2022年八年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考物理模擬試題

1、八年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考物理模擬試題（一）考試時(shí)間為50 分鐘，試卷滿分為70 分。班級(jí)姓名座號(hào)一、選擇題：(每小題 2 分，共 20 分 )1我們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標(biāo)志，開(kāi)車時(shí)不要亂鳴笛就是其中之一。如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（）a在人耳處b在傳播途中c在聲源處d以上方式都有2蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng) 440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來(lái)辨別的（）a聲音的音調(diào)不同b聲音的響度不同c飛行路線形狀不同d飛行

2、高低不同3測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對(duì)生活中常見(jiàn)物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ)。以下對(duì)常見(jiàn)物體尺度的估測(cè)中正確的是（）a物理課本的寬度約為16.9dm b一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20cm c普通教室的高度約為15m d自行車車輪直徑約為1.5m 4下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是（）a春天到了，積雪融化b夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠c秋天的早晨，出現(xiàn)大霧d初冬的早晨，地面上出現(xiàn)白霜5下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（）a將新鮮的黃瓜裝入塑料袋b將濕手伸到干手器下方吹c將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處d將新收獲的玉米攤開(kāi)晾曬6一只小鳥(niǎo)在平面玻璃幕墻前飛來(lái)飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”。以下描述正

3、確的是（）a“身影”始終和小鳥(niǎo)一樣大b小鳥(niǎo)靠近幕墻過(guò)程中，“身影”遠(yuǎn)離幕墻c小鳥(niǎo)遠(yuǎn)離幕墻過(guò)程中，“身影”逐漸變小d“身影”到幕墻的距離大于小鳥(niǎo)到幕墻的距離7下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋，正確的是（）a雨后彩虹是光的反射現(xiàn)象b城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現(xiàn)象c白光通過(guò)三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七色光d電影屏幕制成白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光8如右圖所示，乙容器內(nèi)盛有水，甲容器盛有右表所列的一種液體。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是（）a液態(tài)氨b酒精c水d煤油第 9 題圖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -

4、- - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -甲乙9如圖所示，一束激光ao 由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的（）am 點(diǎn)bn 點(diǎn)cp點(diǎn)dq 點(diǎn)10（不定項(xiàng)選擇）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法正確的是（）a人在上升的電梯中，以地面為參照物，人是靜止的b月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的c飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的d漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的二、填空題 (每空 1 分，共 20 分)11一切發(fā)聲的物體都在_。如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象

5、說(shuō)明_可以傳聲；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞_（填“能量”或“信息”）。12“神州七號(hào)”的宇航員_ （選填“能”或“不能”）在太空中用聲吶裝置測(cè)量飛船和地面的距離。原因是。13如右圖所示，刻度尺的分度值為mm，木塊的長(zhǎng)度為cm。14星期天，小明約小剛逛公園。在游玩時(shí)看見(jiàn)了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題。（1） 陽(yáng)光下，小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子，可以用光的知識(shí)來(lái)解釋?？匆?jiàn)公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。（2）來(lái)到湖邊， 小剛看見(jiàn)湖水中的魚(yú)在藍(lán)天白云間游弋?？匆?jiàn)的魚(yú)是光的形成的像，看見(jiàn)的藍(lán)天白云是光的_形成

6、的像。（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離 _1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）15右圖是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是_（填“近視” 或“遠(yuǎn)視”） 眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是_透鏡。16我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。如右圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔10001秒的不同位置。根據(jù)底片可以判斷，_球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，_球作變速直線運(yùn)動(dòng)（全部選填“甲”或“乙”）。17下圖甲是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖，它是利用液體_的性質(zhì)制成的，分度值為0.1，由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確。但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖

7、乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿_方向觀察（填“”、“”或“c”）。一天清晨，量出a 液柱a b c 乙m n p q a o 第 12 題圖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -甲丙第 24 題圖小明同學(xué)的體溫如下圖甲所示，則他的體溫為_(kāi)，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小軍的體溫，結(jié)果如下圖丙所示，則測(cè)量的結(jié)果_（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共20 分）18（ 7 分）在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是

8、。（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90時(shí)，每隔1min 記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間 min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度90 92 96 98 98 98 98 98 第 2min 溫度計(jì)示數(shù)如上圖乙所示，此時(shí)水的溫度是；上面右圖 _（填“ a”或“ b”）是水在沸騰時(shí)的情況。分析表中數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為 _。（3）水在沸騰過(guò)程中，溫度將（填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。（4）為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，某同學(xué)將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù)

9、，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏 _（填“高”或“低”）。19（ 8 分）小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，用一個(gè)光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)，直到光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，這說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線有_作用，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離為10cm，則該透鏡的焦距為_(kāi)cm。（2）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：_ 。（3）重新調(diào)整后，將蠟燭放在下圖中的a 位置上，光屏在b 位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向 _（填“左”或“右”）移動(dòng)。精品

10、學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -（4）依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)1 234 56 物距 (cm) 40 35 30 25 20 15 像距 (cm) 13.5 14 15 16.7 20 30 在 14 次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_的實(shí)像。第 6 次的像比第5 次的 _ （填“大”或“小”）。（5）將蠟燭放在上圖中的c 點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向_（填“左”或“右”）移動(dòng)。（6）小明還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像是否左右顛倒請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。你的設(shè)計(jì)方法是：。20（ 5 分）在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知，如右圖所示，小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題：（1）理論上要測(cè)量降落傘的下落速度，需要測(cè)量的物理量有：、_。（2） 實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下，記錄降落傘從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