教案小學(xué)四年級(jí)音樂《種太陽》(1)

1、 種太陽教案 馬滕1、 教材分析： 這是一首曲調(diào)歡快活潑，富有童趣，深受廣大孩子們喜愛的兒童歌曲。歌曲通過歡快跳躍的旋律富有幻想的歌詞，表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。采用四四拍，大調(diào)式，歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由四個(gè)樂句組成，曲中弱起小節(jié)及五度、六度的跳進(jìn)，使曲調(diào)活潑跳躍，把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動(dòng)。第二部分是歌曲的副歌，由三個(gè)樂句構(gòu)成。第一樂句節(jié)奏緊湊，附點(diǎn)八分音符及十六分休止符的運(yùn)用配以襯詞“啦啦啦”使曲調(diào)更加歡快活潑，表現(xiàn)了種太陽時(shí)的愉快心情。緊接著兩個(gè)樂句節(jié)奏寬松，舒展優(yōu)美的旋律與前句形成了明顯的對(duì)比。表達(dá)了少年兒童要使世界變的更加溫暖、

2、明亮的美好愿望。二、 學(xué)情分析： 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識(shí)，加深對(duì)音樂的了解。三、 教學(xué)目標(biāo)：1、 情感目標(biāo)：通過歌曲種太陽的學(xué)唱,體驗(yàn)歌曲歡快情緒。2、 知識(shí)目標(biāo)：能用甜美的聲音演唱種太陽這首歌。3、 能力目標(biāo)：能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏，自信地演唱歌曲。四、 教學(xué)重點(diǎn)：用歡快活潑的聲音演唱種太陽。 教學(xué)難點(diǎn)：弱拍起唱時(shí)，弱音要清晰，切分音唱得準(zhǔn)確。五、 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、 太陽卡片六

3、、 教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)1、唱師生問好歌，學(xué)生與教師親切問好。2、組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：課前發(fā)聲練習(xí)即可以放松師生情緒，拉近師生關(guān)系，又可以為下一步的歌曲的處理，作好了鋪墊。（二）談話導(dǎo)入同學(xué)們你們有愿望嗎？你們能說一說自己的愿望是什么碼？（請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上來談?wù)勛约旱膲?mèng)想。）2、師：老師在小時(shí)候也有一個(gè)愿望，我們一起來聽聽，好嗎？（師跟伴奏范唱。）3、師：同學(xué)們老師的愿望是什么呢？（答：種太陽）4、師：我們都種下了自己充滿理想的太陽在身旁，今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲種太陽。5、看PPt太陽圖片你能聯(lián)想到什么詞語？6、看圖片你又發(fā)現(xiàn)了什么？（四）歌曲教學(xué)1、節(jié)奏練習(xí)2、學(xué)

4、生跟隨鋼琴小聲哼唱。3、學(xué)生用“啦”模唱歌曲。4、學(xué)生跟隨伴奏唱歌詞。5、找出不會(huì)唱的地方。6、以不同演唱形式（齊唱，領(lǐng)唱）使學(xué)生更加熟悉歌曲（整體把握歌曲的風(fēng)格，節(jié)拍特點(diǎn)及歌曲的主題思想）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己找到不會(huì)唱的樂句進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一種心理暗示，那就是“我要學(xué)”。（1）、師：種太陽是幾拍子的歌曲？ 生：4/4（2）、師：歌曲的情緒是怎樣的？ 生：歡快、活潑的。（3）、師：歌曲中種出來的太陽被送到了哪里？ 生：南極、北冰洋、冬天、晚上。（4）、師：這是一首多么動(dòng)聽的歌曲，你在演唱時(shí)覺得哪一句應(yīng)該唱得更美一些呢？ 生：一顆送給送給南極，一顆送給送給北冰洋，一顆掛在掛在冬天，一顆掛在掛在

5、晚上。（5）、師：同學(xué)們真是太厲害了，接下來就讓我們帶著勝利的喜悅，一起有感情地再來演唱一遍這首歌曲。設(shè)計(jì)意圖：通過教師身體的語言、多媒體的運(yùn)用、情境的創(chuàng)設(shè)，緊緊圍繞情感的提升，藝術(shù)的熏陶，從而使學(xué)生接受美，展示美，創(chuàng)造美，更好地投入到音樂學(xué)習(xí)中。（五）創(chuàng)編活動(dòng)1、請(qǐng)學(xué)生分組討論試著將自己的愿望編成歌詞，將這首種太陽變成自己的歌或者編成自己的舞蹈。（放歌曲伴奏）2、學(xué)生展示，跟伴奏演唱。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在想一想，做一做，唱一唱的活動(dòng)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并在主動(dòng)參與中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和對(duì)音樂的熱愛。（六）總結(jié)深化1、師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這首歌曲之后，你們的愿望有所改變嗎？下面請(qǐng)重新拿出你們的愿望卡片，并寫下你們的愿望并與同學(xué)互相交流、互相勉勵(lì)。（學(xué)生在“太陽卡片”上寫下愿望，并說一說。）2、師總結(jié)：同學(xué)們，作為你們的老師，我由衷地感到驕傲！老師希望大家能夠帶上自己美麗的愿望，努力學(xué)習(xí)！相信你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！ 同學(xué)們，讓我們帶上美好的理想與祝福，一起唱起來吧?。◣熒?/p>