2021老師個人在職心得體會總結(jié)

1、2021老師個人在職心得體會總結(jié)老師個人在職心得體會總結(jié)1 在這學期我擔任七年級二班，三班的英語教學。由于基礎(chǔ)差，教學經(jīng)驗不夠，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作狀況總結(jié)。 一、教學計劃 七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我隨時注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應狀況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對所有學

2、生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標,針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提升，而且知識的運用也較好。 二、教學成績 在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生優(yōu)良習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸加強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起

3、來還有很大的差距。 三、存在的問題 雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍然是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 四、改善的措施 只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才干更好的進行改善，所以我經(jīng)常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式浮現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思索，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改善的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能隨時從總體上注意到學生

4、的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中碰到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提升學習成績。 以上就是我對本學期教學工作的總結(jié)，在這一年中我碰到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多思索并且努力提升自己的教學水平和能力。 老師個人在職心得體會總結(jié)2 本學年以來，自己始終如一地擔任初中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀遵守法律，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領(lǐng)導安排，認真負責地完成教育

5、教學任務，積極履行自己的使命。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關(guān)懷時事，關(guān)懷社會，自覺實施素養(yǎng)教育，取得了很好的成績。 一、任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提升自己的理論水平，把握新目標英語學科的改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校里，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，業(yè)業(yè)兢兢、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提升自己英

6、語教學方法的重要手段之一。 二、在教育教學工作中，我力求務實、高效、革新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內(nèi)外作業(yè)來激勵學生扎實基礎(chǔ)，保持因材施教的原則，始終把學生的“學放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采納強化英語基礎(chǔ)知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例、各別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養(yǎng)。比如在平常的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力，達到激發(fā)和堅持學生學習英語的熱情的目的。 三、在嚴格要求學生，積極聽課、

7、虛心求教的同時，比較注重學生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養(yǎng)學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學生家長的聯(lián)系，提升社會與家長的教育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進生上，取得了較好的成績。 四、在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。并在講課時能依據(jù)學生的反饋狀況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同狀況做好各別輔導，每次學生的作業(yè)都及時批改，每次批改做到有分數(shù)和日期，激勵學

8、生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。 在新的一年里，我將持續(xù)努力，強化自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提升教育教學水平和管理能力，為提升學生的綜合素養(yǎng)而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提升和完善自己，力爭成為一名出色的教師。 老師個人在職心得體會總結(jié)3 本人適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，

9、為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和優(yōu)良的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設優(yōu)良的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學施行總結(jié)一下教學狀況。 一、認真?zhèn)湔n、面向

10、全體授課。 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參照書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習狀況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)懷愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識， 面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握優(yōu)良的學習方法，培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提升。為

11、此我做了以下工作 不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，制定課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。 二、加強上課技能，提升教學質(zhì)量。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 三、做好課后輔導工作，注意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重

12、要的是學生思想的輔導，提升后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 四、在課堂教學中。 第一、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。激勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生 第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對各別學生的作業(yè)還采用面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提升了教學質(zhì)量。 第三、在聽力方面。為提升學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音

13、磁帶，還讓學生表演對話，背書。 總之、一學年以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提升。 老師個人在職心得體會總結(jié)4 本學期我任教七(1)、七(3)兩個班級的英語教學。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作，回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提升。但也存在不夠之處，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、保持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)

14、道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務素養(yǎng)方面 我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學制定課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提升業(yè)務水平。 三、教育教學工作方面

15、我認真學習，勤于專研，注重在施行中積極探究新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深入領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績很好， 在今后的工作中，我會更加努力學習，提升自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。 老師個人在職心得體會

16、總結(jié)5 轉(zhuǎn)眼一個年度的時光馬上流逝，我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學工作。 一、充分熟悉教材的特點，了解學生的特性。 這屆學生用的是人教版的goforit這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的浮現(xiàn)比較多，而且難度梯度不顯然，提倡“用到即學，很多內(nèi)容關(guān)于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為鄉(xiāng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采用多種方法去提升學生學習英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美

17、國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。 二、注重因材施教，準確把握難易度。 我們都知道，了解和分析學生狀況，有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在這套教材的制定中，可能常常會碰到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞浮現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時候，就會依據(jù)學生的實際狀況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，關(guān)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。 同時依據(jù)不同的班級學生的整體素養(yǎng)，性格特點

18、等，我也采用了不同的策略。 三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處。 教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然保持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法和教學手段，力爭給學生浮現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，具體地批改每份作業(yè)。保持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來。 四、強化知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。 我們知道英語作為一種語言的特別性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才干很好地掌握。所以我在天天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的狀況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里出色有用的句子抄到摘抄本上再背誦。關(guān)于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。 而英語學科的特別性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴展會嚴重影響班級的學風和