高中美術(shù) 第三課 光色變奏-色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用-教案

《光色變奏——色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計課程信息課程名稱：光色變奏——色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用課程類型：選擇性必修教學(xué)對象：高中教學(xué)時長：40分鐘教材版本：人美版高中選擇性必修《繪畫》內(nèi)容分析教材分析：依據(jù)人美版選擇性必修模塊《繪畫》第一單元第三課《光色變奏——色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用》設(shè)計，本節(jié)課講授最具感染力的視覺藝術(shù)語言“色彩”，學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)觀察色彩，學(xué)習(xí)搭配色彩并進行色彩練習(xí)。學(xué)情分析：高中階段學(xué)生需要了解繪畫的基礎(chǔ)知識和理論常識。要求學(xué)生具有一定的色彩表現(xiàn)能力，學(xué)會整體、比較的觀察方法，從明暗、色彩、大小、遠近等關(guān)系中提高對色彩的感悟與提煉能力。教學(xué)目標(biāo)及重難點（一）教學(xué)目標(biāo)知識技能：能夠運用色彩基本知識與規(guī)律原理，識別圖像色彩，理解色彩中的信息。過程方法：鑒別不同作品色彩之美，欣賞影視劇色彩顏色，并運用多種色彩工具材料練習(xí)，完成具有主題意圖的美術(shù)作品。情感態(tài)度價值觀：能對色彩有直觀的感性體驗與理性認(rèn)知，能觀察認(rèn)識分析色彩之美，形成健康的色彩審美，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。（二）教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會觀察色彩，了解關(guān)于色彩的基本知識，練習(xí)色彩調(diào)和，能深入理解色彩三要素的特點與變化規(guī)律，獲得創(chuàng)意實踐的經(jīng)驗和愉悅感，立即色彩在繪畫中的意義。教學(xué)難點：色彩的對比與協(xié)調(diào)，低純度色彩調(diào)和與搭配練習(xí)。教學(xué)方法教法：活動討論法、引導(dǎo)探究法、對比分析法。學(xué)法：類比探究法、活動嘗試法。教學(xué)過程課題光色變奏——色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入1分鐘觀看莫奈《盧昂大教堂》提問:藝術(shù)家的三幅作品顏色有什么不一樣，分別表現(xiàn)了什么時間下的顏色？不同時間下海邊風(fēng)景的顏色不一樣不同燈光下的水果靜物顏色理解不同的光的顏色板書課題：光色變奏——色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用端坐課堂調(diào)整情緒觀察，思考，回答教師提問引起學(xué)生思考光色之間的關(guān)系，提高興趣，引起思考。復(fù)習(xí)舊知5分鐘色彩基礎(chǔ)知識光色的產(chǎn)生色彩三屬性——明度、純度、色相三原色、間色、復(fù)色。觀看光經(jīng)過三棱鏡折射出七種顏色，思考顏色的產(chǎn)生復(fù)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識并回答老師提問溫故知新通過學(xué)生活動復(fù)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，明晰概念，并與色相環(huán)相關(guān)聯(lián)，增加知識體系性繪畫實踐15分鐘色彩練習(xí)（一）學(xué)生根據(jù)老師的要求，繪制色相環(huán)。繪制完成后：學(xué)生活動“找一找”您能迅速在馬克筆中找到對比最強的兩種顏色嗎？新知識學(xué)習(xí)——色相關(guān)系同類色、類似色、對比色、互補色學(xué)生練習(xí)調(diào)色，繪制出色相環(huán)。學(xué)生開展活動，從馬克筆中，選出對比最強的2個顏色，在色相環(huán)中找出顏色的位置。理解同類色、類似色、對比色、互補色在色相環(huán)中所處位置與差異深化色相概念理解，提升認(rèn)識，獲得審美思考學(xué)生嘗試調(diào)色，感受顏料特性，理解光色與顏料的差別觀察色彩提問：印象派畫家莫奈在這三幅作品中分別使用哪些色相對比關(guān)系呢？分析《盧昂大教堂》中，畫家莫奈使用了哪幾種顏色進行色相對比。觀察色彩的方法：整體觀察與局部觀察，先整體后局部從光源色、固有色、環(huán)境色三個方面去分析畫面提問《山村小學(xué)》的色彩分析互動討論觀看并思考，嘗試說出莫奈使用的顏色學(xué)生根據(jù)環(huán)境條件，能夠分析畫作中光源色、固有色、環(huán)境色使用的顏色學(xué)生嘗試分析畫面色彩審美源頭體會色彩對于畫面的作用通過觀察、比較體會色彩變化鼓勵學(xué)生能夠盡量從多角度分析，充分利用色彩基礎(chǔ)知識搭配色彩——色彩對比與協(xié)調(diào)色彩對比——兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對比效果稱為色相對比。常用的方式：明度對比、純度對比、補色對比、冷暖對比舉例倫勃朗作品《自畫像》色彩協(xié)調(diào)——兩種或者兩種以上的色彩合理搭配，產(chǎn)生統(tǒng)一和諧的效果。常用方式：類似色協(xié)調(diào)法、中性色間隔協(xié)調(diào)法、復(fù)色協(xié)調(diào)法、面積協(xié)調(diào)法舉例：莫蘭迪《靜物》中的紅綠、黑白顏色經(jīng)過降低純度、統(tǒng)一明度關(guān)系的調(diào)整，形成中性色協(xié)調(diào)法學(xué)生理解色彩對比的方式方法，并嘗試去分析，并描述出來。學(xué)生理解色彩協(xié)調(diào)的方式方法，并嘗試去分析，并描述出來。檢驗學(xué)習(xí)效果學(xué)生體驗色彩搭配過程與方式，在名家名作的經(jīng)驗中提升自己的色彩分析判斷能力。繪畫實踐20分鐘色彩練習(xí)（二）根據(jù)本課學(xué)習(xí)的色彩基礎(chǔ)知識嘗試在上一節(jié)課的線稿基礎(chǔ)，進行色彩搭配練習(xí)，要求畫出四種不同的色相對比關(guān)系。（建議練習(xí)時長30分鐘）1、同類色2、類似色3、對比色4、互補色學(xué)生在單色線稿中根據(jù)要求搭配色彩，繪制出色稿。學(xué)生體驗色彩搭配過程與方式，在實踐的經(jīng)驗中提升自己的色彩分析判斷能力。課堂小結(jié)2分鐘色彩是繪畫藝