案例分析題（請仔細閱讀給定案例,并按要求完成作答本

1、文都敎孫案例分析題（請仔細閱讀給定案例,并按要求完成作答。本題3小題.共30 分）案例一這學期，我新接手了一個班級,一段時間下來，一個叫小林的同學引起了我 的注意。他平日里沉默寡言，總是穿著一身臟兮兮的校服，背著一個似乎從未洗 過的書包。他座位前后的排的同學桌子拉的都離他很遠,下課也沒有人和他玩, 他好像坐在一個孤島上。我曾試圖與他交談，但他幾乎不與我互動。后來,從教 過他的王老師那里了解到，小林從小父母離異，雙方都不愿撫養(yǎng)他，是他年邁多 病的奶奶一直照顧著他。王老師嘆了口氣，說道：。這孩子挺可憐的，可他自己 也不爭氣，學習不上心，還不講衛(wèi)生，你看他的手、臉幾星期都不洗，老師說了 多少次，他還

2、是那樣。班里同學也不喜歡他，不知道誰給他起了個外號臭鼬就 這么傳開了。咱們想幫他也是心有余而力不足啊h聽了王老師的一番話，我 心里很不是滋味，作為小林的班主任，我必須幫他。第二天，我在辦公室放了_ 條新毛巾，等小林到校后，把他叫到辦公室，把他的手、臉洗干凈，把鏡子放 在他面前，夸了他一句“看，還挺帥的嘛他顯得有點不好意思，我ii頁勢鼓勵他 要保持講衛(wèi)生的好習慣。此外，在課堂上我給他更多的關注，讓他回答一些力所 能及的問題，并及時給予鼓勵和表揚。課后,我找機會跟他聊天，當面批改他的 作業(yè)，并對他的錯題進行有針對性的講解。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)小林的個人衛(wèi)生 習慣有所改進,學習也有所進步，可他似乎還是

3、有意無意地躲著我，課間總是一 個人坐在座位上發(fā)呆,既不跟同學玩也不跟老師聊天?？吹脤鐏?，他依然沒有朋 友，還是那么孤獨。案例二<b文都敎孫張老師是某班的班主任。接手前，他就聽說本班有幾個不太好管的學生，經(jīng) 常上課搗亂、不交作業(yè),學習成績差，隔三差五就會被老師批評，是老師辦公室 的?？?。張老師一接手，就分別找這幾位學生進行深入的談心，并與他們的家 長進行了溝通。剛開始這幾位寫生有明顯進步，張老師感到很欣慰，可是沒過多 久，張老師就有些焦頭爛額:英語老師拿來一張學生名單，說：你們班這幾個學 生已經(jīng)好幾天沒交作業(yè)了,怎么催都交不上來。數(shù)學老師也來找，說：這次測驗，你們班這幾個學生又只考了 20

4、多分，自 己還不當回事“事,讓改錯也改。這學生沒法救了!。德育主任找張老師談話，說有幾個學生頻繁遲到，導致他們班在本月的學校 班級量化考核中成績倒數(shù)第一。張老師發(fā)現(xiàn)所有問題都跟那幾個學生有關。班級其他學生也來告狀，說他們 上課幾乎不聽講”小動作不斷,經(jīng)常說話,有時還打鬧,不僅影響大家的學習, 還害得班級被扣分。老師提配也不管用,能不能別讓他們在這個班了。請根據(jù)以上案例,回答下列問題：（一）請結合案例一，作為班主任應如何對待和幫助班級中像小林這樣的學 生。要求：有針對性，條理清晰，字數(shù)不超過300字。（二）假如你是案例二中的班主任張老師，將如何幫助班上那幾位學生建立良 好的學習習慣？要求：方法得

5、當，措施合理，條理清晰，字數(shù)不超過400宇。（三）結合以上案例,談談你對學生同伴關系重要性的認識,以及如何引導學 生建立良好的同伴關系。<b文都敎孫要求：全面、準確，條理清晰，字數(shù)不超過500字。參考答案：（一）請結合案例一，作為班主任應如何對待和幫助班級中像小林這樣的學 生。要求：有針對性，條理清晰，字數(shù)不超過300字。答題要點：（開放性題目）1、關心愛護與嚴格要求相結合。2、鼓勵并激發(fā)學習動機，善于發(fā)掘后進生身上的閃光點増強其自信心和集 體榮譽感，指導學生行為的改變。3、因材施教，對癥下藥，幫助學生建立良好學習習慣。4、建立良好融洽的師生關系、朋友式的友好與幫助。5、利用同伴關系和群

6、體關系。6、合理情緒療法、強化法。（二）假如你是案例二中的班主任張老師，將如何幫助班上那幾位學生建立良 好的學習習慣？要求：方法得當，措施合理，條理清晰，字數(shù)不超過400宇。答題要點:1. 學習理論：行為主義學習理論一一操作性條件發(fā)射、普雷馬克原理2學習動機:動機理論需要層次理論，自我效能感理論，成就動機理論; 激發(fā)學生學習動機發(fā)揮課堂主渠道作用z培養(yǎng)學生良好的學習習慣文制敎幣課堂中正確引導g）注重激勵與表揚z對學生進行正強化教育（4）開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的學習習慣（5）發(fā)揮家長的作用，形成家庭與學校共同培養(yǎng)學生學習習儼啕合力分層漸進，注重學生進行個別輔導建立小學生良好學習習慣評價體系（三）結合以上案例,談談你對學生同伴關系重要性的認識，以及如何引導學 生建立良好的同伴關系。要求：全面、準確,條理清晰,字數(shù)不超過500字。答題要點：1、同伴關心的重要性：1）發(fā)展學生社會能力2）滿足社交需要,獲得社會支持和安全感3）自我概念和人格發(fā)展”促進心理健康2、引導學生建立良好的同伴關系：1）正確認識同伴關系的作用2