八年級上生物知識點總結(jié)

1、八年級上生物知識點總結(jié)八年級上冊生物重點知識點總結(jié)動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。1、腔腸動物主要特征:身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。   捕食器官為刺細胞，除了捕食，其還有攻擊和防御的功能。消化場所在消化腔。2、扁形動物主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。消化場所“腸”。3、血吸蟲的唯一中間宿主為釘螺。預(yù)防的三個原則：改水改廁、積極滅螺、遠離疫水。4、線形動物主要特征：身體細長，呈圓柱狀；體表角質(zhì)層，有口有肛門。角質(zhì)層的意義：線形動物主要是寄生生存，需要保護自己

2、不被免疫系統(tǒng)及消化系統(tǒng)消滅。5、 環(huán)節(jié)動物特征：身體細長，由彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛與疣足輔助運動。6、 蚯蚓的運動是肌肉和剛毛的協(xié)同作用。呼吸器官為體壁，必須在體表濕潤的情況下才能呼吸。靠近環(huán)帶的是頭。在粗糙的表面運動速度更快。7、軟體動物主要特征:柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足。貝殼由外套膜分泌的物質(zhì)形成，這一器官還與珍珠的形成有關(guān)。8、雙殼類軟體動物的生活習性：用足緩緩運動；通過入水管和出水管吸水和排出水，過程中攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘渣。用鰓呼吸。攝食、排除殘渣和呼吸是同時進行的。9、節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼，附肢和身體都分節(jié)。節(jié)肢動物的外骨骼的作用

3、是保護自己和減少體內(nèi)水分蒸發(fā)。10、昆蟲（以蝗蟲為例）的結(jié)構(gòu)特點：一對觸角、三對足、兩對翅。（1）感知與攝食：感知和攝食的部位主要集中在頭部，感受器官有一對觸角、三只單眼和一對復(fù)眼。攝食部位是口器。 （2）運動：運動中心在胸部，負責跳躍的是三對足，負責飛行的是兩對翅。（3）呼吸：呼吸通道是氣門。呼吸器官為氣管。（4） 昆蟲的生長和蛻皮行為有關(guān)，昆蟲一生蛻皮次數(shù)是固定的。11、我國四大家魚是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。魚的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過身體和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。12、魚類的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭五類，他們一起負責魚類的游動時候的

4、平衡及方向。其中負責保持豎直的是背鰭。13、魚類的運動方式主要是游泳，動力主要由身體和尾部的擺動提供。方向和平衡由鰭控制。側(cè)線是魚類感知水的壓力變化的器官。14、減少魚類在水中運動時的阻力的兩個措施有體表黏液和身體呈流線型。呼吸時，水從魚嘴進來，在鰓的鰓絲中進行處理，然后從鰓蓋后緣出去。15、青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，運動器官主要是尾，呼吸器官主要是鰓；成體生活在陸地，運動器官主要是四肢，其中負責跳躍的主要是后肢，也可以在水中游泳，呼吸器官是肺，皮膚輔助。青蛙的聽覺感知器官是鼓膜，位于眼后方。16、爬行動物：體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有卵殼。體表鱗片的兩個功能

5、：保護自己及減少體內(nèi)的水分蒸發(fā)。卵殼的作用是：保護卵，減少卵內(nèi)的水分蒸發(fā)。17、鳥類的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸。18、哺乳動物的特點：大多體表被毛（除穿山甲等生物外），絕大部分使用胎生（除鴨嘴獸外），哺乳，恒溫。19、 骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分，一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。肌腹：中間較粗的部分特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經(jīng)傳來的興奮）都會發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)囊，及關(guān)節(jié)內(nèi)外的韌帶；使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)軟骨（減少摩擦，緩沖震動

6、）、關(guān)節(jié)囊分泌的滑液20、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。（3）嘗試與錯誤實驗的結(jié)果與動物的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達程度有關(guān)。越發(fā)達的動物，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。（4）社會行為的特征：群體中有明確的分工合作，有的還有等級制度 （5）群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。21、動物在自然界中的作用：（1）維持生態(tài)平衡（2

7、）促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)（3）幫助植物傳粉，傳播種子生物反應(yīng)器：利用生物做生產(chǎn)車間，生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)，具有成本低、效率高、設(shè)備簡單、減少污染等優(yōu)點。仿生：飛機鳥的飛翔 薄殼技術(shù)烏龜?shù)谋臣?雷達蝙蝠的回聲定位熒光燈螢火蟲的發(fā)光原理 宇航服長頸鹿的脖子22、細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式培養(yǎng)步驟：制作培養(yǎng)基、高溫消毒、接種、培養(yǎng)。 生活條件：水分、適宜的溫度、有機物、一定的生存空間，有的還有特殊條件。 細菌的發(fā)現(xiàn)者：列文·虎克。微生物學之父：巴斯德。分類學之父：林奈。細菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀細菌的結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、dna，有的有鞭毛和莢膜。沒有成形細胞核（擬核，原核生物）、

8、葉綠體生殖方式為分裂生殖。芽孢是休眠體，不是生殖細胞，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，落在適當環(huán)境中又能萌發(fā)成細菌。23、霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：細胞內(nèi)沒有葉綠體，利用現(xiàn)成有機物，從腐殖質(zhì)中獲得生命活動所需要的物質(zhì)和能量。24、細菌和真菌的區(qū)別：細菌體內(nèi)沒有成形細胞核真菌：細胞內(nèi)有真正的細胞核，孢子生殖。25、細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細菌和真菌把動植物遺體分解成co2，水，無機鹽 引起動植物和人患病 與動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）根瘤（根瘤菌與植物共生，根瘤菌能固氮）26、微生物與人類生活：食品制作：酵母菌（真菌）無氧呼吸，分解食物中糖類，產(chǎn)生酒精、二氧化碳；有氧時

9、，分解食物中的糖類，產(chǎn)生二氧化碳和水。乳酸菌（細菌）無氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乳酸。制酸奶、泡菜等。食品的腐敗原因：由于細菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的。防腐：脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等。制藥：抗生素（治療細菌或真菌感染）和利用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)藥物27、植物分類比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，被子植物中，花、果實、種子是重要依據(jù)。動物分類比較形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能。28、分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。基本單位：種。分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關(guān)系越遠；分類單位越小，則相反。29、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性（一個物種是一個基因庫）