“校服校褲不配套”檢討書

1、“校服校褲不配套”檢討書xx年9月16 h,我因為“校服校褲不配套”而被學生 會新來的小學妹登記的班別姓名，給班級帶來的直接損失 不可估量，也深深的影響了班級的團結和民族凝聚力。作為高三的學生，我們在新制度下一定要給高一、高 二的學弟學妹們起到良好的帶頭作用，成為他們心中的道 德模范。我們有責任引導這幫童心未泯的孩子走向正途， 不能穿著不搭調的衣服去迫害他們，以免他們無心向學， 甚至自暴自棄，成為社會渣滓。在此，我要深刻的檢討自己所犯下的錯誤。雖然這些 以前聞所未聞的制度是在高一高二的學弟學妹們來到以后 才頒布的，以致我們一直弄不清學校出臺這些提案的根本 目的。不過，既然是領導的話，我們就必須

2、服從，因為這 是真理，真理是不可違背的，違背了就是刁民、流氓、壞 學生。我們清中學生是祖國未來的花朵，所以我是絕對不 能做刁民、流氓、壞學生。學校規(guī)定周一至周六學生白天在校必須穿著校服。我 理解學校的良苦用心，這個規(guī)定是為了杜絕學生之間的攀 比心理?？捎捎谖业拇中模瑳]有注意到夏裝上衣配冬裝校 褲也是過分顯露個性的一種方式，給班級造成了莫須有的 扣分。雖然許多教育專家主張青少年應該凸顯自己的性格, 表現(xiàn)出90后獨有的精神面貌。宣揚個性雖是好事，但容易 把心智尚未成熟的小弟弟小妹妹們帶溝里去；甚至有時候 你的個性反而可以送你一程。所以，學生在校應該低調、 聽指揮，不鬧革命；應該默默無聞，死而后已；

3、把進入光 榮榜和高考金榜作為自己的奮斗目標，而不是公告欄?；蛟S是領導在進步，學生在退步，因為領導下達指示 后，我們總是要起哄幾天，然后才不得不接受它。但我們 這樣錯誤的做法必定會影響學校老師們的行政效率。領導 下達的決策，一定是經(jīng)過多重篩選和嚴格慎重的審議，不 是頭腦發(fā)熱，也不是為了急于向大家展示自己出色的管理 能力而作出的官樣文章，更加不是吃飽了撐的。國有國法, 家有家規(guī)，學校當然也有校紀，遵守這些紀律，是我們中 學生的義務。合理的規(guī)則我們當然要服從；不合理的、野 蠻的規(guī)則我們也要強迫自己去服從，要學會指鹿為馬，把 黑的硬說成白的。當一個人犯錯誤的時候，要勇于承認錯誤，欣然接受 批評。領導問

4、我原因的時候要把社會、學校、領導、老師、 學生們的利益擺在思想覺悟的首位，自己的利益不管是否 正當，都要放在最后。不可以拿“爸爸出差了”、“媽媽車 技差，我不放心她開車來清中”、“飯?zhí)锰F沒錢買褲子”、 “自己不想浪費在校學習、休息的時間回家”等不合理的 理由當作借口。爸爸出差可以讓他趕回來；媽媽車技不好 可以叫她從小市走過來；我少吃幾頓飯、少喝幾支水就可 以解決買褲子的問題；擔心浪費時間就來回打的，不能省 那幾十塊錢。其實班主任在星期一的班會課上確實提起過這項新穎 的制度。不過我當時的確沒有把夏裝褲子帶回來，所以和 班里的幾位穿冬裝褲子以及一位穿七分褲的同學僥幸地避 過了四天的檢查?？煞ɑ只?，疏而不漏，直到16日的早上, 我落了。不過在中國，人道主義的思想還是深入人心的。 領導們汲取了當代和平與發(fā)展的精神，對中國傳統(tǒng)文化“ 取其精華，去其糟粕”，繼承了儒家思想的“仁”