春季學期數學教學工作總結(2)

1、2016八年級春學期數學教學工作總結麻栗坡民族中學二分部孫婭一、工作進展情況本學期的教學工作是承擔八年級二分部8、9班的數學教學，共 有學生88人。在本學期的教學工作開展方面，除了遇到不可預期的諸如節(jié)假口 或學校有臨時活動進行調整外，我基本依照初期初的教學計劃進行并 能順利完成教學工作及任務。二、主要成績一個學期的教學工作結束，回過來對本學期的教學工作進行總 結，有一定的成績，也有諸多不足。主要成績如下：其實，談及成績，本學期在教育教學工作方面并沒有太多值得我 驕傲的，反之是一種辛酸，還是提一提吧：1、學生基礎得以提升。相對以往帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比 畢業(yè)的兩個班級基礎要好，在本學期中也進

2、一步得以提升。2、課堂紀律良好。相比其他科目的課堂紀律，兩個班在我的數 學課堂上要稍好與其他學科的課堂紀律。三、經驗及體會雖然已經完整的從初一到初三帶畢業(yè)了幾屆學生，但是本學期所 用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學期的很多知識點，還 是與前一屆的有所不同，在教學過程中仍然需要我花大量的時間加以 備課，在原有的經驗基礎上，本學期也有一些新的經驗收貨以及教學 體會。經驗上，進一步提升了我對教材的解讀能力以及教學水平，能夠 更全面的把握重難點，對于一些曾經的存在的問題，在本學期的教學 工作中得以解決。體會：學海無涯，再簡單的事情，每一次重復，都會有新的收獲, 這也許就是所謂的溫故知新了吧！四

3、、存在問題在本學期的教育教學工作中，笨豬器存在的主要問題如下：首先，與學生的互動有待加強。在課堂教學中，教師講的還是稍 多，學生的自主學習空間余地較少。其次，學生的主體地位沒有完全體現。在新課標理念下，學生是 學習的主題，而教師只是一個引導者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教 學模式的影響，沒有完全把學生放在主體地位。再次，對學生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境 的制約，當地學生的學習狀況不太理想，也許是因為受到這些因素的 影響，在課堂教學中我還是對學生存在一定的不信任感，不敢放手讓 他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。最后，課堂紀律仍需加強。盡管我的課堂紀律比起部分學科的課 堂紀律要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。五、今后努力的方向結合本學期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并 改進：1.把課堂還給學生。在日后的教學工作中，盡量讓學生自主自 主完成學生能夠自己完成的問題。2建立更民主跟平等的教學課堂。在今后的教學課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教學環(huán)境。3多聽別人的課。一是多去聽不同學科的課，在其他學科教師的 身上吸取其他學科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學習教育教 學的方式方法。4加強備課。包括備學生、教學等。5.加強現代輔助教學工具的使用。進一步加強交互式電子白板的 使用，提高課堂教學的有效性，節(jié)