高校財(cái)務(wù)分析的誤區(qū)及對策研究

1、高校財(cái)務(wù)分析的誤區(qū)及對策研究摘耍隨著高校教育體制改革的逐漸深入，高校財(cái)務(wù)分析在高校財(cái)務(wù)管 理工作中的地位越來越重，但實(shí)際工作中，高校財(cái)務(wù)分析出現(xiàn)了諸如重視 “量”分析、忽視“質(zhì)”分析；重視確定性分析、忽視風(fēng)險(xiǎn)性分析等問題。 我們認(rèn)為應(yīng)從健全高校財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系，完善財(cái)務(wù)報(bào)表種類，構(gòu)建財(cái)務(wù) 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)等兒方面著手，研究問題，探討對策。關(guān)鍵詞高校；財(cái)務(wù)分析；誤區(qū)；對策高校財(cái)務(wù)分析是對高校一時(shí)期內(nèi)的財(cái)務(wù)狀況及財(cái)務(wù)成果進(jìn)行系統(tǒng) 剖析、比較和評價(jià)后得到的對高校經(jīng)濟(jì)活動和事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律性認(rèn) 識。它是高校財(cái)務(wù)管理的重要組成部分，在高校財(cái)務(wù)管理工作中具有非常 重要的地位，特別是近幾年來，隨著高等教育作為

2、產(chǎn)業(yè)推向市場，面對市 場經(jīng)濟(jì)高風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校的財(cái)務(wù)工作止逐步從核算型向分析型、 管理型轉(zhuǎn)變，它要求會計(jì)工作要提供準(zhǔn)確的、高質(zhì)量的會計(jì)信息，以便高 校決策者做出正確的決策，抓住機(jī)遇，避開風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)高校事業(yè)的可持續(xù) 順利發(fā)展。而目前我國高校財(cái)務(wù)分析工作中存在的幾大誤區(qū)，使會計(jì)信息 質(zhì)量的真實(shí)性與價(jià)值性大打折扣，要解決這個(gè)問題，筆者認(rèn)為就必須認(rèn)清 這幾大誤區(qū)并制定切實(shí)可行的對策。一、現(xiàn)行高校財(cái)務(wù)分析工作中存在的幾大誤區(qū)1重視“量”上分析，忽視“質(zhì)”上分析。主要表現(xiàn)在：（1）我國 高校的財(cái)務(wù)分析長期以來一直僅僅以會計(jì)報(bào)表所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，由 于財(cái)務(wù)報(bào)表是會計(jì)的產(chǎn)物，會計(jì)有特定的假設(shè)前提，并

3、要執(zhí)行統(tǒng)一的規(guī)范, 我們只能在規(guī)定意義上使川報(bào)表數(shù)據(jù)，不能認(rèn)為報(bào)表揭示了高校的全部實(shí) 際情況，因此，高校財(cái)務(wù)分析原始資料的取得，不能僅靠會計(jì)報(bào)表所反映 的信息進(jìn)行“量”上的分析，還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際取證分析。（2） 我國高校的財(cái)務(wù)分析一直停留在今年收入多少，收入預(yù)算完成多少，支出 多少，支出經(jīng)費(fèi)組成中各部分所占的比重是多少等總體“量”上的財(cái)務(wù)分 析，而對影響學(xué)校收入變化的主要影響因素（包括內(nèi)部因素與外部因素）、 支出結(jié)構(gòu)是否合理、配置是否科學(xué)等“質(zhì)”上進(jìn)行的財(cái)務(wù)分析很少。2重視“內(nèi)部”分析，忽視“外部”分析。主要表現(xiàn)在：（1）重視 高校內(nèi)部財(cái)務(wù)指標(biāo)、財(cái)務(wù)行為和財(cái)務(wù)管理狀況等內(nèi)部影響因素分析

4、，忽視 外部同行業(yè)競爭形勢、金融政策、市場狀況、國家財(cái)經(jīng)法規(guī)及財(cái)務(wù)管理體 制等的外部因索分析。（2）目前，許多高校的財(cái)務(wù)分析只是運(yùn)用內(nèi)部的會 計(jì)報(bào)表、預(yù)算方案及相關(guān)資料對本高校內(nèi)的收支基本情況、預(yù)算執(zhí)行情況 等進(jìn)行分析，而很少與同行業(yè)其他高校的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行比較分析，從而不 便于了解自己在同類高校中所處的位置。3重視事后分析，忽視事前分析。長期以來，高校的財(cái)務(wù)分析工作 一直比較薄弱，即使分析也著重于會計(jì)報(bào)表（主要是年終決算）作事后的 分析，這種分析只能總結(jié)過去，探測未來，對已經(jīng)發(fā)生的問題即使發(fā)現(xiàn)也 只能后悔。隨著教育體制改革的逐漸深化，高校所面臨的競爭和風(fēng)險(xiǎn)日益 加劇，傳統(tǒng)的事后分析已經(jīng)不能滿足

