美術(shù)學(xué)科課堂教育計劃

1、美術(shù)學(xué)科課堂教育計劃美術(shù)學(xué)科課堂教育計劃1 美術(shù)學(xué)科是全面推動素養(yǎng)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素養(yǎng)教育理論來指導(dǎo)素養(yǎng)教育，推動課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定以下教研計劃： 1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提升課堂教學(xué)水平上來，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，

2、依據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)制定的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動。 3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探究，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提升。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。 4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的革新、施行類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。強化集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特別原因必需參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。 5、在教學(xué)中要強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提升學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，加強學(xué)生的革新

3、精神和技術(shù)意識，促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。 6、強化教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，加強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。 7、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。本組教師必需掌握自制制定課件的能力。上組內(nèi)研究課必需使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參加校園網(wǎng)站的制定與使用，提升自身水平。 8、促進個人全方位能力

4、素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力。 9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向，提升理論層次。激勵“四自活動，即“自選內(nèi)容，“自己請人聽課或送課，“自看錄像，“自己評課。 10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提升教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參加教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。 11、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)制定和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。 活動內(nèi)容： 三月份： 1、作

5、好開學(xué)準備工作，提前備好一周課。 2、制定本學(xué)期教研工作計劃。 3、教研組保持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。 4、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。 四月份 1、持續(xù)開展校本教研“周重點研究課活動。 2、認真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作。 3、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月活動。 五月份 1、集體備課，專題研討“繪畫造型學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。 2、組織徒弟匯報課。 六月份 1、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。 2、持續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。 七月份 1、舉辦校園書畫作品展。 2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)制定、反思

6、、論文。 3、做好教研組工作總結(jié)。 美術(shù)學(xué)科課堂教育計劃2 一、學(xué)生狀況分析 三年級學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進行一些簡單的評述。但是，這只是初步的，并沒有達到一個高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)能力需要更進一步的提升。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提升。 二、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求) 本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分合計學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提升的需要;以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為

7、基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)革新精神和美術(shù)施行能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提升生活質(zhì)量。 三、教材重點難點 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)優(yōu)良的觀察習(xí)慣和觀察能力。 四、教具準備 每一課都要準備一些范畫，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是老師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準備材料及制作好的范樣。 五、教學(xué)措施 1、嚴格教學(xué)要求。認真上好每一節(jié)。認真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評講。 2、

8、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。 3、強化課前準備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。 4、建立作業(yè)過關(guān)制度，強化學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。 5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。 6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。 7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。 美術(shù)學(xué)科課堂教育計劃3 一、狀況分析 浙美版第7冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)為指針，以教育部制定并頒發(fā)全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(實驗稿)為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美

9、術(shù)施行活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。 本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學(xué)生革新意識和施行能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合3年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容制定課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、制定、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)及制定、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。 二、教材編寫的指導(dǎo)思想 1、以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是以中共中央國務(wù)院關(guān)于深入教育改革全面推動素養(yǎng)教育的決定、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的

10、決定、教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)為教材編寫的主要指導(dǎo)思想。 2、以教育部制定頒發(fā)的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(實驗稿)為教材編寫的主要依據(jù)。 3、依據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)中關(guān)于課程改革的總目標(biāo)和六項具體目標(biāo)，努力探究，構(gòu)建具有中國特色，為素養(yǎng)教育服務(wù)的、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系。 4、以新的教材觀指導(dǎo)教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導(dǎo)學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，展示豐富的具有審美價值的圖象世界，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。 三、教學(xué)

11、中應(yīng)注意的幾個方面 1、注重審美能力的培養(yǎng)。 2、重視革新精神和施行能力的培養(yǎng)。 3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。 4、確立學(xué)生的主體地位。 5、激勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)。 6、重視學(xué)生的自評和互評。 7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。 8、廣泛利用各種課程資源。 四、教學(xué)中運用的原則 1、審美性原則 美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程，通過自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 2、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機地融進思想教育。 3、量力性原則 教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)、按部就班、逐步

12、提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。 4、創(chuàng)造性原則 教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、激勵學(xué)生的創(chuàng)造性。 5、施行性原則 教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實際，充分調(diào)動學(xué)生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。 6、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 7、因材施教原則 依據(jù)學(xué)生的年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，采納面向集體和各別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。 美術(shù)學(xué)科課堂教育計劃4 一、班級整體狀況 上個學(xué)期結(jié)束之后，我交代給了學(xué)生們一個任務(wù)，那就是在暑假期間學(xué)習(xí)畫畫，開學(xué)之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進行評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學(xué)生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學(xué)生的進步非常

13、的大，班級整體狀況在不斷的進步。所以這一個學(xué)期，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成優(yōu)良的審美和習(xí)慣。 二、提升自我水平 美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目，不僅對學(xué)生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班，專門出去學(xué)習(xí)了一次。這個學(xué)期我會把自己所學(xué)到的東西全部應(yīng)用到課程當(dāng)中來，在教學(xué)生的同時，也會注重的去進行自我提升。讓自己的水平足以讓學(xué)生們信賴，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學(xué)下去。這是我接下來的一個目標(biāo)，也是我今后的一個方向。 三、提升學(xué)生興趣 我們班同學(xué)的整體狀況還是可以的，平常學(xué)生們對美術(shù)的興致也比較高，同學(xué)們對我

14、教學(xué)的配合也是很好的。但是有一部分的學(xué)生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去改變的，去提升學(xué)生的興趣，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績。同時，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。 美術(shù)是一門非常需要耐心和細心的科目，是需要學(xué)生付出很多努力的，小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，所以我也希望能夠通過美術(shù)這一門科目，讓學(xué)生們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。 接下來的這一個學(xué)期，我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學(xué)期我仍需努力，不負學(xué)校對我們教師的信任，也不負每一位學(xué)生對我的信賴和崇拜，我會把美術(shù)更好的

15、教學(xué)下去，發(fā)展下去。 美術(shù)學(xué)科課堂教育計劃5 一、學(xué)生基本狀況 四年級的學(xué)生正處于素養(yǎng)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣深厚，有較強的求知欲和教強的革新力，學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到進一步提升。 二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素養(yǎng)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，制定內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，按部就班的傳授“大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。 三、教材分析 內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再按部就班的傳授“大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。 四、