柳南小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、柳南小學(xué)數(shù)學(xué)教硏組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減 負(fù)增效”為工作重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高 效為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；重視 課題研究與學(xué)科工作的整合；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑；培 養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極開(kāi)展評(píng)價(jià)與考試的研究。結(jié)合生活 實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面 提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí) 現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程， 努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研主題本學(xué)期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。課堂，永遠(yuǎn)是我們最主

2、要的陣地；提升課堂效率，是有效教學(xué)的 最重要的保障；高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此，我們?nèi)匀话?提升課堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個(gè)說(shuō)不 完、道不盡的主題。三、主要工作(-)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想, 每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在尋找策略、 解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。根據(jù)數(shù)學(xué)課 程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神, 不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期 刊，關(guān)注國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記, 有心

3、得。（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、教學(xué)常規(guī)管理丁作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。要 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安厚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以明確工作 要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研 力度，以有效的調(diào)研促科學(xué)的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)骨t教師 的指導(dǎo)作用。3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息 素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信 息技術(shù)的整合。（三）加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。1、新學(xué)期，要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在堅(jiān)持“相對(duì)穩(wěn)定, 適度改革”的原則下，對(duì)小

4、學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評(píng)價(jià)方 式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。2、本學(xué)期，結(jié)合讀書(shū)讀報(bào)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)部分年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平 達(dá)標(biāo)測(cè)試的指導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān) 控。（四）注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1、好習(xí)慣，益終生。平時(shí)的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影 響學(xué)習(xí)效果的非智力因素，不是臨考時(shí)想控制就能控制的，需要 每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān) 測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的 高度來(lái)認(rèn)識(shí)，大處著手，小處著眼，在日常的教學(xué)屮反復(fù)抓，抓反 復(fù)，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑, 認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。2、認(rèn)真做好學(xué)生錯(cuò)題集，課堂筆記和教師錯(cuò)題集的建立和使用 工作，使之成為課程開(kāi)發(fā)的有效資源。四、具體安排表二月份:開(kāi)學(xué)工作檢查制定教研組工作計(jì)劃各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃三月份:教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查（一）各年級(jí)教師集體備課、上課四月份:青年教師看錄像課，寫(xiě)教學(xué)反思骨干教師示范課、組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)五