5、高校發(fā)展的需要，它耍求高校的財(cái)務(wù) 分析能為高校的牛存發(fā)展預(yù)先提供高質(zhì)量的指標(biāo)信息，才能使高校在競爭 中立于不敗之地，在市場上求得生存。因此，事前的諸如生均收入與生均 成本，招生率與就業(yè)率等許多潛在指標(biāo)信息的預(yù)測已成為必然。4重視確定性影響因素分析，忽視風(fēng)險(xiǎn)性影響因素分析。高校的日 常財(cái)務(wù)分析通常是對資金的收入、支出及預(yù)算執(zhí)行情況等具冇確定性性質(zhì) 的因素進(jìn)行分析，而對高?；I資能力、償債能力等具有不確定性質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn) 因素則很少進(jìn)行分析。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，風(fēng)險(xiǎn)與收益同在，高等學(xué)校在 這種大市場環(huán)境中當(dāng)然也不例外，特別近幾年，高校大規(guī)模的擴(kuò)招辦學(xué)及 基建投資，負(fù)債數(shù)額巨增，使高校具備了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的客觀

6、條件，因此, 高校不應(yīng)僅停留在一些確定性因素分析上，而應(yīng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析，強(qiáng)化 宏觀財(cái)務(wù)管理，防止重人決策失誤，促進(jìn)高校穩(wěn)定健康向前發(fā)展。5重視現(xiàn)象分析，忽視實(shí)質(zhì)分析。目前許多高校的財(cái)務(wù)分析只停留 在月、季、年報(bào)表上的分析，只停留在預(yù)算完成程度和預(yù)算效果的考核方 面，而對一些實(shí)質(zhì)性問題，如財(cái)產(chǎn)物資管理、資金管理及費(fèi)川開支范圍標(biāo) 準(zhǔn)等實(shí)質(zhì)方面的分析卻流于形式，這樣就難以找出資金流失漏洞，難以及 時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)活動中的違法亂紀(jì)現(xiàn)象和問題。6.重視舊體制分析模式，忽視新體制分析模式。主要表現(xiàn)在：(1) 分析手段上：目前不少高校的財(cái)務(wù)分析工作仍然要靠繁瑣的手工抄、寫、 算來完成財(cái)務(wù)分析工作，這種“手工作坊

7、”式的分析手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于高校 現(xiàn)代化、信息化対財(cái)務(wù)工作的要求，因此，高校的財(cái)務(wù)分析應(yīng)采用現(xiàn)代化 的財(cái)務(wù)信息處理設(shè)備與軟件，以高質(zhì)量地完成高校的財(cái)務(wù)分析工作。（2） 分析規(guī)范上：許多高校仍然停留在記帳、算帳、報(bào)帳上，對財(cái)務(wù)分析工作 愿意做時(shí)就做，最多也就是年終一次財(cái)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告，沒有形成一套完 整的財(cái)務(wù)分析制度與流程，面對新形勢對財(cái)務(wù)工作的要求，要改變這種狀 況，就必須制定一套完整的財(cái)務(wù)分析規(guī)章體系，分丁明確，責(zé)任到人，定 時(shí)定期規(guī)范地完成財(cái)務(wù)分析工作。（3）分析資料來源上：目前許多高校的 財(cái)務(wù)分析工作仍然大部分是以已發(fā)生過的數(shù)字為基礎(chǔ)進(jìn)行期初與期末、預(yù) 算與執(zhí)行、縱向或橫向的比較，而對一些前

8、瞻性、不確定性以及潛在性的 信息資料來源則很少分析。（4）分析的主體上：我國許多高校的財(cái)務(wù)分析 工作側(cè)重于以高校自我分析為中心的單一主體的財(cái)務(wù)分析，而隨著高校籌 資渠道的多元化，資金的來源途徑越來越寬，因此，新形勢下的高校財(cái)務(wù) 分析主體應(yīng)包括校外的投資者、債權(quán)人、銀行家、捐贈者等在內(nèi)的多重主 體（5）分析的方法與范圍上：許多高校的財(cái)務(wù)分析方法仍然主要是以比 較分析法為主要分析方法，并且主要以學(xué)校整體的人收大支為分析的主要 對象，而對可解決比較分析法許多弱點(diǎn)的趨勢分析法、動態(tài)分析法以及因 素分析法則基本不用，另外，對高校許多專項(xiàng)資金來源及許多特殊性項(xiàng)目 支出很少單列進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。二、改變高校財(cái)務(wù)分析誤區(qū)的對策1.健全財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系我國目前高等學(xué)校會計(jì)制度只列舉了人員支出與公用支出占事 業(yè)支出的比率、短期償債能力、長期償債能力、生