Y幼兒園隊(duì)伍建設(shè)制度

1、y幼兒園隊(duì)伍建設(shè)制度 幼兒園隊(duì)伍建設(shè)制度【1】 依據(jù)市、區(qū)、中心校關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的文件精神,立足本園實(shí)際,特制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃如下。 一、指導(dǎo)思想: 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,牢固樹立“教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源”的思想,加快師資隊(duì)伍建設(shè),深入推進(jìn)二期課改,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊(duì)伍,營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的教師成長(zhǎng)環(huán)境。 二、教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù) (一)、總體目標(biāo): 以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,造就一支學(xué)習(xí)型反思型的教師隊(duì)伍,提升教師實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立太平中心幼兒園教師新

2、形象。 (二)、分層培育目標(biāo): 骨干教師: 1、師德修養(yǎng)好,具有主人翁精神。 積極主動(dòng)帶教其他教師,能在園中起到表率作用,切實(shí)依據(jù)自身狀況制定個(gè)人發(fā)展三年計(jì)劃。 2、樂于參與各類學(xué)習(xí)并自學(xué),能夠依據(jù)課改的新要求對(duì)原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。 3、科研能力強(qiáng),積極參與課題研究,并能取得成果,擔(dān)當(dāng)各級(jí)公開活動(dòng)。 4、積極與園長(zhǎng)合作,在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。 5、勇于創(chuàng)出個(gè)人特色,積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),撰寫較高質(zhì)量的文章,在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。 一般教師: 1、有良好的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。 能專心分析自

3、身特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。 2、努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹綱要、指南精神,積極開展主題活動(dòng),擅長(zhǎng)捕獲尋常時(shí)刻,處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,將學(xué)科與主題整合。 3、有研究意識(shí)和一定科研能力,能進(jìn)行合作研究。 積極擔(dān)當(dāng)各級(jí)公開活動(dòng)。 4、積極參與園內(nèi)外各類活動(dòng),能和園長(zhǎng)、組長(zhǎng)、組員同事積極合作、主動(dòng)合作。 遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。 思索自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等。 5、能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章,幼兒總體水平發(fā)展好。 新教師: 1、思想素養(yǎng)好,熱愛本職工作,專心分析自身特點(diǎn),制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。 2、心悅誠(chéng)服接受新課程。 努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。 合理科學(xué)進(jìn)行四大板塊的活

4、動(dòng),關(guān)注孩子的需要,創(chuàng)設(shè)好有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。 3、有學(xué)習(xí)意識(shí)和自學(xué)能力,能在指導(dǎo)下進(jìn)行研究,并能擔(dān)當(dāng)一定的觀摩活動(dòng)。 4、能和搭班老師通力合作,和家長(zhǎng)親熱合作,提高幼兒園的保教質(zhì)量。 專心參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)。 對(duì)每次學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容有記錄、有發(fā)言、有思索。 5、積極撰寫教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)文章,有較高質(zhì)量的案例,隨筆等。 三、教師隊(duì)伍建設(shè)的措施 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立太平中心幼兒園教師新形象 專心貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的若干意見等。 開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),如:師德演講、互動(dòng)交流、規(guī)范教師行為,提高全體教師的人文素養(yǎng)、生態(tài)素養(yǎng)。 幼兒園黨支部重點(diǎn)抓好師德建設(shè)

5、,充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。 2、深入開展校本培訓(xùn),切實(shí)提高教師教學(xué)技能。 (1)、專心學(xué)習(xí)綱要、指南,聽專家報(bào)告,根據(jù)綱要精神和課程指南的要求對(duì)照反思自己的工作。 支持和鼓舞教師利用不同的途徑和方式加強(qiáng)自我完善。 通過學(xué)前教育網(wǎng)站、幼教雜志、理論?？?、音像資料等各種途徑獲取相關(guān)信息和資料。 (2)、加強(qiáng)教研組內(nèi)的專題研討,增加教師活動(dòng)后觀看、反思的空間,增加搭班教師之間的合作與聯(lián)系。 (3)、在實(shí)踐新課程的過程中,組織教師參與式培訓(xùn),圍繞某個(gè)中心問題綻開爭(zhēng)論,提高教師的有效學(xué)習(xí)。 (4)、每學(xué)期進(jìn)行以“主題背景下的半日活動(dòng)”的教學(xué)大練兵。 3、不斷完善管理機(jī)制,抓好教師全員培訓(xùn)。 (1

6、)、抓好骨干教師、一般教師、新教師分層管理和過程管理。 (2)、教師結(jié)對(duì)互助,通過理論學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、互聽研討課等途徑進(jìn)行,提倡相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。 (3)、我們將連續(xù)堅(jiān)持支配外出聽課的老師,或?qū)⑴臄z到的錄象在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)播放;或上教學(xué)匯報(bào)課,將人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本園本版實(shí)際應(yīng)用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐。 四、師資隊(duì)伍建設(shè)的保障措施。 1、組織保障 由園長(zhǎng)和書記引領(lǐng),成立師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 主要成員由園長(zhǎng)、教科研主任、教研組長(zhǎng)和骨干教師組成。 領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期始末定期召開一次例會(huì),布置任務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 2、制度保障 進(jìn)一步完善我園各項(xiàng)內(nèi)改制度如:幼兒園內(nèi)部管理改革實(shí)施方案、園本研究工作的若干規(guī)定

