西師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《第五單元有余數(shù)的除法 5.2 有余數(shù)的除法》課件

1、西師大版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 59 9根小棒，每根小棒，每2 2根分一組，可根分一組，可以分（以分（ ）組）組，剩（剩（ ）根。）根。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入觀察右圖，你會(huì)觀察右圖，你會(huì)做嗎？做嗎？拿出拿出1818個(gè)小圓片分一分，填一填。個(gè)小圓片分一分，填一填。（1 1）每人分）每人分6 6個(gè)，可以個(gè)，可以分給（分給（ ）人。）人。18186=36=3（人）（人）3 3探究新知探究新知例例 3 3剛好分完。剛好分完。拿出拿出1818個(gè)小圓片分一分，填一填。個(gè)小圓片分一分，填

2、一填。（2 2）每人分）每人分7 7個(gè)，可以個(gè)，可以分給（分給（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）個(gè)。個(gè)。2 24 4剩下的剩下的4 4表表示什么？示什么？（2 2）每人分）每人分7 7個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。18187=27=2（人）（人） 4 4（個(gè)）（個(gè)）4 42 2余號(hào)余號(hào)讀作：讀作：1818除以除以7 7等于等于2 2余余4 4。用算式怎么用算式怎么表示？表示？拿出拿出1818個(gè)小圓片分一分，填一填。個(gè)小圓片分一分，填一填。（2 2）每人分）每人分7 7個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。18187= 27= 2

3、（人）（人）44（個(gè)）（個(gè)）2 24 4余數(shù)余數(shù)被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商剩下的剩下的4 4個(gè)不個(gè)不夠分夠分1 1份。份。（2 2）拿出）拿出1818個(gè)小圓片每人分個(gè)小圓片每人分7 7個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）人，還剩）人，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。18187= 27= 2（人）（人）44（個(gè)）（個(gè)）2 24 4（3 3）拿出）拿出1919個(gè)小圓片每人分個(gè)小圓片每人分7 7個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）人，還剩）人，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。19197= 27= 2（人）（人）55（個(gè)）（個(gè)）2 25 5（4 4）拿出）拿出2020個(gè)小圓片每人分個(gè)小圓片每人分7 7個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）人

4、，還剩）人，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。20207= 27= 2（人）（人）66（個(gè)）（個(gè)）2 26 6（5 5）拿出）拿出2121個(gè)小圓片每人分個(gè)小圓片每人分7 7個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）人。）人。21217= 37= 3（人）（人）3 3（6 6）拿出）拿出2222個(gè)小圓片每人分個(gè)小圓片每人分7 7個(gè)，可以分給（個(gè)，可以分給（ ）人，還剩）人，還剩（ ）個(gè)。）個(gè)。22227= 37= 3（人）（人）11（個(gè)）（個(gè)）3 31 1余數(shù)必須余數(shù)必須比除數(shù)小。比除數(shù)小。平均每筒可以裝幾個(gè)？還剩幾個(gè)？平均每筒可以裝幾個(gè)？還剩幾個(gè)？57579=9= ( (個(gè)個(gè)) （個(gè)）（個(gè)）例例 4 4求求5757里

5、面有幾個(gè)里面有幾個(gè)9 9，還，還剩幾，用除法計(jì)算。剩幾，用除法計(jì)算。57579=9= ( (個(gè)個(gè)) （個(gè)）（個(gè)）5 75 79 96 65 45 43 3余數(shù)余數(shù)答：平均每筒可以裝答：平均每筒可以裝6 6個(gè)，還剩個(gè)，還剩3 3個(gè)。個(gè)。6 63 3計(jì)算。計(jì)算。 50506=6=（ ）（ ）5 05 06 67 74 24 28 85 05 06 68 84 84 82 2哪位同學(xué)的計(jì)算是正確的？為什么？哪位同學(xué)的計(jì)算是正確的？為什么？余數(shù)例例 5 5計(jì)算。計(jì)算。 50506=6=（ ）（ ）5 05 06 67 74 24 28 85 05 06 68 84 84 82 2余數(shù)余數(shù)余數(shù)8 8中有

