北師大三年級語文2021年上冊期中考試重點知識檢測

1、北師大三年級語文2021年上冊期中考試重點知識檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 máo l mò fi nián jio lì hài lòu shu qiè zéi huái bào wèi yn 二、 區(qū)分形近字，分別組詞。換（_） 奉（_） 棗（_） 混（_）喚（_） 奏（_） 刺（_） 棍（_）三、 把搭配合適的詞語連起來。 嫩綠的 寶庫 抽出 影子 藍(lán)藍(lán)的 葉子 欣賞 白雪 巨大的 花壇 沒過 枝條四

2、、 我會填空。爭（_）恐（_） 四（_）八（_） （_）嚼慢（_） （_）擠（_）碰 （_）干（_）燥 （_）牙舞（_）含數(shù)字的詞是：_ 含近義詞的詞是：_含反義詞的詞是：_ 含人體部位名稱的詞是：_五、 沙場點兵(選詞填空)。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（1）造紙術(shù)的（_）,是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（2）在姐姐的書架上,我（_）了那本我喜歡的漫畫書。改進(jìn) 改正（3）有了錯誤,要及時（_）。（4）蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,（_）了造紙術(shù)。六、 按要求寫句子。1.按要求改寫句子。（1）如果把掃地機(jī)設(shè)計成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來了嗎？改為不帶問號的句子：_。（2）秋風(fēng)一吹，樹上的

3、葉子便隨風(fēng)飄落。改成擬人句：_。（3）雨點落進(jìn)樹林，發(fā)出的聲音好聽極了。改成比喻句：_。（4）又黏又稠的石油粘住了海鷗的羽毛。改為“被”字句：_。（5）幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正常的活動。（縮句）_。（6）小姑娘在拾貝殼。（把句子寫具體生動。）_。2.仿寫句子。我不知道它經(jīng)歷了什么：是風(fēng)雨的侵襲，是雷電的恫嚇，還是惡浪的阻攔？_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)，_。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。_，而_?！蔽抑馈耙蜥屍湮炊刂辍钡囊馑际莀。2.從_這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國人笑話是因為_。陶罐和鐵罐讓我明白了_。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_八、 閱讀下文，回答問

4、題。_英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zn zhn）起來，去（買 賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘（dng dìng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”“是誰教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著放于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“

5、萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1給文章擬個合適的題目：_2劃去文中括號里不正確的讀音或漢字。3寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ）反義詞：喜歡（ ） 成功（ ） 積攢（ ）4將“牛頓把太陽鐘做好了?！边@句話改成“被”字句。_5牛頓的零用錢一不_，二不_，只用來_。6牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“ ”畫出來。7從哪句話看出牛頓自豪，用波浪線畫出來。 8這篇文章主要講了什么？請你簡要概括。_9我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？_10你還知道哪些名人，請你簡單介紹其中的一位。_九、 按要求作文。題目：我和同學(xué)之間要求：1用具體的事例寫出你和

6、同學(xué)之間所發(fā)生的感人或難忘的情景。2內(nèi)容具體，層次分明，表達(dá)出自己的真情實感。3不少于300字。_答案1、毛驢 莫非 黏膠 厲害 漏水 竊賊 懷抱 喂養(yǎng)2、交換 奉獻(xiàn) 紅棗 混亂 呼喚 演奏 刺猬 木棍 3、 4、先 后 面 方 細(xì) 咽 你 我 口 舌 張 爪 四面八方 細(xì)嚼慢咽 爭先恐后 口干舌燥 5、發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 改正 改進(jìn)6、如果把掃地機(jī)設(shè)計成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，就可以把灰塵吸起來了。 秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便翩翩起舞。 雨點落進(jìn)樹林，發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛一座音樂廳。 海鷗的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 螞蟻恢復(fù)了活動。 誠實守信的小姑娘在沙灘上仔細(xì)地拾那些奇異的貝殼。 那個人

7、是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。7、觸株 折頸而死 兔不可復(fù)得 身為宋國笑 于是放下耕田的農(nóng)具而去樹樁旁等候 守株待兔 他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處 不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實用 8、1愛動腦筋的牛頓2zhn 賣 dìng3時時 維持 驕傲 討厭 失敗 消耗4太陽鐘被牛頓做好了。5 買糖果 買玩具 買錘子和鋸子 6一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。7“是我自己想出來的。”8牛頓小時候常常積攢零花錢，自己動腦筋，做一些手

8、工制品。9勤于動手動腦，敢于想象，善于思考。10孔子。我國偉大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子記錄下來，編成論語一書，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。9、例文：我和同學(xué)之間記得有一次放學(xué)后，我在教室里發(fā)現(xiàn)了同桌的考卷沒帶回去。我急忙在人群中尋找他的身影，可他早已走沒影了。我想：“他呀，還是那么粗心大意。”于是，我把那張考卷帶回家。第二天早上，我正準(zhǔn)備把考卷交給他，他卻怒氣沖沖地對我說：“是不是你故意把考卷藏起來不讓我?guī)Щ厝サ?？”我手忙腳亂地說：“不是呀，是這樣的我的話還沒說完，他就指著我說：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的”“你又沒看見，你又不能證明！”于是，我們就這樣一直吵著，一直吵到老師來為止。我想：“他怎么能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”晚上回家后，我卻后悔了，心里很難受，像萬箭穿心似的。決定明天一定要向他說明。第二天，我想起我昨天做的決定。我便向他走去，看我走過來，他不理不踩的轉(zhuǎn)向一邊。我對他說：“是你錯怪了我，請你聽一下真正的