竹溪城關(guān)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評實(shí)施方案

1、竹溪縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程應(yīng)用測評工作實(shí)施方案為做好我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評工作，依據(jù)竹溪縣縣 教育局關(guān)于認(rèn)真做好“國培計(jì)劃（2015 ） ”湖北省中小學(xué)和幼兒 園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)后續(xù)工作的通 知的精神和要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定應(yīng)用測評工作實(shí)施方 案。一. 指導(dǎo)思想以教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見和縣教育局關(guān)于認(rèn)真做好“國培計(jì)劃（2015 ） ”湖北省中小學(xué)和幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目遠(yuǎn) 程培訓(xùn)后續(xù)工作的通知文件精神為指導(dǎo)，以全面提升我校教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)， 以解

2、決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深 度融合為重點(diǎn)，通過組織實(shí)施我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評， 達(dá)到以評促學(xué)，以評促用，促進(jìn)教師在日常課堂教學(xué)中有效運(yùn)用 信息技術(shù)，全面提高我校教師教育教學(xué)能力。二、領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王世鵬 副組長：周端方、盧忠華、胡全斌、楊建宏、董明潮組員：吳彩云、湯顯翠、王立峰、周金奎、伍叔白、桂光武、 孟正剛領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周金奎同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)測評 活動(dòng)的具體實(shí)施。三、測評對象參加2015年中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提升的參 訓(xùn)教師和輔導(dǎo)教師。依據(jù)湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教

3、師校 本研修測評表規(guī)定的評價(jià)項(xiàng)目以及竹溪縣城關(guān)中學(xué)微課大賽 評分細(xì)則、竹溪縣城關(guān)中學(xué)課件課大賽評分細(xì)則和竹溪 縣城關(guān)中學(xué)課堂教學(xué)量化細(xì)則評價(jià)指標(biāo)及評價(jià)方法開展測評工 作。五、測評實(shí)施1、組織學(xué)習(xí)竹溪縣教育局關(guān)于認(rèn)真做好“國培計(jì)劃（2015 ）” 湖北省中小學(xué)和幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目遠(yuǎn) 程培訓(xùn)后續(xù)工作的通知和竹溪縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)教師信息技術(shù) 應(yīng)用能力提升工程應(yīng)用測評工作實(shí)施方案。2、依據(jù)湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教 師校本研修測評表規(guī)定的評價(jià)項(xiàng)目以及竹溪縣城關(guān)中學(xué)微課 大賽評分細(xì)則、竹溪縣城關(guān)中學(xué)課件課大賽評分細(xì)則和竹 溪縣城關(guān)中學(xué)課堂教學(xué)量化細(xì)則評價(jià)指標(biāo)讓測評教師自

4、評。3、依據(jù)湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教 師校本研修測評表規(guī)定的評價(jià)項(xiàng)目以及竹溪縣城關(guān)中學(xué)微課 大賽評分細(xì)則、竹溪縣城關(guān)中學(xué)課件課大賽評分細(xì)則和竹 溪縣城關(guān)中學(xué)課堂教學(xué)量化細(xì)則評價(jià)指標(biāo)讓測評教師互評，推 薦優(yōu)秀成果。4、在教師自評和互評的基礎(chǔ)上，依據(jù)湖北省中小學(xué)教師 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教師校本研修測評表規(guī)定的評價(jià)項(xiàng) 目以及竹溪縣城關(guān)中學(xué)微課大賽評分細(xì)則、竹溪縣城關(guān)中 學(xué)課件課大賽評分細(xì)則和竹溪縣城關(guān)中學(xué)課堂教學(xué)量化細(xì)則 評價(jià)指標(biāo)由領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成測評小組進(jìn)行應(yīng)用測評。5、測評小組填寫。6、測評小組對教師的測評成績在全校進(jìn)行7天公示，保證 公開、公評、公正。營造應(yīng)用氛7、湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教師應(yīng) 用測評匯總表于2016年1月5日前報(bào)教育局師訓(xùn)科。六、學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師參與提升工程，主動(dòng)提升信息技術(shù)應(yīng) 用能力和水平，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。要總結(jié)提煉優(yōu)秀的生成 性教學(xué)資源和研修成果，以信息技術(shù)與教學(xué)課堂深度融合為主 題，適時(shí)組織開展教師信息技術(shù)應(yīng)用示范課評選、教學(xué)技能比賽、 優(yōu)秀課例征集和教師網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)