![2019年“老帶新新促老”質(zhì)量月活動總結(jié)_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/a02a6d79-5051-48fd-a708-5f318530f0d8/a02a6d79-5051-48fd-a708-5f318530f0d81.gif)
![2019年“老帶新新促老”質(zhì)量月活動總結(jié)_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/a02a6d79-5051-48fd-a708-5f318530f0d8/a02a6d79-5051-48fd-a708-5f318530f0d82.gif)
![2019年“老帶新新促老”質(zhì)量月活動總結(jié)_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/22/a02a6d79-5051-48fd-a708-5f318530f0d8/a02a6d79-5051-48fd-a708-5f318530f0d83.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、“老帶新新促老”質(zhì)量月活動總結(jié)增強質(zhì)量意識,提高教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校歷年來辦學(xué)的宗旨,為進一不樹立質(zhì)量意識,堅持走“質(zhì)量興校”之路,近幾年來開展了一系列的提高教學(xué)質(zhì)量方面內(nèi)容的活動,特別是自 1998 年起,學(xué)校決定每年在四月、十月開展二次“質(zhì)量管理月”活動,確定不同主題,通過不同的方式實施活動內(nèi)容,取得了一定的成效。今年 10 月 11 日至 11 月 12 日是第三個“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動開展月,歷時一個月時間內(nèi),以教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為主題,開展“老帶新,新促老”的公開課 ( 示范 ) 、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機聽課等形式為內(nèi)容的教風(fēng)建設(shè),以教風(fēng)的改進,促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,以師表的魅力,激發(fā)學(xué)生的求知
2、欲望,在教師中以抓課堂教學(xué)質(zhì)量, 抓作業(yè)批改,抓現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。 取得了一定的成績, 同時也還存在著許多問題和不足。現(xiàn)根據(jù)一個月時間的活動情況予以小結(jié), 有利于教學(xué)管理和教學(xué)活動的開展對教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用。一、活動的方法、內(nèi)容及成績1 、公開示范課 ; 方法:有準備的安排,共進行 4 次。從不同角度來看,參與公開示范課教學(xué)的教師,對教授課程的準備是認真的、 積極的,課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準確、重點突出, 循循善誘,特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動,形象直觀,是有趣味性,活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運用啟發(fā)式教學(xué)手
3、段,調(diào)動學(xué)生的積極性, 同時又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。全校專職教師相互聽課,進行評課,相互交流,取長補短,起到了教師間相互促進,不斷提高的作用。2 、聽課 ; 方法:不打招呼,隨機抽查聽課 40 余次。重點了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果,整體情況是好,專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進行備課、上課,教態(tài)認真,教法整合,能夠針對不同類別、層次的學(xué)生開展課堂教學(xué)活動, 為人師表,教學(xué)中嚴格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合,教材處理恰當,授課快慢適中,課前有教案,課后有作業(yè),作業(yè)有批改。3 、動員,齊抓共管 ; “教學(xué)質(zhì)量管理月”活動期間,學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會
4、,進行動員,學(xué)校各部門緊密配合,通力合作,形成合力。政教處、團委利用黑板報、櫥窗等開展了多種形式的宣傳,校編輯部利用校報開辟 “質(zhì)量管理月”專欄,談質(zhì)量意識,摸索學(xué)習(xí)方法的文章, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 各班級在學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上,利用班會時間進行再動員,幫助學(xué)生提高認識,通過各方面的努力,齊抓共管,營造了良好的氛圍,強化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)生的遲到現(xiàn)象,缺課率明顯下降,學(xué)習(xí)熱情高漲,使得第三個“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動健康的開展。4 、“質(zhì)量管理月”期間,活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂,隨機聽課,及時的和授課教師交換聽課意見, 收集學(xué)生對授課教師的測評意見,進行統(tǒng)計、分析,同時每周進行一次集中評課,反饋意見,每
5、個班級也同時對所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀的給予評價, 從整體反映情況分析, 本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的,教學(xué)效果是好的。二、存在的問題及不足:1 、少數(shù)教師在教學(xué)中對教材重點內(nèi)容把握不住,主題不突出,教材熟練程度欠缺,授課的科學(xué)性、趣味性差,有個別教師語言表達能力差,口齒不清,聲音低,學(xué)生意見大,有的教師講課時缺乏邏輯性、條理性、呆板無味,也有個別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進行教學(xué)活動,課堂提問、訓(xùn)練偏重個別學(xué)生,挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2 、聽課及檢查中發(fā)現(xiàn),有些教師授課無教案,講課時照本宣科,也有個別教師講課無板書,課后無作業(yè),也有的教師,不能按學(xué)校教學(xué)作息時間上、下課,出現(xiàn)了遲上課,早下課的現(xiàn)象,課時量不飽滿,教學(xué)任務(wù)完不成,隨意性強。3 、有些學(xué)科教師,只注重理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030全球鹽酸毛果蕓香堿行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報告
- 2025服務(wù)器托管合同書模板
- 綠色供應(yīng)鏈一體化管理合同
- 2025關(guān)于醫(yī)藥采購合同
- 品牌服務(wù)協(xié)議書合同范本
- 濱海新區(qū)應(yīng)急管理局
- 房屋租賃權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范文
- 建筑材料居間合同
- 藥品購銷標準合同
- 企業(yè)間借款擔(dān)保合同
- 2024老舊小區(qū)停車設(shè)施改造案例
- 醫(yī)院智慧病房信息化建設(shè)
- 灰壩施工組織設(shè)計
- 韓國《寄生蟲》電影鑒賞解讀
- 三對三籃球賽記錄表
- 礦山電工知識點講解
- 物業(yè)公司服務(wù)質(zhì)量檢查流程
- 中國心胸外科的歷史和現(xiàn)狀
- 人教版9年級全一冊英語單詞表
- 三門峽水利工程案例分析工程倫理
- “1+X”證書制度試點職業(yè)技能等級證書全名錄
評論
0/150
提交評論