6、中有1 1個(gè)個(gè)6 6嗎？嗎？有有余數(shù)余數(shù)2 2中有中有1 1個(gè)個(gè)6 6嗎？嗎？沒(méi)有沒(méi)有5 05 06 67 74 24 28 8除數(shù)除數(shù)余數(shù)余數(shù)余數(shù)余數(shù)8 8比除數(shù)比除數(shù)6 6大，大，說(shuō)明商數(shù)說(shuō)明商數(shù)7 7小了。要把小了。要把商變大繼續(xù)試商。商變大繼續(xù)試商。余數(shù)要比除數(shù)小。余數(shù)要比除數(shù)小。分一分，填一填。分一分，填一填。1.1.每人分每人分2 2串串, ,可以分（可以分（ ）串。）串。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人） 2.2.每人分每人分3 3串串, ,可以分（可以分（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）串。）串。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人）（ ）（串）（串）3.3.每人分每人分4 4串

7、串, ,可以分（可以分（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）串）串 。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人） （ ）（串）（串） 4.4.每人分每人分6 6串串, ,可以分（可以分（ ）人，還剩（）人，還剩（ ）串）串 。（ ）（ ）= =（ ）（人）（人） （ ）（串）（串） 5 510102 25 53 310103 33 31 11 12 210104 42 22 22 21 110106 61 14 44 4課堂練習(xí)課堂練習(xí)試一試。試一試。27274=4=272724244 46 63 3636358587=7=585856567 78 82 28282說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，再改正。余數(shù)要比除數(shù)小。余

8、數(shù)要比除數(shù)小。494949497 77 70 0商要寫(xiě)在個(gè)位上。商要寫(xiě)在個(gè)位上。565656568 87 70 0余數(shù)要比除數(shù)小。余數(shù)要比除數(shù)小。282828284 47 70 01717減減1818不夠減。不夠減。17179 99 91 18 8說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，再改正。學(xué)校運(yùn)來(lái)學(xué)校運(yùn)來(lái)5656盆花，每盆花，每6 6盆擺一個(gè)圖案，可以擺盆擺一個(gè)圖案，可以擺幾個(gè)這樣的圖案？還剩幾盆？幾個(gè)這樣的圖案？還剩幾盆？答：答：可以擺可以擺9 9個(gè)這樣的圖案，還剩個(gè)這樣的圖案，還剩2 2盆。盆。56566=6= 9 9（個(gè)）（個(gè)）22（盆）（盆）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)

9、課堂小結(jié)1.1.認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法：認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法：實(shí)際分的時(shí)候，在每次分了最后不夠?qū)嶋H分的時(shí)候，在每次分了最后不夠 分一份的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)余數(shù)。分一份的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)余數(shù)。余數(shù)是被除數(shù)減去余數(shù)是被除數(shù)減去商和除數(shù)商和除數(shù) 的的乘積后剩下的數(shù)，乘積后剩下的數(shù)，即：即：余數(shù)余數(shù)= =被除數(shù)被除數(shù)- -商商除數(shù)。除數(shù)。2.2.用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法：用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法：有余數(shù)的除法豎式計(jì)算和沒(méi)有有余數(shù)的除法豎式計(jì)算和沒(méi)有 余數(shù)的豎式計(jì)算是一樣的，只是余數(shù)的豎式計(jì)算是一樣的，只是被除數(shù)沒(méi)有被除數(shù)沒(méi)有被剛好被剛好分完，分完， 有剩余，余數(shù)有剩余，余數(shù)要要和被除數(shù)和被除數(shù)的的個(gè)位對(duì)齊。個(gè)位對(duì)齊。 這節(jié)課

10、你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系及試商方法：余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系及試商方法：用豎式計(jì)算有用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，余數(shù)的除法時(shí)，余數(shù)必須比除數(shù)小，余數(shù)必須比除數(shù)小，因此求商因此求商時(shí)，要選用得數(shù)時(shí)，要選用得數(shù)最接近被除數(shù)且比被除數(shù)小的最接近被除數(shù)且比被除數(shù)小的那句乘法口訣。那句乘法口訣。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、