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1、第第1313課課 和時間賽跑和時間賽跑R 三年級下冊謎謎 語語看不見看不見摸不著摸不著跑得快跑得快不長腳不長腳只見它過去只見它過去不見它回頭不見它回頭新課新課導入你知道時間是什么嗎？請說說你對時間的理解。你知道時間是什么嗎？請說說你對時間的理解。自讀課文，想一想課文寫了自讀課文，想一想課文寫了“我我”和時間和時間賽跑的哪幾件事。借助拼音認讀生字，互相交賽跑的哪幾件事。借助拼音認讀生字，互相交流識字方法。流識字方法。課文課文朗讀點我聽課文點我聽課文朗讀！朗讀！讀讀 讀讀 寫寫 寫寫憂傷哀愁安慰憂傷哀愁安慰日月如梭瘋狂假若日月如梭瘋狂假若yuyuii wiwi su sukuku n ng g r

2、uru字詞字詞學習讀讀 讀讀 寫寫 寫寫賽跑疼愛排除持續(xù)賽跑疼愛排除持續(xù)欺騙實話度過輸欺騙實話度過輸贏贏雖然路線狂奔暑假雖然路線狂奔暑假形容受益無窮用途將來形容受益無窮用途將來7 7歲開始背誦唐詩宋詞歲開始背誦唐詩宋詞8 8歲，獲得了全國兒童繪畫賽優(yōu)選歲，獲得了全國兒童繪畫賽優(yōu)選1010歲就開始讀小說，立志做一名歲就開始讀小說，立志做一名作家作家3030歲獲臺灣重要文學獎歲獲臺灣重要文學獎5757歲寫出了歲寫出了100100多本著作多本著作林 清 玄作者作者簡介正確、流利地朗讀課文，想一想：正確、流利地朗讀課文，想一想： 課文寫了課文寫了“我我”和時間賽跑的哪幾件事？和時間賽跑的哪幾件事？ 找

3、出課文中所有表示時間的詞句，找出課文中所有表示時間的詞句，并說說課文中的哪個句子最能表達并說說課文中的哪個句子最能表達“我我”和和時間賽跑的體會？時間賽跑的體會？ 課文課文朗讀閱讀思考：閱讀思考：小主人公和時間賽跑做了哪幾件事？小主人公和時間賽跑做了哪幾件事？請用自己的話概括出來。請用自己的話概括出來。整體整體感悟 “ “所有時間里的事物，都永遠不會所有時間里的事物，都永遠不會回來了?；貋砹??！卑职趾桶职趾汀拔椅摇狈謩e是怎樣理解分別是怎樣理解的？的？ “ “假若你一直和時間賽跑，你就假若你一直和時間賽跑，你就可以成功?？梢猿晒??！闭埬闩e出具體事例說說對請你舉出具體事例說說對這句話的理解和體會。

4、這句話的理解和體會。 你能用一句話你能用一句話表達出自己珍惜時表達出自己珍惜時間的想法嗎？間的想法嗎？ 雖然知道明天太陽還會升起來，但是今雖然知道明天太陽還會升起來，但是今天永遠不會在來了。天永遠不會在來了。 明天，它們可能沿著同樣的路線飛過，明天，它們可能沿著同樣的路線飛過，可時間已經(jīng)不是今天，小鳥也不是今天的小可時間已經(jīng)不是今天，小鳥也不是今天的小鳥，它們一定也變了。鳥，它們一定也變了。 我知道人永遠跑不過時間，但是人可我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。幾步很小很小，作用卻很大很大。說一說你

5、是如何和時間賽跑的。說一說你是如何和時間賽跑的。探究探究學習說話練習：說話練習：分享快樂分享快樂 在過去的生活中，你有哪些快的事，最在過去的生活中，你有哪些快的事，最有意義的事或留戀某個時間的事情，請說出有意義的事或留戀某個時間的事情，請說出來和大家分享。來和大家分享。 課文中有很多含義深刻的語句，如課文中有很多含義深刻的語句，如“光陰似箭，日月如梭光陰似箭，日月如梭”，認真體會，然后，認真體會，然后抄下來，背一背。抄下來，背一背。 你周圍的人有哪些跑在了時間的前你周圍的人有哪些跑在了時間的前面？你平時有沒有浪費時間？面？你平時有沒有浪費時間？ 課后搜集整理其他關于珍惜時間的課后搜集整理其他關于珍惜時間的名人故事或名言警句。相互交流，并激勵自名人故事或名言警句。相互交流，并激勵自己和時間賽跑。己和時間賽跑。你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。組成生命的材料。富蘭克林富蘭克林浪費時間是一樁大罪過。浪費時間是一樁大罪過。盧梭盧梭莫等閑，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛岳飛 盛年不重來，一日難再晨。盛年不重來，一