學校開題會發(fā)言稿

1、學校開題會發(fā)言稿 學校開題會發(fā)言稿 各位老師： 大家上午好! 經(jīng)過大家的共同努力，今日課題如期開題了，首先，我代表學校向課題的順當開題表示慶賀，向各位的到來表示熱鬧歡迎。今日的會議既是開題會，也是一次溝通學習會。下面，我就課題的討論談幾點意見。 一、充分熟悉到教科研在訓練教學和學校進展中的重要作用，堅持科研興校、科研興教，以科研帶動老師的進展和提升。 訓練科研是提高教學質(zhì)量的重要途徑，是促進老師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學水平、促進學?？沙掷m(xù)進展的保障。有效的訓練科研能夠關(guān)心我們更好地認清我們自身訓練教學的缺陷，不斷提高訓練教學力量，獲得更符合理性、更敬重人性、更結(jié)合現(xiàn)代社會需要的教學技能、

2、教學方法。 從我校教科研實踐來看，正是訓練科研讓更多的老師從職業(yè)向?qū)I(yè)轉(zhuǎn)變，從專業(yè)向樂業(yè)轉(zhuǎn)變。每一個開展教科研的老師都能不斷反思自己的訓練實踐，從成長和提升中感受老師的幸福。 二、以課題討論為契機，加強學習、不斷反思、樂觀實踐，努力成長，向一名討論型老師邁進。 當前，全國各地訓練教學討論如火如荼，涌現(xiàn)出了諸如杜郎口、洋思等教學模式。任何勝利都不是偶然的，這些勝利的閱歷都源于各自學校領導老師的樂觀探究，潛心鉆研。作為一線老師，是課程改革的實踐者，是素養(yǎng)訓練的實施者，課題是教科研的一個特別有效平臺，盼望老師們在這個平臺上，要提升自己的訓練教學的水平，虛心學習，樂觀實踐，銳意改革，提升自己訓練人的力

3、量與水平，努力成長為一名討論型老師。 課題討論需要一個較為長期的、簡單的過程，學校將供應必要的支持，盼望參與課題討論的老師努力做到以下幾個結(jié)合： 1.課題討論和平常教學的結(jié)合。 試驗老師要把握課題精髓，理解課題要義，以課題討論統(tǒng)領教學工作。 2.課題討論和學校教研活動的結(jié)合。 課題組要把課題討論和學校的“構(gòu)建生本歡樂課堂”結(jié)合起來，要充分發(fā)揮課題組的帶動和輻射作用，樂觀影響他人，推出勝利的教學模式。 3.課題討論和老師個人規(guī)劃的結(jié)合。 課題組成員，要在討論過程中，留意積累閱歷，留意反思，爭取在課題試驗的指導下，寫出代表自己訓練教學觀點的優(yōu)質(zhì)論文，上出代表自己教學風格的優(yōu)質(zhì)課，并形成自己訓練教學主見。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盼望課題組仔細組織，