2021高中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告5篇

1、2021高中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告5篇2021高中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告1 一、基本狀況分析 本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力很差，邏輯思維能力有待于提升。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提升他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 理科班完成選修31和選修32，文科班完成選修11、12的教學(xué)任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能，發(fā)展自主學(xué)

2、習(xí)能力，養(yǎng)成優(yōu)良的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力加強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參照書(shū)上的部分學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。 四、教材分析 新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，關(guān)于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。 在物理選修3-1整本書(shū)中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加

3、深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門(mén)的傳感器。 五、教學(xué)策略 針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī)，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下： 1、精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。 b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的學(xué)習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)題都打算在歸類(lèi)的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。 2、及時(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)

4、較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的學(xué)習(xí)，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改善，關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。 2021高中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告2 一、教材分析 這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時(shí)間上同意，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電學(xué)中的基本知識(shí)。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí)，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識(shí)要以靜

5、電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到優(yōu)良的幫助。 二、學(xué)生分析 這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)少部分同學(xué)要提升要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法，并提升能力。關(guān)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 三、教法、學(xué)法分析 針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采用重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多思索。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力，提

6、升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，強(qiáng)化物理綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。 四、教學(xué)要求 1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。 3、強(qiáng)化教科研工作，提升課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地熟悉和理解

7、物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 4、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。 2021高中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告3 一、指導(dǎo)思想 全面落實(shí)的教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備優(yōu)良的素養(yǎng)，大力提升學(xué)生的思維能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，達(dá)到學(xué)生三基過(guò)關(guān)，能力加強(qiáng)的目的，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完

8、成革新作業(yè)上的習(xí)題,能做其他參照書(shū)上的部分學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。 三、教學(xué)方法 課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與各別輔導(dǎo)相結(jié)合，保持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改),將革新上部分習(xí)題和參照書(shū)中的有典型性的例，習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。 四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動(dòng)筆(特別是教材，教材中的例,習(xí)題)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，催促學(xué)生更正錯(cuò)題，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難

9、，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，激勵(lì)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步者。 4、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況執(zhí)行分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生強(qiáng)化教。 2021高中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告4 一、學(xué)生基本狀況分析： 1、本學(xué)期，我所教的班級(jí)是高三(134)、(135)，這兩個(gè)班雖是重點(diǎn)班級(jí)，但是學(xué)生的知識(shí)水平參差不齊，物理科目比較薄弱，特別是(134)班，上課睡覺(jué)人數(shù)多，如陳伯、林熾、吳易、王獻(xiàn)劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等，同學(xué)們不太愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)高考的意識(shí)也不高。由于學(xué)生思維維能力、熟悉水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù)，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，

10、做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，關(guān)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用有效措施努力提升整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。 2、高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材，用三維制定。優(yōu)點(diǎn)：教材中的學(xué)習(xí)題(包括選擇題)都有比較具體的解答，如果教師不夠時(shí)間講學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生就可以較方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識(shí)的介紹與講解都很具體，學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時(shí)，可以很好地使用。不夠：部分例題、學(xué)習(xí) 的難度過(guò)大，不太合適本校的學(xué)生，所以要有針對(duì)性地選擇一些題目講，和讓學(xué)生做。 二、工作目標(biāo)： 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力; 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)一些常見(jiàn)的計(jì)算題目，

11、能夠較為清楚地進(jìn)行解答; 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提升; 三、教學(xué)研究 積極參加物理教研備課組的每次活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法，探討有關(guān)的教學(xué)問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，本學(xué)期力爭(zhēng)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還要上了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。整理一份合適本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的學(xué)習(xí)題，為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時(shí)間。發(fā)表一篇校級(jí)以上的教學(xué)論文，努力提升自我的專(zhuān)業(yè)水平。 2021高中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告5 物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師持續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好高中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程改革和

12、教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓青年教師的培養(yǎng)。 本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施狀況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣，多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究的研究，一般高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)的研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作，為課程與教學(xué)、教改動(dòng)態(tài)等報(bào)刊雜志積極組稿。強(qiáng)化中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考改革和學(xué)生革新精神、施行能力

13、、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 一、進(jìn)一步深入教學(xué)改革，持續(xù)進(jìn)行課題研究 1、組織進(jìn)行多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究的課題研究。 2、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)一般高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。 二、做好培訓(xùn)工作，提升課堂教學(xué)效率 1、組織學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，確定現(xiàn)代教育理念，加強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感。 2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn)，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。 3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參加學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。 4、進(jìn)一步推廣和強(qiáng)化多媒體電教

14、手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提升課堂教學(xué)效率。 5、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理施行活動(dòng)和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生關(guān)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。 6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、革新精神和施行能力的培養(yǎng)。 7、學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深入做好積極的準(zhǔn)備。 8、組織高中物理教學(xué)研究課和專(zhuān)題復(fù)習(xí)課，提升學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提升教學(xué)質(zhì)量

15、和復(fù)習(xí)效率。 9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提升學(xué)生施行能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考改革的信息和有關(guān)的資料。 三、做好青年教師培養(yǎng)工作 1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專(zhuān)題講座，對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。 2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提升青年教師的研究水平。 3、組織青年教師研究課，提升青年教師教學(xué)技能水平。 4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng)，為課程與教學(xué)、教改動(dòng)態(tài)積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。 四、其他工作 1、做好20_年全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)比賽的組織和閱卷工作。 2、做好20_年全國(guó)中學(xué)生(高中)物理比賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。 3、做好市20_年中學(xué)物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。 主要工作日程 九月： 1、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。 2、高中和高中教研活動(dòng)。 3、有關(guān)課題研究會(huì)議。 4、高中青年教師研究課。 5、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)