教育筆記堅持-我的幼兒教育之路

1、堅持-我的幼兒教育之路 大三班.蔡河娟“你們老師真的很不容易，孩子又吵又鬧，每天要管那么多孩子，我?guī)б粋€孩子都覺得很累，你們帶那么多孩子”每每聽到這樣的話。我都會回答說“是挺不容易的?！泵鎸Ψ敝氐墓ぷ髁?，低廉的工資待遇，家長的不信任，孩子的調皮不合作，還有家人的嘮叨，我想過要退縮。但是直到今天，我依然堅守在幼教工作崗位上。因為我有一個太大的愿望，我不知道能不能實現(xiàn)，換句話說，其實我也害怕自己做的不好，但是我會一直努力！ 告別濱苑來到機關坂田分園，認識這么多年輕有朝氣的姐妹，還有很體貼管理很人性化的園長及教研員們，由配班老師變成主班老師，對我來說，不僅是一種幸運，更是一種成長！同時，更多的是一份

2、責任。在享受這些的同時，我也在苦腦，與搭班老師的溝通合作，讓我曾一度很苦惱，我們來自不同的園，有著不同的經(jīng)驗和教育方式，我們都堅持著自己這么多年的教育習慣，都覺得自己的方法是比較合適孩子的。后來我們進行了溝通，一時半會改變多年來的教育習慣不太現(xiàn)實，但是我們求同存異，保留適合孩子們并能讓孩子們接受的教育方法。同時我們會不斷學習，提高自己，管理好班級，和孩子們成為朋友。只有孩子好了，家長工作才更好做。和孩子們相處近一個月，有外在的因素也有自身的因素，讓我也有些著急有些煩惱，我想一下子就把班級環(huán)境創(chuàng)設的美美的，讓孩子們有歸屬感，并幫助引導及改變孩子已有的一些生活及以前幼兒園的常規(guī)習慣。看到孩子們在教

3、室里跑，追追打打，在走廊下樓梯時大聲說話，老師講話時孩子們注意力不集中，自己聊自己的。雖然老師的話一時有效，但是過不了幾天孩子又忘記了！真是讓我自己覺得很失??！覺得自己是一個失敗的老師！下班路上，我忍不住的哭了，有很多的原因，是我一時沒法改變的?；氐郊遥砩洗⒆邮焖?，躺在床上，我開始思考、反省自己，既然很多的因素是我沒有辦法改變，我只能改變我自己，目前最重要的，就是要放慢腳步，給自己也給孩子們呼吸的時間。我覺得自己并不是一個很嚴厲很會“管理”孩子的老師，我覺得一個家庭，父母的養(yǎng)育方式，從小就已經(jīng)讓孩子養(yǎng)成了習慣，來到幼兒園，我們想要改變，除了正確的引導，家園合作，更需要的是耐心的等待。但是

4、我經(jīng)常疑惑，我到底該如何更好地尊重孩子？給孩子怎樣的自由和權利？你給了孩子充分的自由和權利，孩子能否約束自己，能否記住這些規(guī)則，這個度該如何把握？當孩子經(jīng)常挑戰(zhàn)這些規(guī)則時，我們該怎么做才不會傷害孩子？只有老師在努力，家長不信任不配合，堅持自己的育兒理念時，我該怎么辦？偶爾有空時，我會看看別人的教育心得，看看別的老師是怎么做的，哪些我可以采納的，這篇短文雖沒有給我方法，沒有告訴我要怎么做，但是他給了緊張的我一點點安慰，我想留在自己的心得里：有的家長對孩子有求必應、百依百順，有的放任自流、不管不顧，還有的家長見孩子有錯也不指出，深怕傷了孩子，以為這是對兒童的尊重；其實，這種種做法，都誤解了尊重兒童

5、的內涵。按照聯(lián)合國兒童權利公約的基本精神，尊重兒童的核心內容就是尊重兒童的權利。這一核心的前提當然是承認兒童作為一個獨立的個體，像成人一樣，是一個權利主體，享有他應有的權利。對大多數(shù)家長來說，尊重兒童如下這些權利是比較重要的：1、兒童游戲的權利。游戲，是兒童的主要生活方式；就像從事不同的職業(yè)是我們成人的工作一樣，兒童的工作就是游戲。兒童是在游戲中學會各種知識，習得生活能力，鍛造健康身心，模擬社會生活的。不少家長不懂得這一點，以為只有在課堂上才是學習，游戲就只是玩。于是總是剝奪孩子游戲的機會，卻不知道由于它違背了兒童的天性，結果往往是事與愿違。童參與和表達意見的權利。一些家長總以為孩子小，不懂事

6、，讓他參與，不是添亂么？孩子能有什么好意見？做爸媽的不都是為孩子好，爸媽的意見就是孩子的意見。確實，三五歲、七八歲的孩子是不大，他們的參與有時反會造成一些麻煩，他們所表達的往往也不那么理想。但這些都不重要，重要的是他們在這個過程中，學習了與人相處，學習了溝通，培養(yǎng)了主人翁意識，增強了自我價值感。這些品質對他們今后的學習和社會生活的價值怎么估計都不會過分。（美國：孩子與大人平等）2、兒童選擇的權利。生活中有很多現(xiàn)象我們已司空見慣：孩子的吃、穿、玩、行，大人決定；孩子的興趣學習，爸媽拍板。他們從沒想過孩子愿不愿意，孩子是否喜歡，只知道我是為他好，他懂什么，現(xiàn)在不愿意、不喜歡，長大就知道父母的良苦用

7、心了。殊不知，這樣做的結果，輕則滋長了孩子的依賴思想，培養(yǎng)了一個生活能力弱的“低能兒”；重則扼殺了孩子的想像力和創(chuàng)造力，造就了一個膽小怕事、毫無主見的庸才。其實，孩子的能力并不是我們想像得那么低，要相信孩子的本事，給他提供充分的選擇機會，讓他逐步學會安排自己的學習和生活，從而給孩子創(chuàng)造個性發(fā)展和自我發(fā)展的空間。（那只灰灰的小鴨，它是天鵝、不要和孩子“較勁”）尊重兒童的話題很大，內容很多，小小篇幅，只能略說一二。歸結是一句話：真要為孩子好，就給他足夠的尊重！孩子畢竟是孩子，他們還小，有很多的事情他們確實不可能一下子做好，很多的規(guī)則道理，他們也不可能像成人一樣，快速的理解和接受。但是，就像上面這個心得說的，孩子他也是一個獨立的個體，像成人一樣需要被尊重。但是在尊重孩子的同