2020年7月全國(guó)自考學(xué)前兒童美術(shù)教育真題x

1、全國(guó)自考2018年7月學(xué)前兒童美術(shù)教育真題課程代碼：00396一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的扌舌號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1 依據(jù)藝術(shù)形象存在方式分類，美術(shù)是一種 （）A.空間藝術(shù)B.視覺(jué)藝術(shù)C.靜態(tài)藝術(shù) D.造型藝術(shù)2 造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式是 （）A.繪畫(huà)B.雕塑C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)3“感受線條、色彩、形狀的疏密、曲直、明暗、鮮濁所產(chǎn)生的節(jié)奏感”是美術(shù)教育中（ ）A審美情感目標(biāo)的要求B 審美感知目標(biāo)的要求C 審美創(chuàng)造目標(biāo)的要求D 年齡目標(biāo)的要求4“給學(xué)前兒童自由選擇美術(shù)內(nèi)容

2、的機(jī)會(huì)，教學(xué)氣氛盡量輕松、愉快”是學(xué)前兒童進(jìn)行 美術(shù)教育的（）A.實(shí)踐性原則的實(shí)施要點(diǎn)B.興趣性原則的實(shí)施要點(diǎn)C.低控制原則的實(shí)施要點(diǎn) D.因材施教原則的實(shí)施要點(diǎn)5 心理學(xué)家柏特把兒童繪畫(huà)的發(fā)展分為 （）A.三個(gè)時(shí)期B.四個(gè)時(shí)期C.五個(gè)時(shí)期 D.七個(gè)時(shí)期6學(xué)前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（）A. 2歲3歲 B.3歲、4歲C.4歲、5歲D.5歲、7歲7 屬于點(diǎn)狀材料的一組材料為（）A草棒和高粱稈B 牙膏蓋和谷物C.泥和紙盒 D.羽毛和樹(shù)葉8 屬于手工創(chuàng)作過(guò)程中意圖階段指導(dǎo)的是（）A.在欣賞作品中明確制作意圖B.積累多種表象C 提供材料，引導(dǎo)聯(lián)想D 學(xué)習(xí)工具材料的基本使用方法9

3、屬于平面手工活動(dòng)的內(nèi)容是 （）A .折紙B.染紙C.廢舊材料制作 D.果蔬制作10加登納將兒童藝術(shù)知覺(jué)發(fā)展劃分為五個(gè)階段，其第五階段是（）A.符號(hào)認(rèn)知期B.寫實(shí)高峰期C 審美參與的危機(jī)期 D 寫實(shí)終結(jié)和審美感受初期二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。11 綜觀世界美育指導(dǎo)思想，學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法大體上有如下幾種：灌輸法、園 丁法、綜合法和法。12法國(guó)兒童畫(huà)研究者呂凱把兒童繪畫(huà)分成四個(gè)階段，第一階段為 寫實(shí)階段，又稱涂鴉期。13我國(guó)兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫(huà)發(fā)展分為涂鴉期、定型期和寫實(shí)期四個(gè)時(shí)期。14 幼兒園大班

4、兒童繪畫(huà)的兩個(gè)空間表現(xiàn)是 和深度關(guān)系。15學(xué)前兒童手工發(fā)展經(jīng)歷了 、基本形狀期和樣式化期三個(gè)階段。16剪紙有、沿輪廓剪和折疊剪三種類型。17兒童美術(shù)欣賞應(yīng)具備美感知覺(jué)能力和敘述視覺(jué)形式能力，敘述視覺(jué)形式能力包括描 述、解釋和o18比納認(rèn)為兒童對(duì)圖畫(huà)感知可分為 、描述對(duì)象階段和解釋時(shí)期。19丁祖蔭把兒童對(duì)圖畫(huà)的感知能力的發(fā)展分為認(rèn)識(shí)“個(gè)別對(duì)象”時(shí)期、認(rèn)識(shí)“空間聯(lián)系”時(shí)期、認(rèn)識(shí)“因果聯(lián)系”時(shí)期、認(rèn)識(shí)“”時(shí)期四個(gè)階段。20學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的指導(dǎo)有描述階段的指導(dǎo)、形式分析階段的指導(dǎo)、的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)階段的指導(dǎo)。三、判斷說(shuō)明題（本大題共8小題，每小題 2分，共16分）在題后括號(hào)內(nèi)正確的打“丿”，錯(cuò)誤的打“X

5、”并在題下空處說(shuō)明理由。21 奧地利美術(shù)教育家弗蘭茲西澤克在兒童美術(shù)教育方面主張“大人嚴(yán)禁入內(nèi)”，是指在兒童繪畫(huà)時(shí)成人不可進(jìn)入畫(huà)室，以免干擾兒童創(chuàng)作。（）22我國(guó)當(dāng)前幼兒美術(shù)教育中存在的誤區(qū)是將美術(shù)教育等同于技藝教育，而且美術(shù)沒(méi)有自身的獨(dú)立地位和體系。（）23幼兒園小班兒童繪畫(huà)沒(méi)有前后、上下、遠(yuǎn)近之分，不能區(qū)分物體的立體性。（）24幼兒園兒童繪畫(huà)按題材內(nèi)容分為：蠟筆畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)、彩色鉛筆畫(huà)、彩色水筆畫(huà)、棉簽畫(huà)、印章畫(huà)等。（）25根據(jù)學(xué)前兒童手工創(chuàng)作過(guò)程所劃分的階段，學(xué)前兒童手工教育指導(dǎo)應(yīng)包含意圖階段指導(dǎo)和構(gòu)思階段指導(dǎo)。（）26比納認(rèn)為3'6歲的兒童只能說(shuō)出畫(huà)面上的一些物體，不能認(rèn)識(shí)到物

6、體間的聯(lián)系。（ ）27丹尼伍爾夫把兒童的審美認(rèn)知?jiǎng)澐譃槔斫饫L畫(huà)符號(hào)時(shí)期和理解藝術(shù)性選擇時(shí)期兩個(gè)階段。（）28 對(duì)話法是學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程實(shí)施的基本指導(dǎo)方法。（）四、名詞解釋題 體大題共4小題，每小題 4分，共16分）29 發(fā)展性原則30 命題畫(huà)31 粘貼32 美術(shù)欣賞五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33 兒童繪畫(huà)發(fā)展中的涂鴉期按進(jìn)程可以劃分為哪幾個(gè)階段？34學(xué)前兒童美術(shù)教育的一般目的和具體目標(biāo)分別是什么？35在剪紙活動(dòng)中，教師應(yīng)注意哪些問(wèn)題？六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）36 試論小班兒童繪畫(huà)的教育作用。37 試論教師對(duì)幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程的指導(dǎo)。七、案例分析題（本大題10分）38根據(jù)下列案例，設(shè)計(jì)大班現(xiàn)代服裝欣賞活動(dòng)過(guò)程。案例：現(xiàn)代服裝欣賞（-）目標(biāo)（1）欣賞不同的現(xiàn)代服裝款式、色彩、圖案、質(zhì)地等特點(diǎn)；（2）了解豐富多彩的現(xiàn)代服裝，懂得尊重服裝文化的多樣性。