7、、幼兒園章程等等,將師資隊(duì)伍建設(shè)工作納入到規(guī)范化、制度化的軌道上。 實(shí)施科學(xué)有效的師、干訓(xùn)工作考核評(píng)估,考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲等工作掛鉤。 3、經(jīng)費(fèi)保障。 加大教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。 如:對(duì)于課題立項(xiàng)、文章發(fā)表、擔(dān)當(dāng)各級(jí)公開活動(dòng)、指導(dǎo)幼兒獲獎(jiǎng)等等的老師,賜予精神上的鼓舞和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。 幼兒園隊(duì)伍建設(shè)制度【2】 根據(jù)*市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(寧政辦發(fā)54號(hào))中有關(guān)要求,為進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)與管理,促進(jìn)普教系統(tǒng)內(nèi)部人事制度的改革,提高廣闊教職工遵紀(jì)守紀(jì)的自覺性,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍,保證黨的教

8、育方針的全面貫徹落實(shí)。 現(xiàn)依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)和政策,結(jié)合我市實(shí)際,對(duì)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍常規(guī)管理作出如下暫行規(guī)定: 一、中小學(xué)、幼兒園教職工要專心遵守中華人民共和國(guó)教師法和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī);專心遵守國(guó)家教委(原)、全國(guó)教育工會(huì)頒發(fā)的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(見附件一)和x省中小學(xué)教師日常行為規(guī)范(試行)(見附件二);專心遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,敬業(yè)愛生,明禮誠(chéng)信,公平合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)。 二、各類假期及待遇 (一)國(guó)內(nèi)探親假 學(xué)校的教職工應(yīng)利用寒暑假探親,不再另行支配探親假。 教職工探望配偶或未婚教職工探望父母的來回路費(fèi),凡在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的費(fèi)用,可由所在單位負(fù)擔(dān);

9、已婚教職工探望父母的來回路費(fèi)在本人月標(biāo)準(zhǔn)工資(職務(wù)技術(shù)等級(jí)工資和按國(guó)家規(guī)定比例計(jì)算的津貼)30%以內(nèi)的,由本人自理,超過部分,由所在單位負(fù)擔(dān),每四年一次。 享受探望配偶假和父母假的條件以市人事局寧人字(1998)166號(hào)文件為準(zhǔn)。 (二)出國(guó)出境探親假 1、學(xué)校教職工中凡屬歸僑、僑眷、港澳臺(tái)同胞或港澳臺(tái)眷屬、駐港澳地區(qū)工作人員家屬、駐外援外人員的配偶,在不影響單位工作任務(wù)完成的前提下,本人提出申請(qǐng),單位同意,報(bào)有關(guān)部門審批后,可享受探親待遇,其假期及待遇均按*市人事局寧人字(1998)166號(hào)文件執(zhí)行。 2、出國(guó)教師的配偶出境探親。 出國(guó)教師任教為兩學(xué)年以上,如教師在任期期滿一學(xué)年、或滿兩學(xué)年

10、后尚未回國(guó)休假的,其配偶經(jīng)本單位批準(zhǔn)后,可享受公費(fèi)補(bǔ)貼出國(guó)探親一次,探親期限一般為3個(gè)月。 如聘方在我國(guó)教師任期內(nèi)向其供應(yīng)回國(guó)休假旅費(fèi)的,其配偶不得出國(guó)探親。 出國(guó)教師任教期限為兩學(xué)年以內(nèi)的和其他短期出國(guó)講學(xué)的,其配偶一般不得出國(guó)探親。 出國(guó)教師所帶的教學(xué)輔助人員的配偶,不享受出國(guó)探親待遇。 3、公派出國(guó)留學(xué)人員的配偶出境探親。 公派出國(guó)研究生,出國(guó)前確定的留學(xué)年限在三年以上,婚后在國(guó)外學(xué)習(xí)期限達(dá)一年以上的,其在國(guó)內(nèi)的配偶,可以向所在單位申請(qǐng)出國(guó)探親假。 假期一般為三個(gè)月,最多不超過六個(gè)月。 前三個(gè)月國(guó)內(nèi)工資照發(fā);從第四個(gè)月起,停薪留職;從第七個(gè)月起,是否保留公職,由其所在單位視狀況而定。 出

11、國(guó)探親的一切費(fèi)用自理。 4、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員的配偶出國(guó)探親,按因私出國(guó)出境處理。 (三)婚假 凡本單位正式教職工,符合國(guó)家法定的結(jié)婚年齡,履行法定結(jié)婚手續(xù)的,經(jīng)本人提出申請(qǐng),單位批準(zhǔn),可享受婚假。 教職工結(jié)婚時(shí)雙方同在一地的,婚假假期一般為3天;雙方不在一地的,可依據(jù)路程遠(yuǎn)近,另給路程假。 符合晚婚年齡并依法登記結(jié)婚的初婚夫妻,可享受婚假15天(含法定婚假3天)。 教職工在批準(zhǔn)的婚假和路程假期內(nèi)工資福利待遇全額發(fā)給。 外出的路費(fèi)等,全部由本人自理。 (四)生育假(產(chǎn)假) 凡單位正式教職工(女性),符合國(guó)家婚姻法以及計(jì)劃生育有關(guān)規(guī)定的,生育期間可享受生育假。 1、女教職工的產(chǎn)假為90天,其中產(chǎn)前假15天;假如是難產(chǎn)的,增