崗位述職報告_3

1、崗位述職報告 崗位述職報告 （2021學(xué)年度） 2021學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一（1）、高二(2)班的語文教學(xué)，第二學(xué)期，擔(dān)當(dāng)高一（1）、(9)、高二(2)班的語文教學(xué)。在工作中，本人努力貫徹黨的訓(xùn)練路線、方針和政策，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵紀守法，政治思想覺悟高，不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)懷時事，喜愛集體。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的訓(xùn)練理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問，有較強的訓(xùn)練、教學(xué)與教研力量，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感?，F(xiàn)將一年來的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、主要工作和成果： （一）、教學(xué)工

2、作： 我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。常常向有閱歷的老老師請教。課前能仔細備課，吃透教材和教學(xué)大綱，教案具體。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用一般話教學(xué)，板書工整，條理清楚。課后能仔細認真地批改作業(yè)?？疾闀r能做到試題合理，評分公正。能仔細做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作。始終根據(jù)科組制定的語文學(xué)科管理制度嚴格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。由于所教的班，高二2是升大班，高一1是職高班，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等

3、各方面都有較大的差異。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備同學(xué)、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，把簡單的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。 上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學(xué)，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教 學(xué)，各類同學(xué)主動地進展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。 作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學(xué)創(chuàng)新力量的培育，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能準(zhǔn)時批改作業(yè)，并押上日期，字跡工整，并做好成果登記。 抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)

4、量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 加強同學(xué)成果管理，使用好成果冊。對同學(xué)的作業(yè)狀況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評價、登記，并以此來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，鼓舞同學(xué)不斷進步。 在教學(xué)過程中我仔細貫徹黨的訓(xùn)練方針，結(jié)合本學(xué)科實際，樂觀對同學(xué)進行思想訓(xùn)練。由于結(jié)合了詳細的史實進行訓(xùn)練，因此使思想訓(xùn)練脫離了空洞說教的模式而更顯生動更有說服力。 通過教學(xué)，我所帶班

5、級成果穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標(biāo)。 在仔細完成本職教學(xué)常規(guī)工作的同時，我不忘充實自己，不斷深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，努力把握現(xiàn)代訓(xùn)練手段，能敏捷地運用電教手段教學(xué)。 （二）、教研教改工作： 在訓(xùn)練科研上，本人樂觀參與科組教研活動，比如公開課、聽課評課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行仔細的總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)。撰寫的論文閱讀課堂中的“靈機一動”與“借題發(fā)揮”獲鎮(zhèn)論文評比一等獎，詩歌教學(xué)中的“一主一線一點”、作文教學(xué)中的培優(yōu)扶差均獲好評。在教學(xué)工作中，我始終將素養(yǎng)訓(xùn)練放在首位，探究敏捷多樣的教學(xué)形式，多次擔(dān)當(dāng)公開課，沁園春.長沙受到校老師的好評， 03學(xué)年第一學(xué)期獲得?！皟?yōu)秀教學(xué)獎”。不僅在課堂上樂觀進行教改，我更注意在平常、課外引導(dǎo)同學(xué)樂觀拓展視野，豐富學(xué)問內(nèi)涵，培育同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛好，如鼓舞同學(xué)訂閱報紙、進行課外隨筆教學(xué)等，輔導(dǎo)同學(xué)樂觀參與各類征文競賽，成果都較好。 二、存在不足： 1、班級進展不平衡，高一1班的同學(xué)基礎(chǔ)不牢，成果時好時壞，還需提高； 2、培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確； 3、科研促教力度開展不夠；不能準(zhǔn)時總結(jié)工作中的得失。 4、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠勝利。 三、今后設(shè)想 連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；樂觀運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促