小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角搭配課件

1、人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)搭配（一）搭配（一）密碼是由1和2這兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)密碼由密碼由1和和2組成組成的兩位數(shù)。的兩位數(shù)。 1 2密碼錯(cuò)誤密碼錯(cuò)誤,請(qǐng)重請(qǐng)重新輸入新輸入!密碼由密碼由1和和2組成組成的兩位數(shù)。的兩位數(shù)。 21密碼正確密碼正確,歡迎歡迎進(jìn)入羊村進(jìn)入羊村!用用1、2、3組成的兩位數(shù)當(dāng)它們的編號(hào)組成的兩位數(shù)當(dāng)它們的編號(hào)，每個(gè)每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？個(gè)兩位數(shù)？ 用用1、2、3組成的兩位數(shù)當(dāng)它們組成的兩位數(shù)當(dāng)它們的編號(hào)的編號(hào)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成

2、幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？小組合作：小組合作：用手中的數(shù)字卡片擺一擺、說一說，然后把研究結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)匯報(bào)單上。提示提示：想個(gè)辦法，讓別人一眼看出你排列的順序，不重復(fù)、不遺漏。123十位十位個(gè)位個(gè)位1123123十位十位 個(gè)位個(gè)位2213123十位十位 個(gè)位個(gè)位3312123十位十位 個(gè)位個(gè)位2311123十位十位 個(gè)位個(gè)位1322123十位十位 個(gè)位個(gè)位1233固定個(gè)位法固定個(gè)位法每次拿出兩張數(shù)字卡片每次拿出兩張數(shù)字卡片,交換兩交換兩個(gè)數(shù)的位置，能擺出不同的兩個(gè)數(shù)的位置，能擺出不同的兩位數(shù)。位數(shù)。（交換位置法）（交換位置法）固定十位上的數(shù)字，改變個(gè)位固定十位上的數(shù)字，改變個(gè)

3、位數(shù)字，得到不同的兩位數(shù)。數(shù)字，得到不同的兩位數(shù)。 （固定十位法（固定十位法）固定個(gè)位上的數(shù)字，改變十位固定個(gè)位上的數(shù)字，改變十位數(shù)字，得到不同的兩位數(shù)。數(shù)字，得到不同的兩位數(shù)。 （固定個(gè)位法）（固定個(gè)位法）可以怎么穿呢？可以怎么穿呢？謝謝你們幫我搭謝謝你們幫我搭配出了這么漂亮配出了這么漂亮的衣服！的衣服！每兩個(gè)人握一次手，三個(gè)人一共握了幾次手呢？ 1、2、3能組能組成幾個(gè)兩位成幾個(gè)兩位數(shù)？數(shù)？ 兩人相互握手，只能算一次，和順序無關(guān)；剛才排數(shù)，兩人相互握手，只能算一次，和順序無關(guān)；剛才排數(shù)，交換數(shù)的位置，就變成另一個(gè)數(shù)，這和順序有關(guān)。交換數(shù)的位置，就變成另一個(gè)數(shù)，這和順序有關(guān)。奶奶家的密碼門是由奶奶家的密碼門是由0 0、2 2、3 3組成的所有兩位數(shù)，并按從組成的所有兩位數(shù)，并按從小到大的順序排列的。小到大的順序排列的。0 22 03 00 3 2 33 2如果用 0、2、3 三個(gè)數(shù)字，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？再試試看。不符合要求不符合要求四個(gè)奶奶家的密碼門是由奶奶家的密碼門是由0 0、2 2、3 3組成的所有兩位數(shù)，并按從組成的所有兩位數(shù)，并按從小到大的順序排列的。小到大的順序排列的。20、23、30、32小朋友們，小朋友們，今天你們有今天你們有什么收獲？什么收獲？小朋友們，像今天這樣的“排一排、組一組”的數(shù)學(xué)問題，在我們的生活