠之

15、處。在我上第一堂課的時候，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也常常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn)，經驗是要一點一點地慢慢積存，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。 實習將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反

16、映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師?？赡軐嵙暻?，我們確實太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。確實如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提升的，那就是倒磁帶

17、的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。 回憶這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。 二、班主任工作 班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關懷學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的使命。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思索探究的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真

18、的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的狀況，常常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆印２艑嵙曇恢?，就深入體會到班主任工作的困難。天天起早晚歸，大家有顯得有些力倦神疲。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作。回頭想

19、想，班主任工作確實可以鍛煉我們，提升我們的能力。雖然不再是實習班主任，可是我還是會常常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解

20、的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛勞忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。 教師個人班級教育工作心得總結5 不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任初三數學教學工作，經驗尚淺，開始，關于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，積極請教，努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢

21、兢，使教學工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，以促進教訓工作更上一層樓。 一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，制定課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、加強上課技能，提升教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升?，F(xiàn)在很多學生反映喜愛上數學課了。 三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不夠，征求他們的看法，改善工作。 四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次學習都得一定的效果。同時